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通过移动学习增加教育机会 版权信息
- ISBN:9787304068530
- 条形码:9787304068530 ; 978-7-304-06853-0
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
通过移动学习增加教育机会 本书特色
作者是全球移动学习领域专家。反映了移动学习现状、*佳实践设计、应用开发的教育标准及技术难点、成功的移动学习经验和*佳实践策略,结合实例重点介绍了如何实施移动学习。
通过移动学习增加教育机会 内容简介
《开放和远程学习展望:通过移动学习增加教育机会》由全球移动学习领域专家编写。展示了移动学习的设计、移动学习和移动应用开发的教育标准、教学框架、环境信息渠道模型、移动学习与互动设计过程的关联等关键环节。重点介绍了如何实施移动学习:通过*佳的方式和技巧简化不同平台移动学习的转移过程;通过自带设备、移动社交媒体、移动应用和移动传感器进行移动学习;使用移动学习操作系统(学习管理和学习编制系统)设计并改善现有学习方案等。结合实例探讨了移动学习的未来。
通过移动学习增加教育机会 目录
**章 移动学习技术发展简史:转向以学生为中心的教学法
第二章 移动学习和移动应用开发的教育标准
第三章 移动学习的教学设计框架:移动技术教育应用的四种类型
第四章 为什么移动学习需要开放教育资源
第五章 情境化移动学习应用的开发
第六章 移动学习的互动学习策略
第七章 移动学习:位置、协作和支架式探究性学习
第二部分 实施移动学习
第八章 用于移动学习的开放格式
第九章 使用自带设备、移动社交媒体、应用程序和传感器进行有意义的移动学习
第十章 通过移动方式访问在线课程:ASK移动SCORM播放器和ASK移动LD播放器
第十一章 移动学习操作系统
第三部分 在教育和培训中使用移动学习
第十二章 编排灵活的移动学习教室
第十三章 高等教育中的移动学习
第十四章 工作场所中的移动学习:释放在职教育中移动技术的价值
第十五章 改变频道,从印度宝莱坞回到印度乡村:一个为印度底层和边缘化农民提供移动电话咨询服务的案例研究
第十六章 移动学习的未来及其对教育和培训的影响术语表
开放和远程学习展望
编译后记
通过移动学习增加教育机会 作者简介
穆罕默德·艾利,加拿大阿萨巴斯卡大学远程教育中心教授。 阿维古斯特斯·提森纳克斯,希腊东马其顿和色雷斯技术学院教授。 王迎,国家开放大学教育研究院院长,研究员。
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