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万卷方法混合方法论定性方法和定量方法的结合 版权信息
- ISBN：9787562451105
- 条形码：9787562451105 ; 978-7-5624-5110-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
万卷方法混合方法论定性方法和定量方法的结合 本书特色
《混合方法论：定性方法和定量方法的结合》是对混合方法（mixed methods）和混合模型（mied mode1）研究这一发展迅速且备受关注的方法论领域的补苴罅漏之作。尽管当下已有若干位作者正在多个领域内就混合方法问题有所撰述，但是他们的许多文章和章节仍缺乏明晰的概念，他们也往往没有对正在应用的方法举证出具体的案例。就此而论，《混合方法论：定性方法和定量方法的结合》的独特贡献在于两个方面：一，对混合模型和混合方法研究，我们构建了一个在逻辑上周全详尽的分类体系；第二，针对每一种主要的研究类型，我们提供了可用于实践的操作指南。
万卷方法混合方法论定性方法和定量方法的结合 内容简介
《混合方法论:定性方法和定量方法的结合》是对混合方法（mixed methods）和混合模型（mied mode1）研究这一发展迅速且备受关注的方法论领域的补苴罅漏之作。尽管当下已有若干位作者正在多个领域内就混合方法问题有所撰述，但是他们的许多文章和章节仍缺乏明晰的概念，他们也往往没有对正在应用的方法举证出具体的案例。就此而论，《混合方法论:定性方法和定量方法的结合》的独特贡献在于两个方面：靠前，对混合模型和混合方法研究，我们构建了一个在逻辑上周全详尽的分类体系；第二，针对每一种主要的研究类型，我们提供了可用于实践的操作指南。
万卷方法混合方法论定性方法和定量方法的结合 目录
**部分 研究中的范式与政治
1 导论：社会和行为科学中的混合方法与混合模型研究
范式之争与混合方法论
关于范式之争的更多详情
方法论路径在社会和行为科学领域内的演变
2 实用主义与研究1策略的选择
研究问题主宰，而非范式或方法为王
范式之比较
与单一方法有关的设计问题
社会和行为科学领域中传统资料收集方法的类型学
3 混合方法和混合模型研究的研究设计问题
与混合方法研究相关的设计问题
与混合模型研究相关的设计问题
第二部分 研究的方法与策略
4 抽样、测量及推论质量
抽样及其与通则化／推论之质量的关系
测量的质量和推论的质量
信息／资料的质量：定量研究的视角
推论／结论的质量：定量研究的视角
资料的质量与推论：定性研究的视角
5 资料收集策略和研究程式
资料收集的传统路径和替代路径
资料收集策略
6 传统资料分析策略的替代性选择
传统的定量资料分析
传统的定性资料分析
混合方法研究的替代性分析策略
第三部分 混合模型研究的运用、案例和未来的方向
7 混合模型设计的案例
确证性研究
探索性研究
8 混合模型设计的扩展案例
一个平行型混合模型研究(类型Ⅶ)的案例
一个顺序型混合模型研究的案例
在单项研究中分步骤进行简单和复杂的混合模型设计的
案例
第9章 结论与展望
参考文献
译后记
1 导论：社会和行为科学中的混合方法与混合模型研究
范式之争与混合方法论
关于范式之争的更多详情
方法论路径在社会和行为科学领域内的演变
2 实用主义与研究1策略的选择
研究问题主宰，而非范式或方法为王
范式之比较
与单一方法有关的设计问题
社会和行为科学领域中传统资料收集方法的类型学
3 混合方法和混合模型研究的研究设计问题
与混合方法研究相关的设计问题
与混合模型研究相关的设计问题
第二部分 研究的方法与策略
4 抽样、测量及推论质量
抽样及其与通则化／推论之质量的关系
测量的质量和推论的质量
信息／资料的质量：定量研究的视角
推论／结论的质量：定量研究的视角
资料的质量与推论：定性研究的视角
5 资料收集策略和研究程式
资料收集的传统路径和替代路径
资料收集策略
6 传统资料分析策略的替代性选择
传统的定量资料分析
传统的定性资料分析
混合方法研究的替代性分析策略
第三部分 混合模型研究的运用、案例和未来的方向
7 混合模型设计的案例
确证性研究
探索性研究
8 混合模型设计的扩展案例
一个平行型混合模型研究(类型Ⅶ)的案例
一个顺序型混合模型研究的案例
在单项研究中分步骤进行简单和复杂的混合模型设计的
案例
第9章 结论与展望
参考文献
译后记
展开全部
万卷方法混合方法论定性方法和定量方法的结合 作者简介
阿巴斯·塔沙克里（Abbas Tashakkori），美国路易斯安那州立大学从事研究方法论教学的教授。他于1979年在北卡罗来纳大学教堂山分校（the University of North Carolina at Chapel Hill）获得社会心理学博士学位，并曾在北卡罗来纳大学教堂山分校的人口学中心从事博士后工作，在德州A M大学的教育管理学系做过访问学者。他先后任教于伊朗设拉子大学、美国史丹森大学和路易斯安那州立大学的心理学系。
查尔斯·特德莱（Charles Teddlie）美国路易斯安那州立大学从事研究方法论教学的教授。他于1979年在北卡罗来纳大学教堂山分校取得社会心理学博士学位，此后在新奥尔良大学、英国纽卡斯尔大学和路易斯安那州立大学从事教学工作。此外，他先后在英国、伊朗、比利时、挪威、俄罗斯、乌克兰和白俄罗斯等国就学校效率研究、研究方法论教学等主题进行过学术访问和演讲。
译者简介：
唐海华，2006年毕业于北京大学，获政治学博士学位，现为中国人民大学政治学讲师，对于政治学方法论的教学与科研有相当的知识积累和实践经验。
校注者简介： 阿巴斯·塔沙克里（Abbas Tashakkori），美国路易斯安那州立大学从事研究方法论教学的教授。他于1979年在北卡罗来纳大学教堂山分校（the University of North Carolina at Chapel Hill）获得社会心理学博士学位，并曾在北卡罗来纳大学教堂山分校的人口学中心从事博士后工作，在德州A&M大学的教育管理学系做过访问学者。他先后任教于伊朗设拉子大学、美国史丹森大学和路易斯安那州立大学的心理学系。
查尔斯·特德莱（Charles Teddlie）美国路易斯安那州立大学从事研究方法论教学的教授。他于1979年在北卡罗来纳大学教堂山分校取得社会心理学博士学位，此后在新奥尔良大学、英国纽卡斯尔大学和路易斯安那州立大学从事教学工作。此外，他先后在英国、伊朗、比利时、挪威、俄罗斯、乌克兰和白俄罗斯等国就学校效率研究、研究方法论教学等主题进行过学术访问和演讲。
译者简介：
唐海华，2006年毕业于北京大学，获政治学博士学位，现为中国人民大学政治学讲师，对于政治学方法论的教学与科研有相当的知识积累和实践经验。
校注者简介：
张小劲，1989年毕业于中国人民大学，获政治学博士学位，现任清华大学政治学系主任、教授，长期从事政治学方法论的教学与科研工作。
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