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一棵会走路的树/金谷粒桥梁书

一棵会走路的树/金谷粒桥梁书

出版社:明天出版社有限公司出版时间:2017-07-01
开本: 其他
本类榜单:少儿销量榜
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一棵会走路的树/金谷粒桥梁书 版权信息

  • ISBN:9787533297886
  • 条形码:9787533297886 ; 978-7-5332-9788-6
  • 装帧:暂无
  • 版次:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 印刷次数:暂无
  • 所属分类:>

一棵会走路的树/金谷粒桥梁书 本书特色

假如树会走,那该是一件多么神奇的事!果真,在一个午后,长在山坡的大树在听到鸟儿们叽叽喳喳的谈论后耐不住寂寞了,他想要到城市去,去看看城市到底是不是像鸟儿们说的那样精彩,那样光怪陆离、五光十色?大树一路颠簸、一路欣赏终于来到了大都市,但没想到城市的快节奏、重污染让大树感到自己与现代化都市格格不入,于是,大树又想回家了……这是一个用童话的方式,把出走与回归、远方与故乡、梦想与现实结合在一起的故事,有着深深的现实意义与哲学思考。

一棵会走路的树/金谷粒桥梁书 内容简介

假如树会走,那该是一件多么神奇的事!果真,在一个午后,长在山坡的大树在听到鸟儿们叽叽喳喳的谈论后耐不住寂寞了,他想要到城市去,去看看城市到底是不是像鸟儿们说的那样精彩,那样光怪陆离、五光十色?大树一路颠簸、一路欣赏终于来到了大都市,但没想到城市的快节奏、重污染让大树感到自己与现代化都市格格不入,于是,大树又想回家了……这是一个用童话的方式,把出走与回归、远方与故乡、梦想与现实结合在一起的故事,有着深深的现实意义与哲学思考。

一棵会走路的树/金谷粒桥梁书 相关资料

自主阅读,从桥梁书开始 现在展放在读者面前的这套书,取名为“桥梁书”。这是一套指向性明确的书,它是专门给幼小衔接和小学第yi学段,即一二年级的学生量身订做的书。 桥梁书是指由图画书过渡到文字书的衔接书籍。孩子在幼儿园时期认识的字数不多,多半阅读是以图为主而文字量较少的图画书。 孩子入学之后,往往是先学拼音,再随文识字,学习阅读。对于死记硬背的拼音学习,造成了老师累、学生苦、家长忙的不良后果。开始上小学后,由于学校课本识字量的简化,不足以建立起他应有的阅读能力,所以就需要以课外阅读来补充。但课外阅读如果一直限于图画书,阅读能力原地打转,要是一下子就给他文字书,又会因为字太多,让他感到害怕。这时就需要桥梁书了。它的文字量与难度高于图画书,又没有拼音的羁绊,能使孩子读起来不觉得吃力和没有兴趣。 桥梁书的内容往往以孩子*感兴趣的生活题材为主,由于孩子口语能力的发展,孩子对于基本的语法和故事情节是有一定理解能力的。 结合《义务教育语文课程标准》的阅读要求,在阅读“桥梁书”时,阅读叙事类的文学作品,阅读的重点应放在让孩子掌握并复述作品的内容和故事情节上。 阅读抒情类的文学作品,阅读的重点就要注意“展开想象,获得初步的情感体验”。文学是语言艺术,所以在阅读“桥梁书”时,“感受语言的优美”应该是贯彻始终的要求。对于这一学段的孩子来说,学习语言很重要,要有意识地引导他们在阅读过程中很自然地积累一些词语。因此,“桥梁书”更适合教师在阅读教学中选做辅助教材。 阅读“桥梁书”,是更自由、自主的学习,可以让小读者在阅读实践中,摸索更多的识字方法,给他们一个宽松的、从容的、流畅的阅读体验。 阅读“桥梁书”的阶段,要注意引导小读者“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”。他们在阅读中,会逐步地把书本看做是精神生活中亲密的伙伴,是成长进步的阶梯。正是在阅读的感受中,他们会更自觉地喜欢图书。所以“养成爱护图书的习惯”应该从阅读“桥梁书”开始,真正的“自主阅读”和逐步地学会阅读方法,也应该从阅读“桥梁书”开始。 这套“桥梁书”邀请了我国著名的儿童文学作家高洪波、冰波、秦文君、汤素兰参与创作(笔者也有幸忝列其中),他们结合儿童心理发展以及语文教育,使用儿童常用字,采用中文的基本句型,注重句子的长短适中、情节架构和叙事方式,写出孩子*感兴趣的“桥梁书”。他们还分别采用了诗歌、小剧本、故事、童话等多种文学样式,营造了一个个富于情趣的文学世界,展示了对于生活多彩的描绘,表达了对于爱与美的不懈追求。丰富的表现手法,增强了孩子的理解力;多元的文体,增进了孩子的阅读能力。 这套“桥梁书”是开放式的,还会邀请更多的作家参与,用他们的精品佳作,搭建起一座长长的彩虹桥,让更多的小读者从“亲子共读”走向“自主阅读”,留下阅读的足迹,成长的足迹,走向更广阔的人生世界。

一棵会走路的树/金谷粒桥梁书 作者简介

敖德,耕林童书馆创始人,总编辑,制琴师,全国十大新锐出版人,阅读推广人。

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