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宝贝你们好吗-梁启超爱的教育-给孩子们的400余封家书

宝贝你们好吗-梁启超爱的教育-给孩子们的400余封家书

作者:梁启超
出版社:山西人民出版社出版时间:2012-05-01
开本: 32开 页数: 489
本类榜单:文学销量榜
中 图 价:¥36.5(6.3折) 定价  ¥58.0 登录后可看到会员价
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宝贝你们好吗-梁启超爱的教育-给孩子们的400余封家书 版权信息

  • ISBN:9787203076414
  • 条形码:9787203076414 ; 978-7-203-07641-4
  • 装帧:一般纯质纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

宝贝你们好吗-梁启超爱的教育-给孩子们的400余封家书 本书特色

  父母在亲子教养中的角色分配,似乎总是母亲多于父亲。传统里父亲似乎总是要威严、扮演“黑脸”,比较不善于表达对子女的关爱、思念之情。梁启超则不然,他对子女的“爱”是形诸笔墨的,用“笔锋常带感情”笔调,来表述他对子女的关心和爱,殷殷皆见真情。
  在家书中,他对子女说:“你们须知你爹爹是*富于情感的人,对于你们的爱情,十二分热烈。”这种“十二分热烈”的“爱情”,散见于他给子女的四百余封家书中。梁启超以“宝贝”来称呼他的子女,如:大宝贝(长女思顺)、小宝贝庄庄(三女思庄),有时则称“大大小小的一群孩子们”,每封书信皆蕴含浓浓的父爱,与深明通达的思想。
  本书是目前收罗梁启超家书*多,资料*宏富的一本,书里,家书里的梁启超非常细致地掌握每个孩子的特点,因材施教,对每位子女都有周到的考虑和安排,从学业、人生、情感到健康与理财观念,细细叮咛,反复讨论,以自己努力生活的身影与爱,为孩子建立信心,既有生命的大方向感,又有生活细腻感的胸怀,皆真诚可感,真挚动人。

宝贝你们好吗-梁启超爱的教育-给孩子们的400余封家书 内容简介

  收罗家书*多、资料*宏富
  一位父亲的信,演示百年家族的立世之道
  不加掩饰的爱,是现代育儿的典范,更是超越时代的教育思想和方法

宝贝你们好吗-梁启超爱的教育-给孩子们的400余封家书 目录

1911年
 9月19日 与娴儿书 9月21日 与娴儿书
 9月22日 与娴儿书
1912年
 10月5日 与娴儿书 10月8日 与娴儿书
 10月11日 与娴儿书 10月13日 与娴儿书
 10月17日 与娴儿书 10月18日 与娴儿书
 10月24日 与娴儿书 10月29日 与娴儿书
 11月1日 与娴儿书 11月3日 与娴儿书
 11月4日 与娴儿书 11月7日—8日与娴儿书
 11月9日—10日与娴儿书 11月11日 与娴儿书
 11月12日 与娴儿书 11月13日 与娴儿书
 11月13日 与娴儿书 11月14日 与娴儿书
 11月20日 与娴儿书 11月21日 与娴儿书
 11月22日 与娴儿书 11月23日 与娴儿书
 11月24日 与娴儿书 11月25日 与娴儿书
 11月 与娴儿书 11月27日 与娴儿书
 12月1日 与娴儿书 12月2日 与娴儿书
 12月3日 与娴儿书 12月5日 与娴儿书
 12月 与娴儿书 12月16日 与娴儿书
 12月18日 与娴儿书 12月20日 与娴儿书
 12月20日 与娴儿书 12月22日 与娴儿书
 12月23日 与娴儿书 12月27日 与娴儿书
1913年
 1月10日 与娴儿书 1月12日 与娴儿书
 1月15日 与娴儿书 1月17日 与娴儿书
 1月21日 与娴儿书 1月23日 与娴儿书
 1月25日 与娴儿书 1月31日 与娴儿书
 2月1日 与娴儿书 2月4日 与娴儿书
 2月5日 与娴儿书 2月7日 与娴儿书
 2月8日 与娴儿书 2月10日 与娴儿书
 2月11日 与娴儿书 2月14日 与娴儿书
 2月20日 与娴儿书 2月21日 与娴儿书
 2月23日 与娴儿书 2月24日 与娴儿书
 2月27日 与娴儿书 2月28日 与娴儿书
 3月1日 与娴儿书 3月3日 与娴儿书
 3月5日 与娴儿书 3月7日 与娴儿书
 3月9日 与娴儿书 3月10日 与娴儿书
 3月12日 与娴儿书 3月13日 与娴儿书
 3月14日 与娴儿书 3月15日 与娴儿书
 3月16日 与娴儿书 3月18日 与娴儿书
 3月20日 与娴儿书 3月21日 与娴儿书
 3月22日 与娴儿书 3月23日 与娴儿书
 3月25日 与娴儿书 3月26日 与娴儿书
 3月27日 与娴儿书 3月29日 与娴儿书
 3月30日 与娴儿书 3月31日 与娴儿书
 4月1日 与娴儿书 4月2日 与娴儿书
 4月3日 与娴儿书 4月5日 与娴儿书
 4月7日 与娴儿书 4月10日 与娴儿书
 4月12日 与娴儿书 4月14日 与娴儿书
 4月15日 与娴儿书 4月16日 与娴儿书
 4月17日 与娴儿书 4月18日 与娴儿书
 4月21日 与娴儿书 4月22日 与娴儿书
 4月23日 与娴儿书 4月29日 与娴儿书
 5月1日 与娴儿书 5月2日 与娴儿书
 5月4日 与娴儿书 5月5日 与娴儿书
 6月2日 与娴儿书 6月13日 与娴儿书
 7月26日 与娴儿书 7月30日 与娴儿书
 8月5日 与娴儿书 8月10日 与娴儿书
 8月14日 与娴儿书 8月26日 与娴儿书
 9月2日 与娴儿书 9月14日 与娴儿书
 9月16日 与娴儿书 9月21日 与娴儿书(残)
 9月23日 与娴儿书 10月1日 与娴儿书
 10月 与娴儿书 10月26日 与娴儿书
 10月27日 与娴儿书 11月6日 与娴儿书
 11月8日 与娴儿书
1915年
 2月17日 与娴儿书 2月21日 与娴儿书
 2月27日 与娴儿书 2月27日 与娴儿书
 2月 与娴儿书 4月3日 与娴儿书
 4月13日 与娴儿书 4月14日 与娴儿书
 4月15日 与娴儿书 4月16日 与娴儿书
 4月18日 与娴儿书 4月19日 与娴儿书
 5月1日 与娴儿书 5月2日 与娴儿书
 5月3日 与娴儿书 5月3日 与娴儿书
 5月4日 与娴儿书 5月5日 与思顺书
 5月6日 与娴儿书 5月6日 与娴儿书
 5月7日 与娴儿书 5月8日 与娴儿书
 5月11日 与娴儿姊弟书 5月14日 与娴儿书
 5月24日 与娴儿书 6月4日 与思顺、思成书
 6月5日 与娴儿书 6月11日 与娴儿书
 6月15日 与娴儿书 6月16日 与娴儿书
 7月27日 与娴儿书 7月29日 与娴儿书
 7月 与娴儿书 8月19日 与娴儿书
 8月22日 与娴儿书 8月23日 与娴儿书
 9月9日 与娴儿书 9月18日 与娴儿书
 12月19日 与娴儿书 12月23日 与娴儿书
 12月28日 与娴儿书 12月29日 与娴儿书
1916年
 1月2日 与娴儿书 1月7日 与娴儿书
 1月21日 与娴儿书 1月24日 与娴儿书
 1月25日 与娴儿书 1月31日 与娴儿书
 2月7日 与娴儿书 2月8日 与娴儿书
 2月13日 与娴儿书 2月17日 与娴儿书
 2月18日 与娴儿书 2月22日 与娴儿书
 2月28日 与娴儿书 3月3日 与娴儿书
 3月7日 与娴儿书 3月12日 与娴儿书
 3月17日 与娴儿书 3月18日 与娴儿书
 3月20日 与娴儿书 3月25日 与娴儿书
 3月26日 与娴儿书 3月27日 与娴儿书
 4月3日 与娴儿书 4月6日 与娴儿书
 4月27日 与娴儿书 5月3日 与娴儿书
 6月22日 与思成、思永书 6月26日 与思成、思永书
 7月14日 与思顺书 7月14日 与孩子们书
 7月16日—18日与娴儿书 8月7日 与娴儿书
 8月16日 与娴儿书 8月24日 与娴儿书
 8月27日 与娴儿书 9月23日 与娴儿书
 9月26日 与娴儿书 10月11日 与娴儿书
 10月16日 与娴儿书 10月24日 与娴儿书
1918年
 12月10日 与思顺书 12月19日 与娴儿书
1919年
 1月6日 与娴儿书 1月13日 与娴儿书
 2月11日 与娴儿书 2月15日 与周夫人片
 3月7日 与思顺片 6月16日 与娴儿书
 7月12日 与周夫人片 7月26日 与周夫人片
 8月4日 与思顺片 9月5日 与周夫人片
 9月9日 与思顺片 10月4日 与思顺片
 10月6日 与思顺片 11月5日 与娴儿书
 12月2日 与娴儿书 12月13日 与周夫人片
 12月14日 与周夫人片 12月22日 与思顺片
 12月24日 与思顺片
1920年
 1月7日 与思顺片 3月25日 与思顺书
 4月20日 与娴儿书 7月20日 与娴儿书
 12月18日 与思顺书
1921年
 5月16日 与娴儿书 5月30日 与娴儿书
 6月24日 与娴儿书 7月22日 与娴儿书
 9月26日 与娴儿书
1922年
 11月23日 与思成、思永、思忠书
 11月26日—29日与思顺书 12月2日 与思顺书
 12月3日 与思顺书 12月8日 与思顺书
 12月18日 与思顺书 12月25日 与思顺书
1923年
 1月7日 与思顺书 1月15日 与思顺书
 1月21日 与思顺书 1月29日 与思顺书
 2月24日 与思顺书 5月8日 与思顺书
 5月10日 与思顺书 5月11日 与思顺书
 5月 与思成书 5月17日 与思顺书
 5月18日 与思顺书 6月1日 与思顺书
 6月13日 与思顺书 7月26日 与思顺书
 7月26日 与思成书 8月1日 与思顺书
 8月8日 与思顺书 8月23日 与思顺书
 9月6日 与思顺书 9月10日 与思顺书
 9月15日 与思顺书 10月6日 与思顺书
 11月1日 与思顺书 11月5日 与思顺书
 11月16日 与思顺书 11月20日 与思顺书
 11月27日 与思顺书 12月18日 与思顺书
1924年
 1月6日 与顺儿书 2月2日 与顺儿书
 4月2日 与顺儿书 4月4日 与顺儿书
 4月9日 与顺儿书 4月16日 与顺儿书
 4月19日 与顺儿书 4月21日 与娴儿书
1925年
 4月17日 与思顺、庄庄书 5月1日 与顺儿书
 5月9日 与思顺、思成、思永、思庄书
 5月13日 与思顺书 约5月 与思顺书
 6月6日 与思顺书 7月10日 与孩子们书
 8月3日 与孩子们书 8月12日 与思顺书
 8月16日 与顺儿书 9月3日 与顺儿书
 9月13日 与思顺书 9月14日 与思顺书
 9月20日—21日与思顺、思成、思永、思庄书
 9月24日 与思顺书
 9月29日 与思顺、思成、思永、思庄书
 10月3日 与思顺、思成、思永、思庄书
 10月4日 与思顺、思成、思永、思庄书
 11月9日 与孩子们书
 12月27日 与思成书
1926年
 1月5日—7日与思成书 2月9日 与孩子们书
 2月18日 与孩子们书 2月27日 与孩子们书
 3月7日 与顺儿书 3月10日 与孩子们书
 4月19日 与顺儿书 6月5日 与顺儿书
 6月11日 与思顺书 8月14日 与思忠书
 8月16日 与思忠书 8月18日 与孩子们书
 8月22日 与大小孩子们书 9月4日 与孩子们书
 9月14日 与孩子们书 9月26日 与孩子们书
 9月27日 与孩子们书 9月29日 与孩子们书
 10月4日 与孩子们书 10月7日 与思顺书
 10月14日 与孩子们书 10月19日 与孩子们书
 10月22日 与孩子们书 12月10日 与思永书
 12月20日 与孩子们书
1927年
 1月2日 与孩子们书 1月10日 与思永书
 1月13日 与孩子们书 1月18日—25日与孩子们书
 1月26日 与孩子们书 1月27日 与孩子们书
 1月30日 与思顺书 2月6日—16日与孩子们书
 2月23日 与孩子们书
 2月28日—3月1日与孩子们书
 3月1日 与思成书 3月9日 与孩子们书
 3月10日 与孩子们书 3月21日 与孩子们书
 3月29日 与孩子们书 3月30日 与孩子们书
 4月2日 与顺儿书 4月19日 与孩子们书
 4月19日—20日与孩子们书 4月21日 与思永书
 4月25日 与思永书 4月27日 与思永书
 4月28日 与庄庄书 5月4日 与顺儿书
 5月5日 与孩子们书 5月11日 与顺儿书
 5月13日 与顺儿书 5月26日 与孩子们书
 5月31日 与孩子们书 6月14日—15日与孩子们书
 6月23日 与顺儿书 7月3日 与顺儿书
 8月5日 与庄庄书 8月29日 与孩子们书
 10月11日 与孩子们书 10月29日 与孩子们书
 10月31日—11月15日与孩子们书
 11月23日—12月5日与孩子们书
 12月上旬 与孩子们书 12月12日 与孩子们书
 12月13日 与思顺书 12月18日 与思成书
 12月19日 与思顺书 12月24日 与顺儿书
1928年
 1月 与达达书 2月2日 与思顺书
 2月12日 与思成书 2月13日 与孩子们书
 4月3日 与思永书 4月26日 与思成、徽音书
 4月28日 与思顺书 5月4日 与思顺书
 5月4日 与思成书 5月5日 与思顺书
 5月8日 与思顺书 5月8日 与思成书
 5月13日 与顺儿书 5月14日 与思成、徽音书
 6月10日 与思成书 6月19日 与思顺书
 6月23日 与思顺书 8月22日 与孩子们书
 9月2日 与思顺书 10月12日 与顺儿书
 10月17日 与思成书
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中国*精英家庭的立身之道
  一门三院士 梁思成、梁思永、梁思礼
  《梁启超家书》与《曾国藩家书》、《傅雷家书》,并称20世纪中国“三大家书”!.
  读梁启超家书 学为人父母
  我虽不愿你们学我那泛滥无归的短处,但*少也想你们参采我那烂漫向荣的长处。
  ——梁启超
  任公〕有一部分白话信件,自然真挚,充满情趣,可以说是绝代妙文。有些寄给子女的信,看出似乎是模仿谢婉莹女士《寄小读者》的笔调。文坛名宿梁任公,追随后进的胡适之,从风而靡,这是有人指出过、惋惜过的,却绝料不到暗暗的他正在向小儿女行辈的少女作风看齐。任公的进取、虚心、无我,真够令人惊叹了。”
  ——学者 梁容若
  在我们历来所结识的人士中,他们是(梁思成、林徽因)*有深厚的双重文化修养的,因为他们不但受过正统的中国古典文化教育,而且在欧洲和美国进行过深入的学习和广泛的旅行。这使他们得以在学贯中西的基础上形成自己的审美兴趣和标准。
  ——美国汉学家 费正清
  我非常感谢父亲对我在国学研习方面的督促和培养,这对我后来研究建筑史打下了基础。
  ——二子 梁思成
  父亲伟大的人格、博大坦诚的心胸、趣味主义和乐观精神,对新事物的敏感性和严谨的治学态度都是我们取之不尽,用之不竭的精神源泉。他一生写给他的孩子们的信有几百封。这是我们兄弟姐妹的一笔巨大财富,也是社会的一笔巨大财富。
  ——八子 梁思礼

宝贝你们好吗-梁启超爱的教育-给孩子们的400余封家书 作者简介

梁启超(1873-1929),字卓如,号任公,别号饮冰室主人。广东新会人。1890年起师从康有为。1895年在北京与康有为发动“公车上书”,参加强学会,旋为上海《时务报》主笔。1897年任长沙时务学堂总教习。1898年参加“百日维新”,同年变法失败,逃亡日本,先后创办《清议报》和《新民丛报》。1913年归国,加入共和党,不久又组织进步党,并任北洋政府司法总长。晚年在清华大学讲学。 一生著述宏富,涵盖政治、经济、哲学、法学、历史、新闻、语言、宗教等领域。其著作编为《饮冰室合集》。

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