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美国中小学生全科核心知识系列读本 版权信息
- ISBN：9787508086538
- 条形码：9787508086538 ; 978-7-5080-8653-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
美国中小学生全科核心知识系列读本 本书特色
The Core Knowledge Series是为中小学师生和家长设计的教学辅助和学习资源工具书，已出版的8个年级用书是一套现代的完整、系统而循序渐进的中小学基础知识英语读本，编写者俱为各门学科的高级专家，保证了它的准确性、可靠性和权威性，中小学校和学生家庭均可使用。上世纪末，美国核心知识基金会开始组织全美2000多位教师、校长、课程专家、科学家、科普作家、教育官员等，以及24个全美专业学术机构和教育学科机构，对P-K-1-6各年级必须掌握的核心知识进行长期研究论证，并借鉴了多个教育体制先进国家的成功经验，确定了美国中小学生的核心知识体系。之后，由哈佛大学、弗吉尼亚大学等名校的各科著名教授在此基础上主持编辑而成The Core Knowledge Series，并在广泛使用过程中一再修订完善，现已被全美逾千所中小学校作为*教学辅助资源用书，被推荐为全美家庭教育**图书。华夏出版社网站可以下载配套选读音频。
美国中小学生全科核心知识系列读本 内容简介
华夏社网站可以下载配套选读音频。
......已出版的8个年级用书是一套完整系统而循序渐进的小学基础知识读本.......
教育发达国家对各年级学生必须掌握的知识和技能都有系统的明确要求，美国核心知识基金会1986年开始组织全美2000多位教师、校长、课程专家、科学家、科普作家、教育官员等，以及24个全美专业学术机构和教育学科机构，经过长期研究讨论，确定了美国中小学生的核心知识体系。1991年在此基础上编成了《美国中小学生全科核心知识读本》，并在广泛使用过程中一再修订完善，现已被全美中小学校作为教学辅助用书，被推荐为全美家庭教育**图书。各册读本内容系统丰富，文化视角广阔，图文并茂，注重趣味性、故事性，涵盖了人类文明基本核心内容；语言要素、文化知识点的深浅程度及循序渐进，各科知识的切入和叙述，力求符合各年龄段的认知理解水平和兴趣分布，并与课程设置相适应。中文版本为原版引进，对难词难句及背景知识都给予了翔实的中文注释或选译，中国学生可以采用为课程同步读物，既能学习基础核心知识，又能在地道的英语阅读中习得本色地道的语言感觉。
推荐以下购买： ★★★★★幼儿园全科核心知识英语读本〔What Your Preschooler Needs to Know〕
★★★★★学前班全科核心知识英语读本：全2册〔What Your Kindergartner Needs to Know：原版引进，中文注解〕
★★★★★一年级全科核心知识英语读本：全2册〔What Your First Grader Needs to Know, Revised Edition：原版引进，中文注解〕
★★★★★二年级全科核心知识英语读本：全2册〔What Your Second Grader Needs to Know：原版引进，中文注解〕
★★★★★三年级全科核心知识英语读本：全2册〔What Your Third Grader Needs to Know, Revised Edition：原版引进，中文注解〕
★★★★★四年级全科核心知识英语读本：全2册〔What Your Fourth Grader Needs to Know, Revised Edition：原版引进，中文注解〕
★★★★★五年级全科核心知识英语读本：全2册〔What Your Fifth Grader Needs to Know, Revised Edition：原版引进，中文注解〕
★★★★★六年级全科核心知识英语读本：全2册〔What Your Sixth Grader Needs to Know, Revised Edition：原版引进，中文注解〕
美国中小学生全科核心知识系列读本 目录
幼儿园全科核心知识英语读本（适合600词汇量）——What Your Preschooler Needs to Know学前班全科核心知识英语读本（适合1200词汇量）——What Your Kindergartner Needs to Know一年级全科核心知识英语读本（适合1600词汇量）——What Your First Grader Needs to Know二年级全科核心知识英语读本（适合2100词汇量）——What Your Second Grader Needs to Know三年级全科核心知识英语读本（适合2600词汇量）——What Your Third Grader Needs to Know四年级全科核心知识英语读本（适合3000词汇量）——What Your Fourth Grader Needs to Know五年级全科核心知识英语读本（适合3500词汇量）——What Your Fifth Grader Needs to Know六年级全科核心知识英语读本（适合4000词汇量）——What Your Sixth Grader Needs to Know
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美国中小学生全科核心知识系列读本 相关资料
我从事教学工作有25年了，但讲授《核心知识序列读本》还是*次。现在，我重新燃起了对教学的热情，这种感觉很多年都不曾有过了。至于我的学生，我认为他们当中会有很多人放弃暑假休息，利用这段时间继续学习这套书。对此，我深信不疑！ ——佛罗里达州迈尔斯堡三橡树小学老师琼·法尔贝
谢谢你们写出了这么棒的书！我的孩子和我自己都非常喜欢。对于我们来说，《核心知识序列读本》是重要的资源和指南。我本人拥有从事初等教育的学位，在我看来，这是我所见过的*好的课程。 ——佛罗里达州迈阿密市家长芭芭拉·德·拉·阿奎莱拉
三年来，我们一直在使用《核心知识序列读本》，学生们的面貌也为之一新，我见证了整个过程。美国的每一间教室都应该使用这套书。
——得克萨斯州帕勒斯坦镇诺斯赛德小学校长理查德·E.史密斯 赫希在《文化素养》一书中讲得非常清楚：尊重不同的文化非常重要，但是要想*程度地实现这一目标，就必须让年轻人充分了解主流文化的背景知识。为了保持社会的民主格局和经济的稳健态势，必须尽可能地为年轻人提供*有价值的知识。这样，他们才能理解重大议题，发表自己的见解并采取相应的行动。
——耶鲁大学儿童研究中心教授詹姆斯·P.科默博士（《父母》杂志） 《核心知识序列读本》是为教师和家长设计的适用工具书，学校和家庭均可使用。它是孩子们将来上中学和大学时取得进步和在社会上取得成功所必需的基础知识。丛书由各门学科的高级专家编写，保证了它的准确性和可靠性，并力图使每一册提供的知识为后一册打下基础，尽*可能使丛书内容富有趣味、清晰而具时代挑战性，是一套现代*完整、具系统性而循序渐进的小学基础知识读本， ——周寿荣教授《世界教育信息》2003年第3期
本套丛书出版后在美国掀起了一场教育革命——核心知识教育运动，对全球教育的影响越来越大。中国教育界许多专家学者也给予了高度重视，并向国内教育界进行了广泛、持久的推荐和介绍，成为多所名校教育和英语专业硕博士毕业论文的研究课题。著名英语教育学者冯睿教授在比较了美国各类教材后强烈建议，这套书值得中国学生作为教材从小就开始学习。他在《写给有期望的家长：真心愿意小学毕业生去国远游》中称这套教材是“达到（真正掌握英语）目标”的*“工具”，并详细论述了使用这套工具“具体的步骤”，还用自己亲历的许多“成功的例子”印证说明使用这套教材的非凡效果。以下是部分研究文章： 写给有期望的家长：真心愿意小学毕业生去国远游——科学网冯睿博客2012-3-15
05:32 核心知识课程的成功之所在——《外国教育资料》，1995年第6期，华东师大教授、博士生导师赵中建教授
美国核心知识课程的理论和实践
——《外国教育资料》，1996年第5、6期，
华东师大教授、博士生导师赵中建教授
美国核心知识课程与生物学课程改革
——《生物学教学》2002年第2期，
华东师大教授、博士生导师陆建身教授写给有期望的家长：真心愿意小学毕业生去国远游，能成！
——科学网：冯睿教授博客2012-3-15 05:32 |个人分类:英语学习
美国小学教育中的《核心知识丛书》——《世界教育信息》2003年第3期 四川农业大学周寿荣教授
美国核心知识课程——《中国音乐教育》2005年第6期，山西晋中学院音乐学院院长、音乐学教授姚振华
当代美国核心知识课程述析——《外国教育研究》2006年第2期华东师大、硕士生导师邓志伟副教授
美国当代新要素主义者的教育观：赫希的教育思想探析——《福建师范大学学报（哲社版）》2007年第5期福建师大教育学院硕士孙曼丽指导教师：博士生导师许明教授
应该教给孩子什么：希尔斯（Hirsch）教育理论及实践研究—— 硕士论文，华东师大2008年比较教育学专业董春林指导教师：彭春梅教授
公平与优异：美国中小学核心知识运动述评——《教育发展研究》2011年第4期苏州大学教育学教授赵蒙成
造就美国人：赫什（Hirsch）教育思想研究——博士论文，华东师大2013年比较教育学专业彭莉莉指导教师：黄志成教授
美国中小学生全科核心知识系列读本 作者简介
E. D.小赫希（E. D. Hirsch, Jr.），美国核心知识基金会创始人，弗吉尼亚大学教育与人文科学教授，出版了《文化素养：每个美国人需要知道的知识》等一系列影响巨大的教育著作，是当代*有影响力的教育改革家之一，主持参与了《核心知识系列读本》各册的编写。琳达·贝维拉奎（Linda Bevilacqua），美国核心知识基金会主席，曾担任美国国家课程和教育政策顾问，现负责各州共同核心标准项目及启蒙计划，并服务于美国国家科学基金会等。与小赫希共同编写What Your Preschooler Needs to Know及其活动用书，开发了核心知识系列学前项目，并积极推进纽约市10所公立学校试行核心知识语言艺术项目的开展。约翰·霍尔德伦（John Holdren），曾任弗吉尼亚大学、哈佛大学写作与文学教师，现任核心知识基金会研究与交流中心主任，与小赫希共同编写了What Your Kindergartner Needs to Know。
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