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学前教育科学研究方法 版权信息
- ISBN：9787568102728
- 条形码：9787568102728 ; 978-7-5681-0272-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
学前教育科学研究方法 内容简介
本书内容包括: 学前教育科学研究概述 ; 研究课题的确立 ; 文献的收集与整理 ; 研究设计 ; 观察研究 ; 调查研究 ; 实验研究 ; 个案研究 ; 行动研究 ; 经验总结法等。
学前教育科学研究方法 目录
**章 学前教育科学研究概述
**节 学前教育科学研究的含义与特征
第二节 学前教育科学研究的价值与分类
第三节 学前教育科学研究的原则与步骤
第四节 学前教育科学研究的发展趋势
第二章 研究课题的确立
**节 研究课题的来源
第二节 选择研究课题的原则与过程
第三节 研究问题的界定
第三章 文献的收集与整理
**节 查阅文献的意义
第二节 查阅文献的途径与方法
第三节 文献的整理
第四章 研究设计
**节 明确研究假设
第二节 选择研究对象
第三节 分析研究变量
第四节 形成研究计划
第五章 观察研究
**节 观察法概述
第二节 观察法的种类
第三节 几种常见的观察研究方法
第四节 观察研究的基本步骤
第六章 调查研究
**节 调查研究概述
第二节 问卷调查法
第三节 访谈调查法
第四节 实物分析法
第七章 实验研究
**节 教育实验研究概述
第二节 教育实验的自变量、因变量和无关变量
第三节 教育实验研究法的一般程序
第四节 教育实验的操作模式
第八章 个案研究
**节 个案研究概述
第二节 个案研究的意义与方法
第三节 个案研究的实施与研究报告的撰写
第四节 个案研究的评价
第九章 行动研究
**节 行动研究概述
第二节 行动研究的运作模式
第三节 行动研究的实施
第十章 经验总结法
**节 经验总结法概述
第二节 经验总结法的特点及其运用原则
第三节 经验总结法的实施步骤
第十一章 质的研究
**节 质的研究概述
第二节 质的研究的特点
第三节 质的研究中的理论建构
第四节 质的研究报告的撰写
第十二章 研究资料的整理与分析
**节 教育科学研究资料的整理
第二节 教育科学研究资料的描述统计
第三节 教育科学研究资料的推断统计
第十三章 教育科学研究报告的撰写
**节 教育科学研究报告的基本格式与要求
第二节 撰写教育科学研究报告的基本环节
第三节 教育科学研究报告的评价
参考文献
**节 学前教育科学研究的含义与特征
第二节 学前教育科学研究的价值与分类
第三节 学前教育科学研究的原则与步骤
第四节 学前教育科学研究的发展趋势
第二章 研究课题的确立
**节 研究课题的来源
第二节 选择研究课题的原则与过程
第三节 研究问题的界定
第三章 文献的收集与整理
**节 查阅文献的意义
第二节 查阅文献的途径与方法
第三节 文献的整理
第四章 研究设计
**节 明确研究假设
第二节 选择研究对象
第三节 分析研究变量
第四节 形成研究计划
第五章 观察研究
**节 观察法概述
第二节 观察法的种类
第三节 几种常见的观察研究方法
第四节 观察研究的基本步骤
第六章 调查研究
**节 调查研究概述
第二节 问卷调查法
第三节 访谈调查法
第四节 实物分析法
第七章 实验研究
**节 教育实验研究概述
第二节 教育实验的自变量、因变量和无关变量
第三节 教育实验研究法的一般程序
第四节 教育实验的操作模式
第八章 个案研究
**节 个案研究概述
第二节 个案研究的意义与方法
第三节 个案研究的实施与研究报告的撰写
第四节 个案研究的评价
第九章 行动研究
**节 行动研究概述
第二节 行动研究的运作模式
第三节 行动研究的实施
第十章 经验总结法
**节 经验总结法概述
第二节 经验总结法的特点及其运用原则
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第十一章 质的研究
**节 质的研究概述
第二节 质的研究的特点
第三节 质的研究中的理论建构
第四节 质的研究报告的撰写
第十二章 研究资料的整理与分析
**节 教育科学研究资料的整理
第二节 教育科学研究资料的描述统计
第三节 教育科学研究资料的推断统计
第十三章 教育科学研究报告的撰写
**节 教育科学研究报告的基本格式与要求
第二节 撰写教育科学研究报告的基本环节
第三节 教育科学研究报告的评价
参考文献
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