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儿童教育心理学 版权信息
- ISBN:9787518048236
- 条形码:9787518048236 ; 978-7-5180-4823-6
- 装帧:一般轻型纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
儿童教育心理学 本书特色
《儿童教育心理学》儿童在成长的过程中会出现各式各样的问题,问题儿童的“不良”行为只是问题的表面现象。奥地利心理学家、教育家、精神病学家阿德勒基于《自卑与超越》的思想,从个体心理学的人格统一性和整体性出发,引用延展中的具体案例,讲述了人类的发展是一个不断追求完善自我的过程。不少儿童由于心理发育不成熟,过度追求优越感而造成性格扭曲。对于儿童为了补偿自卑而追求优越感的心理,他提出了相应的教育方式,对家长和老师而言意义重大,值得每位教育者用心阅读和借鉴。
儿童教育心理学 内容简介
儿童在成长的过程中会出现各式各样的问题, 问题儿童的“不良”行为只是问题的表面现象。奥地利心理学家、教育家、精神病学家阿德勒基于《自卑与超越》的思想, 从个体心理学的人格统一性和整体性出发, 引用延展中的具体案例, 讲述了人类的发展是一个不断追求完善自我的过程。不少儿童由于心理发育不成熟, 过度追求优越感而造成性格扭曲。对于儿童为了补偿自卑而追求优越感的心理, 他提出了相应的教育方式, 对家长和老师而言意义重大, 值得每位教育者用心阅读和借鉴。
儿童教育心理学 目录
儿童教育心理学 作者简介
阿尔弗雷德·阿德勒(1870-1937)奥地利心理学家、精神病学家,个体心理学创始人,人本主义心理学先驱,现代自我心理学之父。著有《个体心理学的实践与理论》《自卑与超越》《理解人类本性》等著作。1920 年后任教于维也纳教育学院,成立儿童指导中心;1976年,以他的心理学理念为基础而成立的S.T.E.P.父母效能培训课程风靡西方。海韵,国家二级心理咨询师,青少年教育办公室特聘心理专家,主攻青少年和儿童心理,从业十余年,累积了几千例家庭案例。
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