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毛泽东思想:和中国特色社会主义理论体系概论-实践教程 版权信息
- ISBN:9787503560019
- 条形码:9787503560019 ; 978-7-5035-6001-9
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
毛泽东思想:和中国特色社会主义理论体系概论-实践教程 本书特色
亲,该书为正版旧书,教材类一般里面部分写划笔记,外观8成新,保证内容完好无损,不影响阅读和正常使用,请放心购买哦! 温馨提示:旧书光盘MP3及小册之类均不能保证,请多理解哦!
毛泽东思想:和中国特色社会主义理论体系概论-实践教程 内容简介
加强高校思想政治理论课实践教学,强化社会实践育人,推进理论教育与社会实践教育的结合,是高校思想政治理论课教育教学改革的重要内容,是增强教学针对性、实效性、影响力、感染力的主要途径。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》《教育部思想政治理论课建设标准》《教育部党组关于高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》等文件的精神,为推进思想政治理论课理论教学与实践教学的融合指明了方向。课程改革是一项系统工程,加强教材建设是其中的关键环节。适应改革形势,编写融理论教学与实践教学于一体的教材,对于进一步完善教学保障、提高教学质量、推动思想政治理论课教学创新发展具有十分重要的意义。 实践教学的优点在于具有较强的说服力和感染力,能够增强趣味性和针对性。理论来源于实践,实践是检验真理的标准。 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践教程》落实理论联系实际的根本原则,贯彻实践育人的方针,培养大学生的实践能力;力求体现高等教育思想政治理论课学习目标的素质性、学习内容的延展性、学习方向的领航性、实施方案的可行性、活动开展的自主性、思维活动的体验性和思想教育的自我性;力求形式活泼,使师生共同喜爱,同时又体现出思想政治理论课的特点;引导大学生通过参加实践活动,经历亲身体验,提升对科学理论的认识和把握,进而自觉运用科学理论指导自己的思想和行为,进一步提高思想政治理论课学习质量,不断增强思想政治理论课的实效性。引导大学生确立对马克思主义的信仰,坚定中国特色社会主义的信念,增强改革开放和现代化建设的信心,培养大学生的团队合作精神,发展大学生的发现问题能力、自主学习能力、信息处理能力、逻辑思维能力、构建知识能力、社会交往能力等。 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践教程》每章分“课前准备”“实践设计”“实践锦囊”“实践案例”“经典阅读”五大板块,实现高校大学生知识认知实践、能力培养实践、情感体验实践的完整构建。 **板块“课前准备”主要目的在于为社会实践活动提供理论指导,它的特色在于,提取理论知识之中用于指导实践的精华部分,培养学生运用所掌握的科学的思维方法和积极的情感态度去解决生活中的各种问题。
毛泽东思想:和中国特色社会主义理论体系概论-实践教程 目录
——实践主题:领略思想的风采
课前准备
【时政关联】
【理论回顾】
【精品课堂】马克思主义中国化的百年流变
实践设计
【实践依据】
【实践方案】课外理论传记阅读
实践锦囊
锦囊一:怎样写好一篇读书报告
锦囊二:做好读书摘抄
实践案例
案例一:兰州理工大学举行马列经典原著校园诵读活动
案例二:诵读马列经典提高当代大学生综合素质
经典阅读
阅读一:反对本本主义(节选)
阅读二:改造我们的学习(节选)
阅读三:名句欣赏
第二章 新民主主义革命理论
——实践主题:缅怀党的丰功伟绩
课前准备
【时政关联】
【理论回顾】
【精品课堂】运筹帷幄战略决战
实践设计
【实践依据】
【实践方案】观看文献纪录片《建国大业》
实践锦囊
锦囊一:如何组织有效的讨论
锦囊二:掌握观后感写作技巧
锦囊三:透视作品展示背后
实践案例
案例一:影城开展返乡大学生红色观影活动
案例二:图书馆周末影院首场观影活动举办
经典阅读
阅读一:中国共产党在民族战争中的地位(节选)
阅读二:在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告(节选)
阅读三:名句欣赏
第三章 社会主义改造理论
——实践主题:提高学生的信息素养
课前准备
【时政关联】
【理论回顾】
【精品课堂】春天脚步
实践设计
【实践依据】
【实践方案】结合实例谈谈为什么对资本主义工商业实行和平赎买政策
实践锦囊
浅谈当代大学生的信息素养的培养
实践案例
案例一:案例教学激活思政课
案例二:大连理工大学思政课案例教学法让课堂“活”起来
经典阅读
阅读一:论十大关系(节选)
阅读二:名句欣赏
第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果
——实践主题:体会教师的地位,学会换位思考
第五章 建设中国特色社会主义总依据
——实践主题:关注社会
第六章 社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务
——实践主题:弘扬红色经典
第七章 社会主义改革开放理论
——实践主题:纪念改革开放
第八章 建设中国特色社会主义总布局
一实践主题:爱心永恒
第九章 实现祖国完全统一的理论
——实践主题:爱国主义情感的培养
第十章 中国特色社会主义外交和国际战略
——实践主题:掌握现代网络媒体
第十一章 建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量
——实践主题:坚定信仰
第十二章 建设中国特色社会主义的领导核心
——实践主题:深刻理解党的地位和作用
附录一 社会实践中需注意的基本礼仪
附录二 怎样做好社会实践安全防范和权益维护
参考文献
毛泽东思想:和中国特色社会主义理论体系概论-实践教程 节选
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践教程》: 一、要抓住拍摄的主体 在每次按下录像键之前,我们都要环视四周的环境,看看取景器中被拍摄的画面是否是自己所需要的一一这就是在构图。新手在摄像中容易出现的一个错误就是:喜欢用远景,将过多的背景放在画面中,导致主次不分。看到眼里的花花草草就爱不释手,恨不得都拍摄进来,生怕有漏掉的地方,主体人物倒成了花草的点缀,看上去像一个风景片。拍摄录像片应该多采用近景乃至特写镜头,把主角突出,人物丰富的表情才会清晰町见。例如在拍摄一个儿童时,就要多用近景甚至特写镜头来表现他们的动作、神情,如微笑、凝视等。 、要抓住时空信息集中的素材 影像画面由于平面框架规范和时间限制,一个画面、一个镜头在短时间内就会在屏幕上消失,加之画幅较小,观众不可能像看美术作品和摄影照片那样长时间地反复欣赏。因此,每个画面的中心内容和形象主体必须醒目和突出,画面造型表现及结构安排应力求简洁、明确,以便观众在一闪而过的画面中看清形象、看懂内容。这就要求摄像者纯熟地配置好画面中前景后景、主体陪体的相对位置,在视觉表现中掌握好化繁为简、以简御繁的功夫,而不能以杂乱、繁复的充斥“视觉噪声”的画面来影响和干扰观众的视听感受。 三、要拍摄人物神态的素材 在进行家庭影像拍摄时,要注意人物神态的拍摄。一家人其乐融融,沉浸在欢乐、祥和的喜悦气氛中,这时应注意多通过人物的眼睛、嘴或视点、视线等特写镜头来表现其丰富的面部表情和神态。例如拍摄母亲看着孩子吃东西,孩子那种满足的表情,母亲那种关爱的眼神,这时就要注意其神情的拍摄。拍摄人物时,对人物外貌特征的拍摄,宜从侧面拍摄,以突出面部的侧面轮廓形象。人物摄像时,景别选择优先选用中景、近景与平摄。采用中、近景别进行拍摄,可以使观众看清被摄主体的面部表情和细微动作,而平拍则能比较完整地表现被拍主体的外形。 四、要捕捉事件高潮的素材 在一些日常活动中,经常会遇到一些高潮的场面,这时千万不要漏掉。例如在拍摄婚礼时,新郎、新娘热情相吻的场面;在拍摄生日活动时,吹蜡烛时的场面,这些火爆热闹的高潮场面都是不可或缺的影像元素。当我们拍摄一场盛大的典礼时,对戏剧性场面的出现要有敏感的预见性和迅猛的捕获能力,要悉心观察每一位心潮澎湃的人,突出每一个姿态张扬的动作,记录每一句饱含深情的话语,将情绪贯注于镜头里,浓墨重彩地呈现一场人生的盛宴。另外,在拍摄时要保证其内容的完整性。所谓内容的完整性是指在某一场景的画面中保持人物行为动作、现场音响和语言的连贯。一般采用长镜头来拍摄,也就是从开机到关机一气呵成,把整个过程完整地记录下来,使观众有一种身临其境的感觉。 五、要取色彩搭配协调的场景 如果在摄像机的操作和拍摄过程中处理不当,就很容易造成画面光色还原的偏误,给观众的视觉接收产生不真实的感觉。因为摄像机不具备人眼的视觉适应性,它机械本能地记录下光线的色温变化情况和物体偏色情况,将会造成难以弥补的失误。比如白平衡调节不当,就会使画面偏蓝或偏红。因此,在光源色温发生变化或混合色温光源等情况下,要特别注意色温调控和摄像机的相应操作。再比如自动光圈优点较多,但它也会造成不良的效果:如果拍摄人物谈话场面时着浅色衣装者忽然入画,摄像机的电信号反馈立即令电机转动、缩小光圈,反映在画面上就会出现突然一暗,仿佛画面中环境亮度陡然暗了下来,影响了画面的艺术效果。 以上就是数码摄像取材五大要点,在此总结一句:要保持开放的心态,用眼睛和头脑来观察世界、思考生活,才能拍出越来越多的好照片,而不仅仅是升级设备、雕琢技巧就够了。 ……
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