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儿童教育心理学
儿童教育心理学

儿童教育心理学

出版社:中华工商联合出版社出版时间:2017-11-01
开本: 16开 页数: 203页
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儿童教育心理学 版权信息

  • ISBN:9787515820897
  • 条形码:9787515820897 ; 978-7-5158-2089-7
  • 装帧:简裝本
  • 版次:1
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 印刷次数:1
  • 所属分类:>

儿童教育心理学 本书特色

《儿童教育心理学》主要围绕如何帮助儿童形成一个正确、健康的人格这一核心问题来展开。他强调要用正确的方法培养儿童独立、自信、勇敢的品质,以及与他人合作的意识和能力。总的来说,培养孩子健全的人格,才是儿童教育的首要任务。儿童在成长的过程中不可避免地会出现各种问题,比如,孩子害羞、孤僻、口吃、尿床、打架、说谎,甚至不爱学习等。关于这些问题的心理诱因以及解决方案,阿德勒的这本书中也有详细的介绍和分析。阿德勒告诉我们,儿童的这些行为表现出来的各种问题,只是表象,家长暴力地制止和打骂,只能让问题更严重。《儿童教育心理学》基于个体心理学这个理论依据,对儿童人格构成做了全面、透彻的分析,对为人父母者、教师及所有关心或从事儿童教育工作的人,都有着非凡的意义。此外,《儿童教育心理学》还介绍了人的天性、遗传等因素对一个人儿童时期的影响。因此,从这个角度来说,《儿童教育心理学》还是一部探讨人性、人的心理、人与社会关系的心理学佳作。

儿童教育心理学 内容简介

本书从多个方面讲解了儿童出现人格问题的原因。对于每个问题, 作者都列举了相应的例子, 如口吃、尿床、孤僻、假装病痛等, 而这些例子都是作者帮助过的这些儿童中的典型。并且作者找到了儿童产生这些问题的根本原因, 从而去纠正。

儿童教育心理学 目录

diyi章 导论
了解儿童 // 002
社会情感需求 // 006

第二章 人格的统一性
儿童人格统一性的发展 // 014
行为模式逻辑 // 019

第三章 追求优越及其对教育的重要意义
自卑与超越 // 024
保持平衡 // 030
学校的教育 // 034

第四章 正确引导孩子追求优越感
有益的标准 // 040
获取特权的小手段 // 042
过度纠正和治疗的恶果 // 044
当劣势成为一种防御机制 // 047

第五章 儿童的自卑情结
自卑情结中的恶性循环 // 050
消极语言会剥夺孩子的希望 // 053
自卑的表现 // 057

第六章 防止儿童出现自卑情结
儿童对外在环境的评价 // 062
忽视与宠溺 // 065
社交中角色扮演 // 067

第七章 社会情感和儿童成长的障碍:
儿童在家庭中的地位
儿童对社会情感的心理诉求 // 074
社会情感直接影响逻辑和语言能力 // 077
家庭环境影响孩子性格和成就 // 080
家中diyi个孩子的共性 // 082

第八章 孩子在家庭中的位置:
    儿童的心理处境及其矫正
儿童的自动定位 // 086
儿童行为和内心的背离 // 088
理想化的思维方式 // 091

第九章 作为儿童准备性测试的新环境
儿童的对抗行为 // 094
孩子微行为中的信号 // 097
对新环境的不适 // 099
性别不平等带来的伤害 // 102

第十章 孩子在学校的表现
帮助孩子做好入学准备 // 108
智力测试的功能 // 111
适当程度的竞争 // 113
遗传与成绩单 // 115
学生留级和跳级的问题 // 118
关注儿童心理 // 120

第十一章 外在环境对儿童成长的影响
环境对儿童心理的影响 // 126
训练儿童的合作能力 // 130
家庭成员的不良行为 // 132
来自亲戚的误伤 // 134
如何给孩子挑选读物 // 137

第十二章 青春期和性教育
青春期——至关重要的时期 // 140
青春期画像 // 143
掌握正确的性教育 // 148

第十三章 教育者的主要任务
了解孩子的压力 // 152
帮助孩子重建人格系统 // 155
第十四章 对父母的教育
善意的合作 // 160
正面管教 // 163

附录1 个体心理问卷 // 166
附录2 五个孩子的个案及其评论 // 172
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儿童教育心理学 作者简介

阿德勒,奥地利精神病学家、个体心理学的创始人。曾为弗洛伊德精神分析学派的核心成员之一,后因分歧与弗洛伊德分道扬镳,创立个体心理学,另建立自由精神分析研究会。1920 年后任教于维也纳教育学院,成立儿童指导中心;1926年,受聘为哥伦比亚大学教授;1935年,在美国创办了国际个体心理学学刊;1937年,他受邀到欧洲讲学,因疲劳过度,心脏病突发离世。1976年,以他的心理学理念为基础而成立的S.T.E.P.父母效能培训课程风靡西方。其代表作有《自卑与超越》《生活的科学》《神经症问题》《儿童教育心理学》《个体心理学的实践与理论》等。

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