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对外汉语教学入门(第三版) 版权信息
- ISBN：9787306061201
- 条形码：9787306061201 ; 978-7-306-06120-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
对外汉语教学入门(第三版) 本书特色
本书内容全面系统，涉及对外汉语教学的全过程和相关的教学管理，内容包括教学法与课堂教学、第二语言习得、教学资源建设和运用、语言测试和成绩分析，以及语音教学、词汇教学、语法教学、汉字教学、跨文化交际与文学教学、汉语综合课教学、口语课教学、听力课教学、阅读课教学等。
对外汉语教学入门(第三版) 内容简介
第二次修订，本教材内容更加系统科学，图表例子更为多样，更方便师生的教授与学习。
对外汉语教学入门(第三版) 目录
目 录上编 对外汉语教学通论
**章 总 论 **节 学科性质 第二节 语言学习的基本概念 第三节 第二语言教学的性质、任务和类别 第四节 基础学科和相关学科 思考与练习 本章参考文献
第二章 外语教学法 **节 教学法概述 第二节 传统教学法 第三节 人本主义教学法 第四节 交际型教学法 第五节 创新型教学法 第六节 教学法的发展趋势 思考与练习 本章参考文献
第三章 课堂教学 **节 备课 第二节 讲述与倾听技能 第三节 提问与组织讨论技能 第四节 非语言表达技能 第五节 表扬与批评技能 第六节 课堂组织与管理 第七节 板书和多媒体 思考与练习 本章参考文献 第四章 二语习得 **节 **语言的作用与对比分析 第二节 偏误分析 第三节 中介语及其发展过程 第四节 输入、输出与互动 第五节 学习者个体差异 第六节 学习和学习者的策略 第七节 语言普遍性假说 第八节 其他语言习得假说 思考与练习 本章参考文献
第五章 语言测试与成绩分析**节 语言测试的性质与目的第二节 语言测试的类别第三节 语言测试的原则和特点第四节 测试成绩分析思考与练习本章参考文献
第六章 教材的评估、使用与开发**节 教材分类 第二节 教材评估的基本内容与方法 第三节 教材库建设与教材概览 第四节 网络资源与在线工具 第五节 汉语教材库的建设与应用 思考与练习 本章参考文献 附录 目前开放的汉语语料库
第七章 人才培养与教师发展 **节 国际汉语教师的基本素质 第二节 人才培养与技能训练 第三节 汉语教师的发展思考与练习 本章参考文献
第八章 汉语传播与教学简史 **节 汉语在东亚、东南亚的传播 第二节 汉语在西方的传播 第三节 华人移民和华文教育第四节 中华人民共和国成立前国内的汉语教学思考与练习本章参考文献
中编 语言要素和文化教学
第九章 语音教学 **节 语音介绍第二节 语音教学的原则第三节 语音教学方法与技巧 思考与练习 本章参考文献
第十章 词汇教学 **节 现代汉语词汇的特点 第二节 词汇教学的重要性和任务 第三节 教学词汇的选择和控制 第四节 词汇教学的重点与难点 第五节 词汇教学的基本原则 第六节 词汇教学的环节和技巧 思考与练习 本章参考文献
第十一章 语法教学 **节 语法的含义与类别 第二节 汉语语法的特点 第三节 语法教学的原则 第四节 语法教学的方法 第五节 语法点的教学技巧 思考与练习 本章参考文献
第十二章 汉字教学 **节 汉字教学的地位和重要性 第二节 对外汉字教学的特点 第三节 汉字教学的原则 第四节 汉字教学的技巧 思考与练习 本章参考文献
第十三章 跨文化交际与文化教学 **节 跨文化交际 第二节 价值观和文化 第三节 汉语教学中的文化教学 第四节 跨文化交际与文化教学的基本态度和方法 思考与练习 本章参考文献
下编 语言技能课教学
第十四章 汉语综合课教学 **节 性质和特点 第二节 教学内容和教学原则 第三节 教学环节和教学方法 思考与练习 本章参考文献 附录 第十五课 大卫把菜洗干净了（教案）
第十五章 听力技能课 **节 听力课课型特点第二节 听力课的课堂教学 思考与练习 本章参考文献 附录 教案设计
第十六章 口语课教学 **节 口语教学原则 第二节 口语教学环节 思考与练习 本章参考文献 附录 教案设计
第十七章 阅读课教学 **节 阅读者是如何阅读的？ 第二节 怎么上阅读课？ 第三节 阅读课怎么教词汇？ 第四节 如何把阅读课上得生动有趣 第五节 报刊阅读课 思考与练习 本章参考文献 附录 教案设计 第十八章 写作课教学 **节 汉语写作教学的特点 第二节 写作教学原则 第三节 课堂教学方法 思考与练习 本章参考文献 附录 教案设计 第十九章 专用汉语 **节 专用汉语定义与分类 第二节 教学大纲与课程设置 第三节 专用汉语教学方法第四节 专用汉语的测试和评估思考练习 本章参考文献
**章 总 论 **节 学科性质 第二节 语言学习的基本概念 第三节 第二语言教学的性质、任务和类别 第四节 基础学科和相关学科 思考与练习 本章参考文献
第二章 外语教学法 **节 教学法概述 第二节 传统教学法 第三节 人本主义教学法 第四节 交际型教学法 第五节 创新型教学法 第六节 教学法的发展趋势 思考与练习 本章参考文献
第三章 课堂教学 **节 备课 第二节 讲述与倾听技能 第三节 提问与组织讨论技能 第四节 非语言表达技能 第五节 表扬与批评技能 第六节 课堂组织与管理 第七节 板书和多媒体 思考与练习 本章参考文献 第四章 二语习得 **节 **语言的作用与对比分析 第二节 偏误分析 第三节 中介语及其发展过程 第四节 输入、输出与互动 第五节 学习者个体差异 第六节 学习和学习者的策略 第七节 语言普遍性假说 第八节 其他语言习得假说 思考与练习 本章参考文献
第五章 语言测试与成绩分析**节 语言测试的性质与目的第二节 语言测试的类别第三节 语言测试的原则和特点第四节 测试成绩分析思考与练习本章参考文献
第六章 教材的评估、使用与开发**节 教材分类 第二节 教材评估的基本内容与方法 第三节 教材库建设与教材概览 第四节 网络资源与在线工具 第五节 汉语教材库的建设与应用 思考与练习 本章参考文献 附录 目前开放的汉语语料库
第七章 人才培养与教师发展 **节 国际汉语教师的基本素质 第二节 人才培养与技能训练 第三节 汉语教师的发展思考与练习 本章参考文献
第八章 汉语传播与教学简史 **节 汉语在东亚、东南亚的传播 第二节 汉语在西方的传播 第三节 华人移民和华文教育第四节 中华人民共和国成立前国内的汉语教学思考与练习本章参考文献
中编 语言要素和文化教学
第九章 语音教学 **节 语音介绍第二节 语音教学的原则第三节 语音教学方法与技巧 思考与练习 本章参考文献
第十章 词汇教学 **节 现代汉语词汇的特点 第二节 词汇教学的重要性和任务 第三节 教学词汇的选择和控制 第四节 词汇教学的重点与难点 第五节 词汇教学的基本原则 第六节 词汇教学的环节和技巧 思考与练习 本章参考文献
第十一章 语法教学 **节 语法的含义与类别 第二节 汉语语法的特点 第三节 语法教学的原则 第四节 语法教学的方法 第五节 语法点的教学技巧 思考与练习 本章参考文献
第十二章 汉字教学 **节 汉字教学的地位和重要性 第二节 对外汉字教学的特点 第三节 汉字教学的原则 第四节 汉字教学的技巧 思考与练习 本章参考文献
第十三章 跨文化交际与文化教学 **节 跨文化交际 第二节 价值观和文化 第三节 汉语教学中的文化教学 第四节 跨文化交际与文化教学的基本态度和方法 思考与练习 本章参考文献
下编 语言技能课教学
第十四章 汉语综合课教学 **节 性质和特点 第二节 教学内容和教学原则 第三节 教学环节和教学方法 思考与练习 本章参考文献 附录 第十五课 大卫把菜洗干净了（教案）
第十五章 听力技能课 **节 听力课课型特点第二节 听力课的课堂教学 思考与练习 本章参考文献 附录 教案设计
第十六章 口语课教学 **节 口语教学原则 第二节 口语教学环节 思考与练习 本章参考文献 附录 教案设计
第十七章 阅读课教学 **节 阅读者是如何阅读的？ 第二节 怎么上阅读课？ 第三节 阅读课怎么教词汇？ 第四节 如何把阅读课上得生动有趣 第五节 报刊阅读课 思考与练习 本章参考文献 附录 教案设计 第十八章 写作课教学 **节 汉语写作教学的特点 第二节 写作教学原则 第三节 课堂教学方法 思考与练习 本章参考文献 附录 教案设计 第十九章 专用汉语 **节 专用汉语定义与分类 第二节 教学大纲与课程设置 第三节 专用汉语教学方法第四节 专用汉语的测试和评估思考练习 本章参考文献
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对外汉语教学入门(第三版) 作者简介
周小兵，中山大学教授，博士生导师；中山大学国际汉语教材研发与培训基地主任；全国汉语国际教育硕士专业学位教学指导委员会成员；广东省中国语言学会副会长；武汉大学、华南理工大学、延边大学兼职教授。主要研究方向为现代汉语、应用语言学、第二语言教学。
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