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语言表达艺术 版权信息
- ISBN：9787121316715
- 条形码：9787121316715 ; 978-7-121-31671-5
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
语言表达艺术 本书特色
《语言表达艺术》这本教材艺术性、实用性强，教学讲义已经使用了六年，不断地增删修改，深受学生喜爱，是一本很有价值的教材。语言表达能力是大学生综合素质的突出体现，也是素质教育不可或缺的重要方面。由于受应试教育以及学生自身的影响，学校在教与学的过程中对学生语言表达能力的培养重视不够，既缺少系统的培养计划，也缺乏必要的实践训练，致使学生的语言表达能力存在一定的缺陷或不足。要全面贯彻落实素质教育，就必须重视大学生语言表达能力的培养，以全面提高大学生的整体素质和综合能力。 本教材集艺术性和实用性于一身，从科学发声、美化声音入手，通过歌唱、朗诵、演讲、辩论、沟通等一系列课程，全面提升和打造学生的语言表达能力，潜移默化地给予学生美的熏陶。声音好，口才好越来越被认为是现代人所应具有的**能力。目前，国内还没有专门针对大学生使用的语言表达艺术教材，本教材可以说是开了这门课的先河。
语言表达艺术 内容简介
《语言表达艺术》这本教材艺术性、实用性强，教学讲义已经使用了六年，不断地增删修改，深受学生喜爱，是一本很有价值的教材。语言表达能力是大学生综合素质的突出体现，也是素质教育不可或缺的重要方面。由于受应试教育以及学生自身的影响，学校在教与学的过程中对学生语言表达能力的培养重视不够，既缺少系统的培养计划，也缺乏必要的实践训练，致使学生的语言表达能力存在一定的缺陷或不足。要全面贯彻落实素质教育，就必须重视大学生语言表达能力的培养，以全面提高大学生的整体素质和综合能力。 本教材集艺术性和实用性于一身，从科学发声、美化声音入手，通过歌唱、朗诵、演讲、辩论、沟通等一系列课程，全面提升和打造学生的语言表达能力，潜移默化地给予学生美的熏陶。声音好，口才好越来越被认为是现代人所应具有的**能力。目前，国内还没有专门针对大学生使用的语言表达艺术教材，本教材可以说是开了这门课的先河。
语言表达艺术 目录
绪论 1
**章 语言的起源 4
**节 对语言起源的认识 4
第二节 对语言起源的认识与发展 8
第三节 语言的性质与特点 14
第四节 语言与文字 17
第五节 语言的魅力 19
第六节 发声器官的生理机能 23
第七节 发声器官的运用（上） 29
第八节 发声器官的运用（下） 34
附“发声练习歌谱” 40
第二章 提高语言表达能力 45
**节 说说口才 45
第二节 口才素质的形成 48
第三节 口才心理素质的培养（上） 51
第四节 口才心理素质的培养（下） 54
第五节 态势语言的作用（上） 57
第六节 态势语言的作用（下） 59
第三章 交谈的实际应用 63
**节 交谈及其适应 64
第二节 交谈的控制 66
第三节 交谈需要幽默 69
第四节 交谈的说服、赞美与委婉 73
第五节 交谈的批评与预伏 77
第四章 朗读训练技巧 82
**节 朗读的意义、要求与准备 82
第二节 朗读的基本技巧（上） 86
第三节 朗读的基本技巧（下） 91
第四节 朗读综合练习（上） 98
第五节 朗读综合练习（下） 102
附：朗诵经典诗词 105
第六节 绕口令 109
第五章 演讲 113
**节 演 讲 概 述 113
第二节 演讲的技巧运用 119
第三节 演讲的分类与方式 124
第四节 即兴演讲专题 129
第五节 如何写演讲稿（上） 134
第六节 如何写演讲稿（中） 138
第七节 如何写演讲稿（下） 142
附：名家名篇演讲专题训练 145
第六章 辩论与面试 159
**节 辩论及其技巧（上） 159
第二节 辩论及其技巧（下） 163
第三节 面试及其准备 170
第四节 如何应对面试 174
第五节 面试应注意的若干方面 179
第七章 沟通训练 186
**节 说 说 口 语 186
第二节 沟通的概念与注意事项 189
第三节 沟通的倾听技巧 194
第四节 沟通的事例与成功 198
参考文献 203
**章 语言的起源 4
**节 对语言起源的认识 4
第二节 对语言起源的认识与发展 8
第三节 语言的性质与特点 14
第四节 语言与文字 17
第五节 语言的魅力 19
第六节 发声器官的生理机能 23
第七节 发声器官的运用（上） 29
第八节 发声器官的运用（下） 34
附“发声练习歌谱” 40
第二章 提高语言表达能力 45
**节 说说口才 45
第二节 口才素质的形成 48
第三节 口才心理素质的培养（上） 51
第四节 口才心理素质的培养（下） 54
第五节 态势语言的作用（上） 57
第六节 态势语言的作用（下） 59
第三章 交谈的实际应用 63
**节 交谈及其适应 64
第二节 交谈的控制 66
第三节 交谈需要幽默 69
第四节 交谈的说服、赞美与委婉 73
第五节 交谈的批评与预伏 77
第四章 朗读训练技巧 82
**节 朗读的意义、要求与准备 82
第二节 朗读的基本技巧（上） 86
第三节 朗读的基本技巧（下） 91
第四节 朗读综合练习（上） 98
第五节 朗读综合练习（下） 102
附：朗诵经典诗词 105
第六节 绕口令 109
第五章 演讲 113
**节 演 讲 概 述 113
第二节 演讲的技巧运用 119
第三节 演讲的分类与方式 124
第四节 即兴演讲专题 129
第五节 如何写演讲稿（上） 134
第六节 如何写演讲稿（中） 138
第七节 如何写演讲稿（下） 142
附：名家名篇演讲专题训练 145
第六章 辩论与面试 159
**节 辩论及其技巧（上） 159
第二节 辩论及其技巧（下） 163
第三节 面试及其准备 170
第四节 如何应对面试 174
第五节 面试应注意的若干方面 179
第七章 沟通训练 186
**节 说 说 口 语 186
第二节 沟通的概念与注意事项 189
第三节 沟通的倾听技巧 194
第四节 沟通的事例与成功 198
参考文献 203
展开全部
语言表达艺术 作者简介
郭峰，祖籍安徽淮北，出生于歌舞之乡新疆。先后就读于新疆师范大学、中国音乐学院、厦门大学，分别于2000年、2012年获得学士、硕士学位，师从赵震民、潘恩泽、郭凌弼、宋一、杨秋明、关贵敏、王丰、曹天鸿、陈言放、白玉麒等专家和教授学习声乐，在厦门鼓浪屿音乐厅、厦门大学音乐厅成功举办两场独唱音乐会。2015年以访问学者的身份赴波兰肖邦音乐大学和福建师范大学学习深造，师从Robert、Beata、叶松荣教授。现任广东顺德职业技术学院人文社科学院讲师。中国音乐家协会会员、广东省音乐艺术交流协会副会长、广东省声乐协会理事、顺德大良音协副会长。
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