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音乐入门基础-识谱学乐理 版权信息
- ISBN：9787122297693
- 条形码：9787122297693 ; 978-7-122-29769-3
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
音乐入门基础-识谱学乐理 本书特色
本书包括九章：音与音高、记谱法、节拍与节奏、连音符与组合法、装饰音及常用记号、音程、调式与调号、民族调式、和弦。本书每章内容都遵循从易到难的原则，对重要的基本理论进行了详细的讲解并配有丰富的实践练习，使初学者在学习乐理的同时同步练习识谱，在识谱练习的同时又能够巩固乐理知识。
音乐入门基础-识谱学乐理 内容简介
1.《音乐入门基础——识谱学乐理》内容简单实用，语言通俗易懂，是广大音乐爱好者、初学音乐者入门学习音乐的**用书；2.《音乐入门基础——识谱学乐理》贯彻从易到难的原则，对重要的基本理论知识进行了详细的讲解，并配有丰富的实践练习；3.《音乐入门基础——识谱学乐理》将乐理知识融入到识谱练习中，使初学者在学习乐理的同时同步练习识谱，在识谱练习的同时又能够巩固乐理知识。
音乐入门基础-识谱学乐理 目录
**章音与音高
**节 乐音体系及分组001
第二节 唱名法005
第三节 半音、全音007
第四节 变音与等音008
第二章记谱法
**节 五线谱014
第二节 音符020
第三节 休止符028
第四节 简谱031
第三章节拍与节奏
**节 节拍038
第二节拍子的类型041
第三节节奏048
第四节 弱起小节049
第五节 切分音051
第四章连音符与组合法
**节 连音符054
第二节 音符组合法059
第三节 休止符的组合法065
第五章装饰音及常用记号
**节 装饰音068
第二节 省略记号与演奏法记号075
第三节 反复记号078
第四节 其他常用记号080
第六章音程
**节音程085
第二节音程的名称088
第三节自然音程与变化音程092
第四节单、复音程095
第五节协和音程与不协和音程097
第六节转位音程100
第七章调式与调号
**节调式103
第二节大调式105
第三节小调式108
第四节调号112
第五节关系大小调与同主音大小调119
第八章民族调式
**节 五声调式127
第二节 七声调式131
第三节 民族调式的判断138
第九章和弦
**节 和弦及其构成143
第二节 三和弦及其转位144
第三节 七和弦及其转位152
第四节 属七和弦及解决157
附 录
一、指挥图式163
二、速度术语164
三、力度术语165
四、表情术语166
五、习题答案167
参考文献194
**节 乐音体系及分组001
第二节 唱名法005
第三节 半音、全音007
第四节 变音与等音008
第二章记谱法
**节 五线谱014
第二节 音符020
第三节 休止符028
第四节 简谱031
第三章节拍与节奏
**节 节拍038
第二节拍子的类型041
第三节节奏048
第四节 弱起小节049
第五节 切分音051
第四章连音符与组合法
**节 连音符054
第二节 音符组合法059
第三节 休止符的组合法065
第五章装饰音及常用记号
**节 装饰音068
第二节 省略记号与演奏法记号075
第三节 反复记号078
第四节 其他常用记号080
第六章音程
**节音程085
第二节音程的名称088
第三节自然音程与变化音程092
第四节单、复音程095
第五节协和音程与不协和音程097
第六节转位音程100
第七章调式与调号
**节调式103
第二节大调式105
第三节小调式108
第四节调号112
第五节关系大小调与同主音大小调119
第八章民族调式
**节 五声调式127
第二节 七声调式131
第三节 民族调式的判断138
第九章和弦
**节 和弦及其构成143
第二节 三和弦及其转位144
第三节 七和弦及其转位152
第四节 属七和弦及解决157
附 录
一、指挥图式163
二、速度术语164
三、力度术语165
四、表情术语166
五、习题答案167
参考文献194
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音乐入门基础-识谱学乐理 作者简介
侯德炜，天津师范大学学前教育学院，高级讲师，作曲家，学前音乐教育家。出生于1958年3月30日，籍贯是河北省平山县，群众，1982年毕业于天津音乐学院作曲系，大学本科，学士学位。现为中国音乐家协会会员，中国音乐著作权协会会员，中国学前教育研究会会员。就职于天津师范大学学前教育学院，副教授。 从事艺术教育以来，所教授的音乐课程涉及乐理、视唱练耳、钢琴、即兴伴奏、弹唱、音乐欣赏、幼儿歌曲创编、和声学、曲式学、作曲等课程。2012年被评为天津市“职工艺术家”，2014年获得天津市教学成果一等奖，主编出版了《幼儿歌曲钢琴即兴伴奏法》、《学前音乐基础与训练》等教材；著有《视唱基础练习》一书。迄今为止，所创作的百余首音乐作品发表或在全国及地方的音乐创作比赛中获奖。此外，还有多篇教育论文问世。
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