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2016年-中国教育科学-第4辑 版权信息
- ISBN：9787107313257
- 条形码：9787107313257 ; 978-7-107-31325-7
- 装帧：简裝本
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
2016年-中国教育科学-第4辑 内容简介
《中国教育科学(2016年第4辑)》由教育学原理、教育原理的探求——读张建国《陈桂生教育原理研究平议》、康永久当代教育学研究的实践转向、巴赫金狂欢理论的教育意义探索、课程教学论、我国教师课程权力问题的研究与反思、教育政策、中国义务教育学校教师交流政策分析、教育心理学、“教育心理学化”思想新论等内容。
2016年-中国教育科学-第4辑 目录
教育学原理
教育原理的探求——读张建国《陈桂生教育原理研究平议》
康永久当代教育学研究的实践转向
巴赫金狂欢理论的教育意义探索
课程教学论
我国教师课程权力问题的研究与反思
教育政策
中国义务教育学校教师交流政策分析
教育心理学
“教育心理学化”思想新论
中国教育史
试论夏丐尊在中国近代教育史上的贡献——纪念夏丐尊诞辰130周年
综论余家菊教育思想及历史贡献
外国教育史
蒙田儿童教育思想探析
卢梭自由教育思想探析
教育书评
为伟大的人民教育家陶行知画像——《陶行知大传：一位文化巨人的四个世界》读后
本土经典教育学教材的再锤炼——王道俊、郭文安主编《教育学》第七版评介
教育原理的探求——读张建国《陈桂生教育原理研究平议》
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