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中小学和幼儿园教师资格考试:标准及大纲(试行) 版权信息
- ISBN：9787107240881
- 条形码：9787107240881 ; 978-7-107-24088-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
中小学和幼儿园教师资格考试:标准及大纲(试行) 内容简介
为加强中小学和幼儿园教师队伍建设，提高教师队伍整体素质，完善教师资格制度，严把教师入口关，促进教师专业化，根据《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》和《实施办法》，制定中小学和幼儿园教师资格考试标准。中小学和幼儿园教师资格考试标准是教师职业准入的国家标准，是从事中小学和幼儿园教师职业的*基本要求，是进行中小学和幼儿园教师资格考试的基本依据。
中小学和幼儿园教师资格考试:标准及大纲(试行) 目录
中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）
小学教师资格教师大纲（试行·笔试部分）
小学教师资格教师大纲（试行·面试部分）
小学教师资格教师大纲（试行·笔试部分）
小学教师资格教师大纲（试行·面试部分）
展开全部
中小学和幼儿园教师资格考试:标准及大纲(试行) 节选
一、考试目标 1．教育的基础知识和基本能力。具有教育基本理论、学生发展、教师发展、小学组织与运行的基础知识，能够针对我国小学教育教学实践中的问题进行一定的分析和探索。 2．学生指导的知识和能力。具有小学生身心发展、思想品德发展、医疗、保健、传染病预防和意外伤害事故等方面的相关知识，能够运用这些知识有针对性地设计并实施小学教育的有关活动。 3．管理班级的知识和能力。具有小学班级管理、班队活动组织，以及与学生、家长、社区等沟通的知识，能够运用这些知识设计和组织班级管理活动。 4．学科知识和运用能力。具有小学有关学科、学科课程标准、学科知识整合的基础知识，能够运用这些知识开展学科教学活动。 5．教学设计的知识和能力。具有小学生学习需求分析、学习内容选择、小学教案设计、小学综合课程和综合实践活动的基础知识，能够运用这些知识完成指定教学内容的教学设计。 6．教学实施的知识和能力。具有小学教学组织、教学评价的基础知识，能够运用这些知识分析和开展教学活动。 ……
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