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小学生经典诵读彩绘本 一年级上

小学生经典诵读彩绘本 一年级上

作者:金新
出版社:浙江人民美术出版社出版时间:2015-06-01
开本: 32开 页数: 95
中 图 价:¥7.0(5.5折) 定价  ¥12.8 登录后可看到会员价
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小学生经典诵读彩绘本 一年级上 版权信息

小学生经典诵读彩绘本 一年级上 本书特色

根据教育部义务教育语文学科新课标关于经典名篇诵读的要求,我们组织力量编写了义务教育阶段“经典诵读彩绘本”丛书。本丛书的选目吸收了全国各省(市、自治区)教育厅、教委的教研部门以及古往今来一些著名选家与民间机构的研究成果。这些篇目旨在对广大中小学生传承优秀传统文化、弘扬民族精神、培养良好品德、提升文化品位等方面能起到潜移默化的作用。 本丛书按学期编排,并从诵读的阶段性与学生的可接受性考虑,在数量上将每个学期应该诵读的篇目分成五个单元。小学以每八首(篇)为一个单元,中学视实际情况略有增减。这样组合单元,以便学生通过每个单元的诵读、领悟,在知识与情感、态度、价值观中形成一个模型,进而在一个学期的诵读中形成一个足以产生具有活跃的生发性的模块。 全套丛书依据循序渐进的原则,大致分为小学的低、中、高与初中四个年段,每个年段又自成循环往复的发展线索。在每单元的“诵读旨趣”中,在说明语言避免简单重复的同时,不回避必要的递进与反复。这样编写,符合学习母语文化“举三而反一”的规律,使学生在思维的“*近发展区”形成成长点。这样编写也体现了建构主义的本质,从而能够有效地提高速度效益。

小学生经典诵读彩绘本 一年级上 内容简介

根据教育部义务教育语文学科关于经典名篇诵读的要求,我们组织力量编写了义务教育阶段“经典诵读彩绘本”丛书。本丛书的选目吸收了全国各省(市、自治区)教育厅、教委的教研部门以及古往今来一些著名选家与民间机构的研究成果。这些篇目旨在对广大中小学生传承优秀传统文化、弘扬民族精神、培养良好品德、提升文化品位等方面能起到潜移默化的作用。
本丛书按学期编排,并从诵读的阶段性与学生的可接受性考虑,在数量上将每个学期应该诵读的篇目分成五个单元。小学以每八首(篇)为一个单元,中学视实际情况略有增减。这样组合单元,以便学生通过每个单元的诵读、领悟,在知识与情感、态度、价值观中形成一个模型,进而在一个学期的诵读中形成一个足以产生具有活跃的生发性的模块。
全套丛书依据循序渐进的原则,大致分为小学的低、中、高与初中四个年段,每个年段又自成循环往复的发展线索。在每单元的“诵读旨趣”中,在说明语言避免简单重复的同时,不回避必要的递进与反复。这样编写,符合学习母语文化“举三而反一”的规律,使学生在思维的“*近发展区”形成成长点。这样编写也体现了建构主义的本质,从而能够有效地提高速度效益。

小学生经典诵读彩绘本 一年级上 目录

第—单元
江南汉乐府民歌
敕勒歌北朝民歌
蝉(唐)虞世南
咏鹅(唐)骆宾王
于易水送人一绝(唐)骆宾王
延伸1:江南曲(唐)储光羲
延伸2:牧童(唐)卢肇
延伸3:贞溪初夏(明)邵亨贞
第二单元
风(唐)李峤
中秋夜(唐)李峤
九日(唐)王勃
山中(唐)王勃
渡汉江(唐)宋之问
延伸1:赋新月(唐)缪氏子
延伸2:初一夜月(明)苏福
延伸3:初三夜月(明)苏福
第三单元
回乡偶书二首(其一)(唐)贺知章
回乡偶书二首(其二)(唐)贺知章
登鹳雀楼(唐)王之涣
送别(唐)王之涣
春晓(唐)孟浩然
延伸1:送兄(唐)七岁女
延伸2:咏王大娘戴竿(唐)刘宴
延伸3:马上作(明)戚继光
第四单元
赠王九(唐)孟浩然
送朱大入秦(唐)孟浩然
终南望余雪(唐)祖咏
鹿柴(唐)王维
白石滩(唐)王维
延伸1:送崔九(唐)裴迪
延伸2:江南送北客,因凭寄徐州兄弟书(唐)白居易
延伸3:送人赴举(北宋)黄庭坚
第五单元
山中送别(唐)王维
杂诗三首(其二)(唐)王维
相思(唐)王维
竹里馆(唐)王维
山中(唐)王维
延伸1:蜀道后期(唐)张说
延伸2:咏西湖(清)毛先舒
延伸3:村晚(南宋)雷震
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小学生经典诵读彩绘本 一年级上 作者简介

金新,学军中学高级教师,杂文家,中国人民政治协商会议杭州市第七届、八届、九届委员。编著有文集100多种。朱伯荣,嘉兴一中高级教师,浙江省优秀教师。著有《新潮学生风采》《我和明天的太阳》《怎样写好考试体作文》等。

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