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商贸职业道德与职业指导

商贸职业道德与职业指导

作者:秦明功
出版社:南海出版公司出版时间:2009-05-01
开本: 16开 页数: 188
中 图 价:¥10.2(4.9折) 定价  ¥20.8 登录后可看到会员价
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商贸职业道德与职业指导 版权信息

  • ISBN:9787544243056
  • 条形码:9787544243056 ; 978-7-5442-4305-6
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:

商贸职业道德与职业指导 内容简介

职业技术教育是就业教育,目的是将人力资源变成人力资本。因此,我们在组织编写这套教材时,以明确的职业导向作为编写理念,将先进的知识观、发展观和人文教育观融为一体,在指导思想上注重处理好教材编写中理论与实践、深度与广度、难度与易度、传统与创新、利教与利学、知识传授和技能培养等六个方面的关系。

商贸职业道德与职业指导 目录

绪论 从今天开始
**章 告别昨天把握今天
**节 昨天代表过去
第二节 今天只有一次
第三节 努力战胜自我

第二章 职业及职业素质
**节 职业与职业演变
第二节 专业与职业
第三节 职业素质及其构成

第三章 职业道德及其规范
**节 职业道德的特点、核心及基本原则
第二节 职业道德的基本规范

第四章 职业道德修养
**节 职业道德修养及其重要意义
第二节 职业道德修养的途径和方法

第五章 职业个性与职业选择
**节 职业兴趣
第二节 职业性格
第三节 职业能力
第四节 职业选择的市场意识
第五节 职业选择的竞争意识
第六节 职业选择的法制意识

第六章 职业理想与职业生涯
**节 职业理想及其作用
第二节 职业理想的实现
第三节 职业生涯设计
参考文献
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商贸职业道德与职业指导 节选

二、我国的职业教育 我国职业学校的诞生,始于1866年福建船政学堂的建立。其后,在蔡元培、黄炎培等著名教育家的大力倡导下,职业教育得到了较大的发展。1949年,我国高中阶段的职业教育在校生为108745人,普通高中在校生207200人,中等职业教育在校生占34%。新中国成立后,党和政府高度重视职业教育,尤其是中等职业教育。到1961年的11年间,中等职业教育在校生占中等教育在校生总数的比例始终保持在40%以上。在这11年间,差不多半数的高中阶段的职业教育毕业生成为产业急需的初、中级人才,对我国经济恢复时期的社会主义建设起了巨大的推动作用。 自1962年开始,因诸多因素的影响,职业教育迅速萎缩,中等职业教育所占比例更是一落千丈,从1966年的26%降至1969年的2%。中等职业教育近乎一片空白。直到1978年,其比例仍不足69/6。这不仅导致教育结构单一,而且造成初、中级技术人才极度匮乏,严重制约我国经济的发展。 令人欣喜的是,从1979年开始,我国职业教育逐渐迈入了健康发展的轨道,中等职业教育所占比例呈逐年快速增长趋势。目前,我国职业教育的成就主要表现在以下几个方面: (1)职教规模迅速扩大。党的十一届三中全会以后,逐步恢复和发展了4000余所中等职业学校和4500余所技工学校,并从无到有创办了9000余所职业中学。到1996年,我国已建成中等职业学校17000所,比1980年增加了7500所;其招生人数和在校生人数已达510万和1320万人,分别为1980年的4.8倍和5.9倍;其招生人数和在校生人数在高中阶段教育的所占比例已达64.4%和63.2%,分别比1980年提高了43.1%和44.3%。此外,我国还有就业培训中心2000多所,职工培训中心、成人技术培训学校及各种社会培训机构40多万所,每年在各类培训机构和职业学校接受职业培训者达数千万人次。我国中等教育结构及层次单一的局面发生了根本性的变化,初等、高等职业教育也有了相当规模,职业教育体系基本形成。职业教育已成为我国教育事业中一个十分重要的组成部分。

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