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从入学到毕业:一所学校的课程建设 版权信息
- ISBN:9787519109776
- 条形码:9787519109776 ; 978-7-5191-0977-6
- 装帧:书写纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
从入学到毕业:一所学校的课程建设 本书特色
课程是学校*重要的产品。有优质的课程,才有优质的教育。一所学校只有提供适合学生发展的课程,才能真正促进每个学生的发展。 本书是山东省潍坊广文中学课程建设的成果集锦,回答了一所学校如何建构课程体系、怎样建设各类课程,又如何跟随学生发展的需要使课程不断升级等问题。读者从书中也可了解校长的课程领导力、教师的课程建设力如何在一所学校落地。本书是学校课程建设的一个生动案例,既可用于校长与教师培训,又可供相关研究者、政策制定者参考。
从入学到毕业:一所学校的课程建设 内容简介
本书是山东省潍坊市广文中学建设“新学校”、探索校本课程的研究成果,展现了学校课程建设的过程,呈现了一个个校本课程案例,比如《入校课程:让孩子对学校“一见钟情”》《“有为假期”课程:衔接小升初》 《“学前引桥”课程:攻克男生英语学习难关》 《“难点引桥”课程:破解学生学习障碍》《“发展引桥”课程:激发学生持续学习的兴趣》《语文课程:语文的“病”与“变”》《数学课程:把学生从“题海”中捞出来》《地理课程:“小模块”成就大地理》《活动课程:活动课程化,活动课程个性化》《节日课程:节日不变,形式变》《班会课程:把班会还给孩子》 《社团课程:我型我秀,“组团”成长》《实践课程:借力资源,为学生打开实践课大门》《离校课程:让孩子永远心系学校》等。本书是学校探索校本课程建设的参考书,既适合校长阅读,也适合一线教师参阅。
从入学到毕业:一所学校的课程建设 目录
从入学到毕业:一所学校的课程建设 相关资料
课程是育人的重要载体,广文中学从入学到毕业的课程,让学生从被动的客体转换为主动的主体,走上了自我成长、自我彰显的道路。 ——北京师范大学教授、教育部小学校长培训中心主任 毛亚庆 教师的作用是促进学生学习,让学生更想学,更会学,学得更多、更好、更有意义。广文中学的课程,有效地帮助学生实现了信息的自我转化,实现了学习增值。 ——华东师范大学课程与教学研究所所长、博士生导师 崔允漷 中国不缺少训练,但缺少真正的教育,缺少对人的精神与心灵的关注。广文中学的课程关注到了学生的精神发展、心灵成长,他们是在做真正的教育。 ——北京四中校长 刘长铭 从入学到毕业,怎么让孩子们有更充实和更有价值的体验?广文中学着眼于学生的需求,充分发挥课程的育人功能,以课程为载体,为他们创设了无数精彩、感动的瞬间与美好的回忆。这样的学校无疑是值得学生怀念的。 ——教育部基础教育课程教材发展中心课程处处长 付宜红 先有学生,后有课程,这是广文中学课程开发的逻辑。正因为如此,广文中学所开发的每一门课程都直面学生成长中的需要和问题,服务学生更好地成长。 ——山东省教育科学研究院研究员 张斌
从入学到毕业:一所学校的课程建设 作者简介
赵桂霞,山东省潍坊广文中学校长,潍坊市特级校长,中学正高级教师,山东省特级教师。兼任教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员、山东省人民政府督学。教育部首期“中小学名校长领航班”学员,教育部“国培计划”专家,首批“齐鲁名校长”,山东省有突出贡献的中青年专家。获“全国先进工作者”称号、首届基础教育*教学成果奖、第二届“全国教育改革创新杰出校长”奖、首届“明远教育奖”提名奖等。著有《建设一所新学校》《战战兢兢做教育》等。
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