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当代家庭教育问题解决方案-学习篇 版权信息
- ISBN：9787534778636
- 条形码：9787534778636 ; 978-7-5347-7863-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：
当代家庭教育问题解决方案-学习篇 本书特色
《当代家庭教育解决方案.学习篇》有三大特点：一是时代感强。作者长期奋战在教育战线上，对新课改精神尤其是高、中招考试制度改革的新动向研究透彻，把握到位。该丛书着重帮助中小学生家长解决教育孩子过程中迫切需要了解和需要解决而尚未了解和解决的难点、热点。 二是操作性强。作者多年业余潜心家庭教育的研究和实践，且儿子、女儿先后以远远高出河南省当年本科重点线的成绩被双双录入大学，本丛书所述内容多为作者现身说法，直言教子秘籍，操作性与实用性并举，科学性与教育性并重。 三是实实在在说方法。本丛书摒弃了近年艰涩的纯理论说教，侧重于谈经验，说教训，教方法。读起来朗朗上口，听起来通俗易懂。同时，为了增加本丛书的前卫性、系统性和广泛性，作者还以满腔的热情和极其负责的态度调查和总结了他人的教子良方，并借鉴和吸收了古今中外有关的研究成果。 相关推荐: 当代家庭教育解决方案.品德篇 当代家庭教育解决方案.成长篇 当代家庭教育解决方案（全3册）
当代家庭教育问题解决方案-学习篇 内容简介
《当代家庭教育解决方案.学习篇》共包含41个热门话题，基本涵盖了孩子们学习文化的方方面面。家长该怎样关心孩子的学习？怎样引导孩子勤奋刻苦？怎样培养孩子热爱劳动，从而增强孩子的学习能力？读后会让你明白搞好学习其实并不难。比如本书将告诉你，作为家长，在指导孩子学习文化方面可做好以下几点：一，要事实求是，根据孩子本身情况制订培养规划。二，要冷静头脑，一步一个脚印地教育和引导孩子。三要讲究方法，千方百计在提高孩子学习效果上下功夫。我这里讲的“方法”，实际包含两个方面内容，一个是家长教育孩子要讲究方法；一个是孩子学习文化也要讲究方法。
当代家庭教育问题解决方案-学习篇 目录
一、 学习文化是每个孩子的主要任务
1、 孩子提前入学好不好？
2、 孩子小，口语能力差怎么办？
3、 孩子学习时注意力不集中怎么办？
4、 怎样正确对待素质教育？
5、 孩子没有学习兴趣怎么办？
6、 孩子记忆力差怎么办？
7、 孩子学习成绩优秀怎么办？
8、 孩子学习成绩一般怎么办？
9、 孩子学习成绩较差怎么办？
10、 孩子贪玩怎么办？
11、 如何正确引导孩子读课外书？
12、 如何更好地发挥电脑及网络作用？
13、 孩子的老师水平低怎么办？
14、 孩子该不该参加各类节假日、双休日的提高班、补习班或特长班？
15、 如何给孩子营造好的家庭学习环境？
16、 如何正确地为孩子择校？
17、 孩子不习惯说普通话怎么办？
18、 义务教育阶段的孩子想出国留学怎么办？
19、 孩子逢双休日怎么办？
二、 既勤奋、刻苦又有了方法，孩子的学习就等于老虎扎上了翅膀
20、 怎样给孩子制定学习目标？
21、 如何培养孩子的创新能力？
22、 孩子不善于观察事物怎么办？
23、 孩子学习有为难情绪怎么办？
24、 孩子缺乏良好的学习习惯怎么办？
25、 如何正确引导孩子的好奇心？
26、 孩子嫌家庭作业多怎么办？
27、 如何正确有效地给孩子辅导家庭作业？
28、 孩子不爱提问怎么办？
29、 如何为孩子请家教？
30、 孩子偏科怎么办？
31、 孩子厌学英语怎么办？
32、 如何帮助孩子做好高考前的复习备考？
33、 孩子高考时不会稳定情绪怎么办？
34、 如何帮助孩子选报志愿？
35、 高考过后，如何帮助孩子做好心理调整？
36、 孩子高考落榜后怎么办？
三、 培养热爱劳动的意识，增强生活能力，是提高学习能力的基础
37、 孩子动手能力差怎么办？
38、 孩子没有节约意识怎么办？
39、 孩子不热心家务劳动怎么办？
40、 孩子不愿意参加生产劳动怎么办？
41、 如何正确引导孩子的科技兴趣？
展开全部
当代家庭教育问题解决方案-学习篇 作者简介
刘瑞普，男，1954年12月生，河南镇平人。大专毕业，现供职于河南省镇平县教体局教研室，兼河南省《作文指导报》编委。1994年1月加入河南省作家协会，2006年7月加入中国世界华人作家艺术家协会，聘为一级作家。1988年7月开始在《河南日报》“农村版”副刊发表报告文学《农家妇女》之后，相继发表长篇小说《花好月难圆》、《为了这片净土》、文学作品集《意外的收获》等各类文学作品150多篇（部），近一百五十多万字。其中，十多篇长篇小说、报告文学、中短篇小说及散文被十多家出版社出版的集子转载或摘编，另有近20篇（部）长篇小说、报告文学、中短篇小说以及散文在国家、省市级各类评奖中获得不同等次的奖项。特别近几年来，又业余潜心家庭教育研究，并亲力实践，重过程，重结果，取得了令人瞩目的成效。他写的家教著作《望子成龙直通车》曾荣获2007年河南省教育科学研究优秀成果一等奖。
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