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通向终身学习的路径与机制 版权信息
- ISBN：9787567542549
- 条形码：9787567542549 ; 978-7-5675-4254-9
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
通向终身学习的路径与机制 内容简介
学分银行制度是对各种学习成果进行评估、认证，并予以积累和转换的机制。本文对理论和实践在我国都处在初始阶段的学分银行制度进行了全面而深入的研究，具有填补国内研究空白的创新意义。本研究内容涉及学分银行制度建设在我国的发展历程、国际社会的经验、以及上海市终身教育学分银行的具体案例；在深入调查掌握**手资料的基础上对影响学分银行制度建设的重要因素进行了综合分析与理性判断，并提出了现实而有益的建议。
通向终身学习的路径与机制 目录
引言
**章 学分银行制度的概念与界定
**节 制度与教育制度
第二节 学分制
第三节 学分银行制度
第四节 我国学分银行制度建设的研究现状
第二章 学分银行制度在中国的导入与发展
**节 学分银行探索成为国际发展趋势
第二节 学分银行建设成为我国教育改革的重要举措
第三节 学分银行创建在我国的“繁盛”与“混乱”
第三章 国外学分银行制度建设的经验借鉴
**节 国外学分银行制度的运作框架与模式
第二节 国外学分银行制度的保障机制
第三节 国外学分银行制度建设的评价与借鉴
第四章 我国学分银行制度建设的现状分析
**节 上海市终身教育学分银行的现状与问题
第二节 学分银行制度建设的调查与访谈
第五章 我国学分银行制度建设的要素分析
**节 教育体系的融合与重建
第二节 保障机制的健全与完善
第三节 框架标准与组织机构的构建与规范
第四节 立法制度的建设与完备
第六章 我国学分银行制度建设的对策建议
**节 加快学分银行立法的进程
第二节 推动国家资格框架的构建
第三节 促进独立机构与平台的建设
结语
参考文献
附录
后记
展开全部
通向终身学习的路径与机制 作者简介
孙冬喆，华东师范大学教育学博士，华东政法大学讲师、法学博士后研究人员，律师。主要研究方向为教育政策、教育法学以及青少年法治教育等。曾赴美国威拉姆特大学法学院、日本名古屋大学教育学部学习。先后在《开放教育研究》、《上海教育科研》等CSSCI来源期刊发表多篇学术论文，其中两篇被人大复印资料全文转载；作为主要参加人完成3项省部级课题；参与撰写《当代中国教育50问》、《社会学理论前沿》等学术著作。
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