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普通话口语表达训练

普通话口语表达训练

作者:李永华
出版社:武汉理工大学出版社出版时间:2016-09-01
开本: 32开 页数: 479
本类榜单:社会科学销量榜
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普通话口语表达训练 版权信息

  • ISBN:9787562952527
  • 条形码:9787562952527 ; 978-7-5629-5252-7
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

普通话口语表达训练 本书特色

本教材共分十二章:**章普通话知识与训练,第二章普通话口语交际基础知识,第三章朗读、朗诵及训练,第四章听话及训练,第五章说话及训练,第六章演讲及训练,第七章儿童故事及训练,第八章教师职业口语,第九章教学口语及训练,第十章教育口语及训练,第十一章教师其他工作口语及训练,第十二章教师口语艺术。本教材注重理论与实践相结合并侧重于训练,力求通过学习达到提高普通话水平及口语表达能力的目的。

普通话口语表达训练 内容简介

李永华编著的《普通话口语表达训练》共分十二章:**章普通话知识与训练,第二章普通话口语交际基础知识,第三章朗读、朗诵及训练,第四章听话及训练,第五章说话及训练,第六章演讲及训练,第七章儿童故事及训练,第八章教师职业口语,第九章教学口语及训练,第十章教育口语及训练,第十一章教师其他工作口语及训练,第十二章教师口语艺术。本教材注重理论与实践相结合并侧重于训练,力求通过学习达到提高普通话水平及口语表达能力的目的。

普通话口语表达训练 目录

**章 普通话知识与训练
**节 普通话与方言
第二节 普通话水平测试
第三节 普通话声母发音及方音辨正
第四节 普通话韵母发音及方音辨正
第五节 普通话声调及其辨正
第六节 普通话音节
第七节 普通话音节的变化
第八节 普通话的规范
第二章 普通话口语交际基础知识
**节 口语交际概说
第二节 发声技能及训练
第三节 体态语
第四节 口语交际中的心理**章 普通话知识与训练
**节 普通话与方言
第二节 普通话水平测试
第三节 普通话声母发音及方音辨正
第四节 普通话韵母发音及方音辨正
第五节 普通话声调及其辨正
第六节 普通话音节
第七节 普通话音节的变化
第八节 普通话的规范
第二章 普通话口语交际基础知识
**节 口语交际概说
第二节 发声技能及训练
第三节 体态语
第四节 口语交际中的心理
第三章 朗读、朗诵及训练
**节 朗读及技巧训练
第二节 不同文体的朗读
第三节 朗诵及训练
第四章 听话及训练
**节 听话技能的重要作用
第二节 听话技能训练的技巧
第三节 听话技能综合训练
第五章 说话及训练
**节 说话技能的重要作用
第二节 依据材料进行的说话训练
第三节 交谈及训练
第四节 主持及训练
第五节 论辩及训练
第六章 演讲及训练
**节 什么是演讲
第二节 备稿演讲及训练
第三节 即兴演讲及训练
第七章 儿童故事及训练
**节 儿童故事的特点和作用
第二节 讲儿童故事的基本要求
第三节 讲儿童故事的基本技巧及训练
第八章 教师职业口语
**节 教师职业口语的含义和特点
第二节 教师职业口语的基本要求
第三节 教师职业口语的构成要素
第四节 教师教学的态势语
第五节 教师口语语病探源
第九章 教学口语及训练
**节 幼儿教师教学口语训练
第二节 幼儿教师教学口语运用中的因材施教
第三节 教师教学口语训练
第四节 小学教师教学口语运用中的因材施教
第十章 教育口语及训练
**节 教育口语的含义和特点
第二节 教育口语的训练
第十一章 教师其他工作口语及训练
**节 教师其他工作口语运用的基本原则
第二节 教师对不同工作对象的口语运用训练
第三节 教师在不同工作场合的口语运用训练
第十二章 教师口语艺术
**节 教师口语艺术的主要特征
第二节 教师口语的艺术技巧
附录一
模拟测试题训练一
模拟测试题训练二
模拟测试题训练三
附录二 普通话测试朗读作品选
附录三:普通话轻声词语表
附录四:普通话3500个常用字表
一、常用字(2500字)
二、次常用字(1000字)
附录五:普通话异读词审音表
主要参考文献
后 记信息
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