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小学生学习习惯关键培养 版权信息
- ISBN：9787512713543
- 条形码：9787512713543 ; 978-7-5127-1354-3
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
小学生学习习惯关键培养 本书特色
小学阶段是习惯养成的关键期，养成好习惯，才会有好成绩，才能建立好人格，才能为未来打下好基础！ 本书提炼了预习、听讲、复习、作业、考试、阅读、记忆等学习过程中非常重要的习惯，不但讲了每种习惯的重要作用，还讲了怎么做才能养成这样的习惯、怎样防止不良学习习惯的滋生，切近小学生的学习生活。
小学生学习习惯关键培养 内容简介
好习惯成就好孩子，好习惯打造好未来 小学生学习习惯早养成方略 孩子的成功教育从好习惯培养开始 ◎环环相扣——课前预习、课堂听讲、课后复习、备考发挥 ◎步步为营——阅读思考、理解记忆、引申联想、开拓创新 ◎点点滴滴——珍惜时间、互相促进、扬长补短、防微杜渐
小学生学习习惯关键培养 目录
目录
第1章 养成好习惯—开启学霸模式
学习习惯影响一生·002
“不养成好习惯”是个坏习惯·004
通向目标一：搞好学习·006
通向目标二：健全人格·008
习惯养成过程三要点：重复、强化、惩罚·010
第2章 预习习惯—预习，开始了吗
能治“不爱学习病”·014
基本方法：阅读、记、理解·017
找三个关键点·019
听讲的期待效应：适度预习·021
数学预习，数感是核心·023
把握语文预习的三方面·025目录 第1章 养成好习惯—开启学霸模式 学习习惯影响一生·002 “不养成好习惯”是个坏习惯·004 通向目标一：搞好学习·006 通向目标二：健全人格·008 习惯养成过程三要点：重复、强化、惩罚·010 第2章 预习习惯—预习，开始了吗 能治“不爱学习病”·014 基本方法：阅读、记、理解·017 找三个关键点·019 听讲的期待效应：适度预习·021 数学预习，数感是核心·023 把握语文预习的三方面·025 英语预习：听说读写·028 第3章 课堂听讲习惯—真的会听讲吗 学会集中注意力·032 课上听不懂，课下快用功·035 课堂回答要积极·037 这几个时间段千万别放松·041 记好老师的课件笔记·043 如何跟着老师思路走·045 和老师进行无声的交流·048 既要听好课，又要做好笔记·051 老师讲课有套路·054 第4章 写作业习惯—真正的“100分”作业 列个作业时间表·060 把作业轻松化·063 专心写作业·066 及时写作业，不患“拖拉病”·069 改变孩子完成任务的心态·072 认真与严谨—从检查作业开始·075 怎么检查，有规律·078 时间紧时，用简便方法检查·080 第5章 高效复习习惯—脑科学帮你轻松复习 课后复习要及时·084 像织网一样把知识系统化·086 酝酿效应：累了，换一换·088 重点知识多次、集中复习·091 复习贵在认真·093 做熟一本习题集·096 制订复习计划·098 复习时，运用创造性技法·100 第6章 高品质阅读习惯—生活在书籍的世界里 激起孩子的阅读兴趣·104 打开品质阅读的门·107 想办法读懂一本书·110 给小学生选什么书·112 经典，不止读一遍·115 阅读时，多一些创造思维·117 一些提升阅读效率的方法·120 第7章 讲究记忆方法习惯—让记忆变轻松 讨论起来，记忆深刻·124 多展开联想·126 制作一些记忆卡片·129 形象记忆法·131 先理解，后记忆·133 重复记忆法·135 巧用浓缩记忆法·137 做心理上的除法·140 第8章 博爱各科习惯—防止偏科的好习惯 深度认识偏科的危害性·144 不给弱科发生的机会·147 对弱科，不要丧失信心·150 关于“取长补短”·152 别让补习班累坏了孩子·154 一定要有特长·157 第9章 高效解题习惯—准确、快速做对 多找学习规律·162 扎实掌握基础知识·165 遇到难题，先用心思考·167 马虎绝不是小事情·169 每一次作业都是考试·171 用多种方法解题·174 讲究解题方法·176 快速确立解题思路·179 第10章 积极应考习惯—正常发挥，轻松考出好成绩 基本的答题习惯·184 不担心，不害怕·187 考前太拼，大脑“伤不起”·191 记忆暂时“堵塞”，怎么做·194 别循着“似曾相识”的记忆走·196 掌握不同题型的解答方法·198 学会总结学习经验·201 多问几个“为什么”·203 第11章 珍惜时间习惯—一旦养成，就能保持 着急不等于时间观念强·208 有目标，守住好时光·210 把时间当成“零布头”·213 先做功课，后玩耍·215 如何自习·217 寒暑假的功课·219 让网络为学习助力·221信息
第1章 养成好习惯—开启学霸模式
学习习惯影响一生·002
“不养成好习惯”是个坏习惯·004
通向目标一：搞好学习·006
通向目标二：健全人格·008
习惯养成过程三要点：重复、强化、惩罚·010
第2章 预习习惯—预习，开始了吗
能治“不爱学习病”·014
基本方法：阅读、记、理解·017
找三个关键点·019
听讲的期待效应：适度预习·021
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把握语文预习的三方面·025目录 第1章 养成好习惯—开启学霸模式 学习习惯影响一生·002 “不养成好习惯”是个坏习惯·004 通向目标一：搞好学习·006 通向目标二：健全人格·008 习惯养成过程三要点：重复、强化、惩罚·010 第2章 预习习惯—预习，开始了吗 能治“不爱学习病”·014 基本方法：阅读、记、理解·017 找三个关键点·019 听讲的期待效应：适度预习·021 数学预习，数感是核心·023 把握语文预习的三方面·025 英语预习：听说读写·028 第3章 课堂听讲习惯—真的会听讲吗 学会集中注意力·032 课上听不懂，课下快用功·035 课堂回答要积极·037 这几个时间段千万别放松·041 记好老师的课件笔记·043 如何跟着老师思路走·045 和老师进行无声的交流·048 既要听好课，又要做好笔记·051 老师讲课有套路·054 第4章 写作业习惯—真正的“100分”作业 列个作业时间表·060 把作业轻松化·063 专心写作业·066 及时写作业，不患“拖拉病”·069 改变孩子完成任务的心态·072 认真与严谨—从检查作业开始·075 怎么检查，有规律·078 时间紧时，用简便方法检查·080 第5章 高效复习习惯—脑科学帮你轻松复习 课后复习要及时·084 像织网一样把知识系统化·086 酝酿效应：累了，换一换·088 重点知识多次、集中复习·091 复习贵在认真·093 做熟一本习题集·096 制订复习计划·098 复习时，运用创造性技法·100 第6章 高品质阅读习惯—生活在书籍的世界里 激起孩子的阅读兴趣·104 打开品质阅读的门·107 想办法读懂一本书·110 给小学生选什么书·112 经典，不止读一遍·115 阅读时，多一些创造思维·117 一些提升阅读效率的方法·120 第7章 讲究记忆方法习惯—让记忆变轻松 讨论起来，记忆深刻·124 多展开联想·126 制作一些记忆卡片·129 形象记忆法·131 先理解，后记忆·133 重复记忆法·135 巧用浓缩记忆法·137 做心理上的除法·140 第8章 博爱各科习惯—防止偏科的好习惯 深度认识偏科的危害性·144 不给弱科发生的机会·147 对弱科，不要丧失信心·150 关于“取长补短”·152 别让补习班累坏了孩子·154 一定要有特长·157 第9章 高效解题习惯—准确、快速做对 多找学习规律·162 扎实掌握基础知识·165 遇到难题，先用心思考·167 马虎绝不是小事情·169 每一次作业都是考试·171 用多种方法解题·174 讲究解题方法·176 快速确立解题思路·179 第10章 积极应考习惯—正常发挥，轻松考出好成绩 基本的答题习惯·184 不担心，不害怕·187 考前太拼，大脑“伤不起”·191 记忆暂时“堵塞”，怎么做·194 别循着“似曾相识”的记忆走·196 掌握不同题型的解答方法·198 学会总结学习经验·201 多问几个“为什么”·203 第11章 珍惜时间习惯—一旦养成，就能保持 着急不等于时间观念强·208 有目标，守住好时光·210 把时间当成“零布头”·213 先做功课，后玩耍·215 如何自习·217 寒暑假的功课·219 让网络为学习助力·221信息
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小学生学习习惯关键培养 作者简介
木紫：致力于家庭教育研究，以教育学、心理学理论为依据，立足孩子个性特点，结合环境因素，力争把孩子发展成他自己最宜于成就的人。 出版的图书有《3岁前，好妈妈一定要懂的育儿心理》《1～2年级，陪孩子走过小学启蒙关键期》《3～4年级，陪孩子走过上下衔接转折期》《5～6年级，陪孩子走过小升初关键期》《青春期男孩成长魔法书》《青春期女孩成长魔法书》《13岁前，好妈妈一定要懂的学习心理学》等，深受读者欢迎。
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