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行是知之始 本书特色
该书是“民国大家谈学养”系列中的一册。全书分为四个部分：“实践与认识”、“修养与人生”、“社会与民众”、“家庭与生活”，收录陶行知的文章，向大众读者传达实践得真知的重要、人生修养的意义以及如和处理家庭生活、家庭教育等。
行是知之始 内容简介
全书分为四个部分：“实践与认识”、“修养与人生”、“社会与民众”、“家庭与生活”，收录陶行知的文章，向大众读者传达实践得真知的重要、人生修养的意义以及如和处理家庭生活、家庭教育等。
行是知之始 目录
序倾听民国先生的趣话朱永新**章实践与认识003 行是知之始007 **流的教育家010 佛兰克林020 在劳力上劳心024 生活即教育036 火的启示039 通不通047 思想的母亲049 读书与用书 第二章修养与人生057 学做一个人060 手脑相长069 学生的精神074 为考试事敬告全国学子081 是非084 每天四问（节选）097 医德102 四个先生 第三章社会与民众109 民众运动113 平等与自由118 政治家与政客120 文化解放130 创造一个四通八达的社会133 值得我们学习的一件事136 社会大学运动142 领导者再教育147 民主教育第四章家庭与生活153 谈结婚158 预备钢头碰铁钉162 “博中求约”和“自约返博”166 寿六旬慈母170 有空多读点书173 朋友成夫妻，夫妻亦朋友176 谈一谈未来的美梦178 梦中的情景是人生的天国 181 编后记
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行是知之始 作者简介
总主编朱永新，新教育实验发起人。中国教育学会副会长，苏州大学教授、博士生导师。中国民主促进会中央委员会副主席，第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员。中国教育学会副会长，中国叶圣陶研究会副会长兼秘书长，主编有《新世纪教育文库》等30余种。 陶行知（1891－1946），中国教育家、思想家，先后任南京高等师范学校、国立东南大学教授、教务主任等职。他创立了完整的教育理论体系，且进行了大量教育实践。他指出新教育应培养全面发展的“人中人”。主张知行合一。
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