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数学与哲学 版权信息
- ISBN：9787561198216
- 条形码：9787561198216 ; 978-7-5611-9821-6
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
数学与哲学 本书特色
张景中编著的《数学与哲学(珍藏版)》主要讲解了“万物皆数”观点的破灭与再生、哪种几何才是真的、变量？无穷小量的鬼魂、自然数有多少、罗素悖论引起的轩然大波、数是什么、是真的，但又不能证明、数学与结构、命运决定还是意志自由、举例子能证明几何定理吗、数学与哲学随想等详细内容。
数学与哲学 内容简介
本书分11章探讨了数学与哲学上的许多问题。如变与不变、数与量、相同与不同、事物变化的连续性等, 既阐述了数学与哲学这两大学科各自的特点, 又从多方面论述了哲学研究与数学研究的密不可分性等。
数学与哲学 目录
一 “万物皆数”观点的破灭与再生——**次数学危机与实数理论
1．1 毕达哥拉斯学派的信条——万物皆数
1．2 **个无理数
1．3 无理数之谜
1．4 连续性的奥秘
1．5 戴德金分割
1．6 连续归纳原理
1．7 “万物皆数”的再生
二 哪种几何才是真的——非欧几何与现代数学的“公理”
2．1 欧几里得的公理方法
2．2 欧几里得的几何定理是真理吗
2．3 非欧几何的发现
2．4 哪一个是真的
2．5 公理是什么
三 变量·无穷小·量的鬼魂——第二次数学危机与极限概念
3．1 数学么描述运动与变化
3．2 瞬速度
3．3 分是量的鬼魂吗
3．4 无穷小量的再生
四 自然数有多少——数学中的“实在无穷”概念
4．1 伽利略的困惑
4．2 康托，闯入无穷王国的先锋
4．3 希尔伯特的“无穷旅店”
4．4 所有的无穷都一样吗
4．5 自然数究竟有多少
五 罗素悖论引起的轩然大波——第三次数学危机
5．1 逻辑——集合一数
5．2 罗素悖论
5．3 集合的层次理论
5．4 集合论的公理化
5．5 连续统假设
5．6 地平线仍在前方
六 数是什么——对数学对象本质的几种看法
6．1 “1”是什么
6．2 柏拉图主义——数存在于理念世界
6．3 唯名论观点——数是纸上的符号或头脑中特定的概念
6．4 康德：数是思维创造的抽象实体
6．5 约定论的观点——数学规则不过是人的约定
6．6 逻辑主义——算术是逻辑的一部分
6．7 直觉主义——数学概念是自主的智力活动
6．8 形式主义——把数学化为关于有限符号排列的操作
七 是真的，但又不能证明——哥德尔定理
7．1 哥德尔定理
7．2 说谎者悖论与理查德悖论
7．3 算术有多少种
7．4 数学的力量与局限
八 数学与结构——布尔巴基学派的观点
8．1 在逻辑长链的背后
8．2 形形色色的加法
8．3 基本的结构
8．4 分析与综合的艺术
九 命运决定还是意志自由——必然性与偶然性的数学思考
9．1 两种对立的哲学观点
9．2 从偶然产生必然
9．3 从必然产生偶然
9．4 一场风或一口痰能影响民族的命运吗
9．5 什么叫必然什么叫偶然
十 举例子能证明几何定理吗——演绎与归纳的对立与统一
10．1 例证法——用演绎支持归纳
10．2 几何定理也能用例子证明
10．3 进一步的思考
十一 数学与哲学随想
11．1 数学的领域在扩大，哲学的地盘在缩小
11．2 数学始终在影响着哲学
11．3 抽象与具体
11．4 涉及具体问题时，语言必须精确严格
11．5 个别与一般
11．6 事物与概念
11．7 “我不需要这个假设”
11．8 证实与证伪
11．9 数学世界是人的创造，但它是客观的
11．10 事物的总体性
11．11 变化中的不变
11．12 预言
11．13 “没有两件事物完全一样”
11．14 物极必反
11．15 量变与质变
11．16 罗素与“事素”
1．1 毕达哥拉斯学派的信条——万物皆数
1．2 **个无理数
1．3 无理数之谜
1．4 连续性的奥秘
1．5 戴德金分割
1．6 连续归纳原理
1．7 “万物皆数”的再生
二 哪种几何才是真的——非欧几何与现代数学的“公理”
2．1 欧几里得的公理方法
2．2 欧几里得的几何定理是真理吗
2．3 非欧几何的发现
2．4 哪一个是真的
2．5 公理是什么
三 变量·无穷小·量的鬼魂——第二次数学危机与极限概念
3．1 数学么描述运动与变化
3．2 瞬速度
3．3 分是量的鬼魂吗
3．4 无穷小量的再生
四 自然数有多少——数学中的“实在无穷”概念
4．1 伽利略的困惑
4．2 康托，闯入无穷王国的先锋
4．3 希尔伯特的“无穷旅店”
4．4 所有的无穷都一样吗
4．5 自然数究竟有多少
五 罗素悖论引起的轩然大波——第三次数学危机
5．1 逻辑——集合一数
5．2 罗素悖论
5．3 集合的层次理论
5．4 集合论的公理化
5．5 连续统假设
5．6 地平线仍在前方
六 数是什么——对数学对象本质的几种看法
6．1 “1”是什么
6．2 柏拉图主义——数存在于理念世界
6．3 唯名论观点——数是纸上的符号或头脑中特定的概念
6．4 康德：数是思维创造的抽象实体
6．5 约定论的观点——数学规则不过是人的约定
6．6 逻辑主义——算术是逻辑的一部分
6．7 直觉主义——数学概念是自主的智力活动
6．8 形式主义——把数学化为关于有限符号排列的操作
七 是真的，但又不能证明——哥德尔定理
7．1 哥德尔定理
7．2 说谎者悖论与理查德悖论
7．3 算术有多少种
7．4 数学的力量与局限
八 数学与结构——布尔巴基学派的观点
8．1 在逻辑长链的背后
8．2 形形色色的加法
8．3 基本的结构
8．4 分析与综合的艺术
九 命运决定还是意志自由——必然性与偶然性的数学思考
9．1 两种对立的哲学观点
9．2 从偶然产生必然
9．3 从必然产生偶然
9．4 一场风或一口痰能影响民族的命运吗
9．5 什么叫必然什么叫偶然
十 举例子能证明几何定理吗——演绎与归纳的对立与统一
10．1 例证法——用演绎支持归纳
10．2 几何定理也能用例子证明
10．3 进一步的思考
十一 数学与哲学随想
11．1 数学的领域在扩大，哲学的地盘在缩小
11．2 数学始终在影响着哲学
11．3 抽象与具体
11．4 涉及具体问题时，语言必须精确严格
11．5 个别与一般
11．6 事物与概念
11．7 “我不需要这个假设”
11．8 证实与证伪
11．9 数学世界是人的创造，但它是客观的
11．10 事物的总体性
11．11 变化中的不变
11．12 预言
11．13 “没有两件事物完全一样”
11．14 物极必反
11．15 量变与质变
11．16 罗素与“事素”
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数学与哲学 作者简介
张景中，数学家，中国科学院院士。多年从事几何算法和定理机器证明研究，其成果曾获国家发明二等奖，中国科学院自然科学一等奖，国家自然科学二等奖。热心数学教育，提出教育数学的思想，并从事中学教学改革和微积分教学改革的研究。热爱科普事业，其所著《教育数学丛书》曾获中国图书奖，《数学家的眼光》等科普作品曾获国家科学技术进步二等奖、第六届国家图书奖、“五个一”工程奖、全国科普创作一等奖。所主编的《好玩的数学》丛书获国家科学技术进步二等奖。
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