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迷失的灯 版权信息
- ISBN：9787536070240
- 条形码：9787536070240 ; 978-7-5360-7024-0
- 装帧：一般纯质纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
迷失的灯 本书特色
本书是一部教育随笔集。内容涉及面颇广，有学校教育、家庭教育、社会教育、比较教育，包括教育方法和学习方法等。作者强调爱的教育和素质教育，本书多从个案出发，实事求是，逻辑缜密，说理透彻，始终贯穿着一种科学精神。 作者不愧为一位优秀的教育工作者。书中几乎每篇都有来自教育**线的一个至多个完整案例，结合中外教育、名人名言进行解说，富有热情，善用方法，有理有据，启发性强。
迷失的灯 内容简介
本书是一部教育随笔集。内容涉及面颇广, 有学校教育、家庭教育、社会教育、比较教育等。作者是一位优秀的教育工作者, 书中几乎每篇都有来自教育**线的一个至多个完整案例, 结合中外教育、名人名言进行解说, 富有热情, 善用方法, 有理有据, 启发性强。
迷失的灯 目录
**辑 学校与教师我们今天的工作要由未来作评价如果在未来的某一天我主张“静养式阅读” “请你告诉我”我们应当有什么样的专业态度每一步都要讲“有效”么？ 没有自由的思想就不可能有创造精神 按成绩排名次及其他怎样对待“教不好”的学生我不一定全记得学生的姓名这样的学生可爱么在学生*需要我们的时候伤脑筋的“参考答案”要让学生去思考一些大问题吃你的馒头去吧！学生为何不愿发言？为什么不读小说？如此“测试”学校在教学生什么？“熄灯一小时”的思考 被删枝斫根的大树母校，你在我心中已经死了没想到竟有这样的学校“杰出校友”思痛记老学生如是说公开课“公开”了什么第二辑 体制下的教育为什么我们的工作没有了庄严你到底想要什么《现代教师读本》（人文卷）序教育要和专制争夺下一代学生从哪里学遵纪守法？我们还在高地上80年代有过一段好日子十年回顾与忧思除了“政绩”，剩下的仍是难题2011年基础教育之观察钱学森究竟还说了些什么北大何不直接承认“没有能力和魄力”从一张封面看今日清华关于校长的教育使命校长要树立正确的荣誉观校长为什么会反对教师读书孩子们在忙什么留在生命中的印痕毛泽东少年时爱劳动吗千万不要忘记鼓励学生自由地发表见解师范究竟教了我们什么 慎言“苏派”第三辑 从家庭到社会教育之“果”结在未来人，不能和野兽一样文明的信心有关“教师节该不该**”师生之间不存在什么“恩” 可怕的是教育伦理观的混乱人是怎样失了魂的长大后谁就成了谁我为什么反对儿童读经怎样教孩子对付假乞丐学生这样看《祝福》如今少年老成精要让学生关注民生校园里*早的牛仔裤父母是孩子的**位老师期待健康的家庭教育公交车上来了个小霸王 “虎妈式”家庭教育的价值何在因为渴睡……孩子们为什么不快乐“清华北大热”的背后家长的血汗，孩子的眼泪
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迷失的灯 相关资料
作为语文特级教师的王栋生，长期担任学校高三教学的“把关教师”，对高考的研究，其训练应试技巧的熟练程度，显然远远超出一般的老师；作为杂文作家的吴非，所抨击的一切教育弊端，都是源于自己每一天的讲台经历和切身感受，而不是捕风捉影的道听途说或报上的“轰动新闻”。于是，有教育思考的“王栋生”加上有教育实践的“吴非”变形成了中国教育界的“吴非现象”，和中国杂文界的“王栋生现象”。 ―― 教育家李镇西 我看到网上有很多教师都喜欢吴非老师的文章，把他当做为人师的楷模，他的博客人气很高。虽然他经常对教师们的一些不好做法提出批评，有时还很尖锐，但是，大家都理解他的苦心，理解他对学生的爱，对教育的责任感，并和他一起把这样的爱扩大。这样的教师越来越多，我们的教育才有希望，我们的民族才有希望。向吴非老师致敬！ 向一切有爱心、有责任感的老师致敬！ ——作家孙卫卫
迷失的灯 作者简介
吴非，本名王栋生，南京师大附中语文特级教师，著名杂文家。1950年生于南京。1968年下乡插队劳动，1977年入南京师大中文系就读，1982年起任教于南京师大附中，直到退休。著有《不跪着教书》《致青年教师》《课堂上究竟发生了什么》等。
商品评论(1条)
- 主题：这是一本非常伟大的书
这是一本非常伟大的书。实在难得一见这样一本能够讲实话，敢于讲真话的书，而且毫不留情、一针见血，只觉鞭辟入里、字字珠玑。书中痛批、怒斥当今教育中种种不良、不平、不公、不正确、不合理、不适当之思想和现象。对其形成和变迁的内在的深层次的原因和由来进行了深刻的思考。可能有人觉得太理想主义，但在作者的眼里，教育就应该是这样一件用理想去做的事情，这是国家的根本，民族的未来。又可能有人觉得为什么净写些负面的事情，难道我们的教育里就没有正面内容了吗？正如作者在自序里所说，这样的胸襟和思维品质，正是现今导致我们教育困境的原因和历史带来的结果。书中所言的一切，都不是某个人，某个老师或校长，某个学校的问题，其根源来自社会，源于历史。这本书的伟大之处，即使今天没有被人们认识到，我坚信将来一定会被赋予其应有的地位。
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