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史家绝唱:司马迁 版权信息
- ISBN：9787553105321
- 条形码：9787553105321 ; 978-7-5531-0532-1
- 装帧：80g轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
史家绝唱:司马迁 本书特色
本书以图文并茂的形式，介绍司马迁——究天人之际，通古今知变，在迈向成功的故事，他为广大青少年提供学习的榜样，树立更高的人生目标。
史家绝唱:司马迁 内容简介
本书分为龙门名族司马氏、游历东南寻史料、侍从君侧为郎中、继承父业任太史令、“李陵案”受腐刑、完成《史记》悄声隐退六篇。
史家绝唱:司马迁 目录
**篇 龙门名族司马氏
出生地龙门
史官世家司马氏
重操祖业的司马谈
第二篇 游历东南寻史料
道、儒、法学说的交锋
大将军卫青、霍去病
东南大游历
追溯屈原、贾谊
寻访孔子、刘邦的故乡
第三篇 侍从君侧为郎中
担任郎中
飞将军李广之死
汉武帝热衷封禅
奉命出使西南
父亲的含恨亡故
护驾东游
第四篇 继承父业任太史令
出任太史令
《太初历》和《史记》
第五篇 “李陵案”受腐刑
李广利征讨大宛
李陵攻打匈奴被俘
为李陵申辩遭腐刑
第六篇 完成《史记》悄声隐退
巫蛊之祸
《报任安书》
龙门结语
附录 司马迁年表
出生地龙门
史官世家司马氏
重操祖业的司马谈
第二篇 游历东南寻史料
道、儒、法学说的交锋
大将军卫青、霍去病
东南大游历
追溯屈原、贾谊
寻访孔子、刘邦的故乡
第三篇 侍从君侧为郎中
担任郎中
飞将军李广之死
汉武帝热衷封禅
奉命出使西南
父亲的含恨亡故
护驾东游
第四篇 继承父业任太史令
出任太史令
《太初历》和《史记》
第五篇 “李陵案”受腐刑
李广利征讨大宛
李陵攻打匈奴被俘
为李陵申辩遭腐刑
第六篇 完成《史记》悄声隐退
巫蛊之祸
《报任安书》
龙门结语
附录 司马迁年表
展开全部
史家绝唱:司马迁 节选
《史家绝唱：司马迁》： 人们常常听说的“关东”“关西”和战国以来所称的“山东”“山西”，就是分别指这个关和这个山。 在《战国策》或司马迁的《史记》中，那些专门爱论天下大势的纵横家，分析起局势来，都会提到这个分界线。大体而言，在上古时代，关东是已进入农业社会的汉族中原文化的活动区域，关西则是以游牧为主的戎狄文化的活动区域。 到了春秋时代，由于秦襄公协助周平王东迁有功，升格为诸侯。经过几代努力，不但把西边蛮族（西戎）地区统一，而且把势力向东拓展到华山。不过，公元前630年前后，秦穆公大力推行的东进政策，终于在一次决定性的交战中被晋国所阻挡。从此，秦国专心在关西地区发展，称霸西戎，一直到战国初期。两个世纪当中，关西的秦国采取闭关自守政策。关东诸国还时常把它当成蛮族看待。 后来关东地区在丰富的物质条件基础上，产生了百家学说，关西则在几位卓越的君主领导下，吸收关东文明，并且独尊法家，、励精图治，配合在边地长期培养出来的尚武精神，*后征服了关东诸国而一统天下，并把政治中心设在关中（指函谷关至陇关之间，也可说即今陕西省），这个政治中心风光了一千多年而不衰。 以现在的省份区划来看，关东主要包括山西、河北、河南、湖北、湖南、山东、江苏、安徽等省；关西则包括陕西、甘肃、四川等省。 据史学家傅乐成先生研究，一直到汉代，关西仍然是个特殊地区，文化上与关东截然不同。就人才而言，关东出相，关西出将。但由于秦始皇的过激政策，使关东六国后裔揭竿而起，并使关西人变成被征服者，因此，虽然这个尚武文化区域出了不少卓越将领，却在偏差的地域观念作祟下，没法获得政治上的平等权利。 摊开地图可以发现，司马迁的出生地龙门，正好就在关东、关西交界线接近中央的位置。是的，这是一道门，它可以尽窥关东、关西的一切。如果说上天把这位旷古奇才送上历史舞台的位置，对台下的观众有所暗示的话，也许这就是个看天下事、记天下事的*佳位置吧！可是，上天安排的这出戏似乎将是一出悲剧。因为龙门虽在交界地带，但仍属关西地区，以当时的地域观念而言，他是被征服者秦人的后裔。上天赋予了他的浪漫个性，同时伴随着“命运交响曲”三短一长的不安音符，他是注定要卷人一件关西军人世家所发生的案件中，－而无助地接受了惨无人道的刑罚。这个悲剧是不是不够悲壮呢？因为他没有为受冤枉慷慨而死，却忍辱求生。不是的，人们不是也能从他的巨著《史记》中，感受到那个悲壮的身影么？因为他的求生，是要回过头来，重抬那“乱臣贼子惧”的史笔，指向千古，面对万人。这岂不更壮烈？ ……
史家绝唱:司马迁 作者简介
吴定初（1951-），四川乐山人，四川师范大学二级教授、博士生导师，四川省学术和技术带头人，享受国务院政府特殊津贴。近30年来，在“教育学”领域先后主持部省级研究课题多项，在商务印书馆等出版学术著作10余部，在（USA）Social Science Research，Nova Science Publishers，（CHINA）Frontiers of Education in China以及《教育研究》《教师教育研究》等中外学术期刊发表论文数十篇，获得省部级优秀成果奖10余次，并有多项成果被美国哈佛大学、斯坦福大学、哥仑比亚大学，丹麦VIA University College，以及台湾师范大学、香港中文大学、香港科技大学等校图书馆收藏。近年来曾赴德国、法国、奥地利、新加坡等国进行学术考察与交流。 吴定初教授始终关注基础教育特别是西部地区基础教育的普及和发展，尤其注重青少年基本素质的提升，同时主张强化国际文化和教育的交流与合作，强调培养“既有中国灵魂又有世界眼光”的新型教师和学生，并多次为丹麦、挪威、捷克、马来西亚等国同行宣传中国文化和教育。 黄萍，四川师范大学教育科学学院教授、硕士生导师、澳洲拉筹伯大学双硕士，长期从事中外文化交流的实践推广和专题研究工作，关注青少年素质尤其是眼界胸襟的培养，在培养 “走出去”人才方面，做出了较大贡献。
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