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小学教师语言

小学教师语言

作者:崔梅
出版社:高等教育出版社出版时间:2015-07-01
开本: 16开 页数: 299
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小学教师语言 版权信息

  • ISBN:9787040424836
  • 条形码:9787040424836 ; 978-7-04-042483-6
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

小学教师语言 本书特色

  《小学教师语言》依据《教师教育课程标准(试行)》编写,作为教师教育精品资源共享课配套教材。本书的主要内容包括小学课堂教学环节语、小学课堂教学方式语、小学教师评价语、小学教师的副语言、小学教育教学中的常见口语语病探源、小学教师语言风格、小学教师语言运用案例分析等几个部分。本教材在教师语言共性研究的基础上,凸显了小学教师语言的特性;注重理论与实践的结合,知识点及实践训练资源拓展较为丰富。拓展资源包括研究性学习、实践指导、表达训练、案例分析、讨论与争鸣、情景训练、观察与思考、自我检测等内容。本书可作为师范类学校开设教师语言课程的教材,也可以作为小学教师提升自我职业语言运用能力的学习用书。

小学教师语言 内容简介

《小学教师语言》依据《教师教育课程标准(试行)》编写,作为教师教育精品资源共享课配套教材。本书的主要内容包括小学课堂教学环节语、小学课堂教学方式语、小学教师评价语、小学教师的副语言、小学教育教学中的常见口语语病探源、小学教师语言风格、小学教师语言运用案例分析等几个部分。本教材在教师语言共性研究的基础上,凸显了小学教师语言的特性;注重理论与实践的结合,知识点及实践训练资源拓展较为丰富。拓展资源包括研究性学习、实践指导、表达训练、案例分析、讨论与争鸣、情景训练、观察与思考、自我检测等内容。本书可作为师范类学校开设教师语言课程的教材,也可以作为小学教师提升自我职业语言运用能力的学习用书。

小学教师语言 目录

**章小学教师语言概述
 **节教师语言与小学教师语言
 第二节小学教师的语言表达与教学
 第三节小学教师的语言表达与教育
第二章小学课堂教学环节语
 **节小学课堂教学环节语的性质与特点
 第二节小学课堂教学环节语的运用原则
 第三节小学课堂教学导课语
 第四节小学课堂教学讲解语
 第五节小学课堂教学提问语
 第六节小学课堂教学结课语
第三章小学课堂教学方式语
 **节小学课堂教学方式语的性质与特点
 第二节小学课堂教学方式语的运用原则
 第三节小学课堂教学中的叙述
 第四节小学课堂教学中的描写
 第五节小学课堂教学中的议论
 第六节小学课堂教学中的说明
 第七节小学课堂教学中的抒情
第四章小学教师评价语
 **节小学教师评价语的性质与特点
 第二节小学教师评价语的运用原则
 第三节小学课堂教学中的评价语
 第四节作业批改中的评价语
 ……
第五章小学教师的副语言
第六章小学教育学中的常见口语语病探源
第七章小学教师语言风格
第八章小学教师语言运用案例分析
展开全部

小学教师语言 作者简介

崔梅,云南师范大学传媒学院教授,硕士生导师。主要研究方向为教师语言、媒体语言。教育部教师教育精品资源共享课“小学教师语言”项目负责人。主编《教师口语技能训练教程》《新闻语言教程》等教材9部,发表学术论文50余篇。 周芸,云南师范大学传媒学院副院长,教授,硕士生导师,中国修辞学会理事。主要研究方向为应用语言学。出版《修辞学导论》《新时期文学跨体式语言的语体学研究》等专著;主编《云南语言生活现状调查研究》《普通话等级考试训练教程》《教师口语技能训练教程》《话语交际导论》《新闻语言教程》,省级“十二五”规划教材和精品教材《现代汉语导论》《播音主持话语表达训练教程》《语言传播概论》等;发表论文30余篇。

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