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法国高等学府历时10年共同创造:性别与平等-思考的魅力 自我 05 /[法}弗雷塞 著 版权信息
- ISBN：9787555102748
- 条形码：9787555102748 ; 978-7-5551-0274-8
- 装帧：简裝本
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
法国高等学府历时10年共同创造:性别与平等-思考的魅力 自我 05 /[法}弗雷塞 著 内容简介
混合制度原意是指在学校教育中给予男生和女生共同的统一的教育。让我们回头思考一下这种青少年时期的两性混合的学校教育：它是未来生活的一种写照么？它反映了社会现实么？或者说，它是儿童时期的一种特殊权利么？什么是混合：一种进步，一种经历，一种共和价值的体现或是一种乐趣？这个字眼在很多其他的有关混合的情境中也很是频繁地出现，例如社会阶层混合，城乡混合等。让孩子从这本热纳维耶芙·弗雷塞著梅思繁译厄尔·唐·吉耶尔莫绘的《性别与平等/思考的魅力》中提前认识两性的差异。
法国高等学府历时10年共同创造:性别与平等-思考的魅力 自我 05 /[法}弗雷塞 著 目录
男孩和女孩为什么一起上课
什么是混合教育
不分性别是一种理想状态吗
性别与平等
不乐观的现状
男女混合教育的历史
平等的局限性
学校出现的新问題
性别平等只是说说而已吗
男孩和女孩有什么区别
男孩的角色
女孩也可以做到
平等的意义
性别平等的价值
合理的不平等
平等与差距
什么是混合教育
不分性别是一种理想状态吗
性别与平等
不乐观的现状
男女混合教育的历史
平等的局限性
学校出现的新问題
性别平等只是说说而已吗
男孩和女孩有什么区别
男孩的角色
女孩也可以做到
平等的意义
性别平等的价值
合理的不平等
平等与差距
展开全部
法国高等学府历时10年共同创造:性别与平等-思考的魅力 自我 05 /[法}弗雷塞 著 作者简介
作者:(法)热纳维耶芙·弗雷塞 译者:梅思繁 插图作者:(法)厄尔·唐·吉耶尔莫
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