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语文教学策略研究 版权信息
- ISBN：9787566009593
- 条形码：9787566009593 ; 978-7-5660-0959-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
语文教学策略研究 本书特色
《语文教学策略研究》共分为六章，主要内容包括：教学策略概述、识字与写字策略、阅读教学策略、写作教学策略、口语交际教学策略、语文综合性学习策略和语文评价策略。《语文教学策略研究》力争成为新*国基础教育发展史的重要组成部分，服务于我国教育事业的科学发展。
语文教学策略研究 内容简介
《语文教学策略研究》共分为六章，主要内容包括：教学策略概述、识字与写字策略、阅读教学策略、写作教学策略、口语交际教学策略、语文综合性学习策略和语文评价策略。《语文教学策略研究》力争成为新中国基础教育发展史的重要组成部分，服务于我国教育事业的科学发展。
语文教学策略研究 目录
**章教学策略概述
**节教学策略的概念和特征
第二节教学策略的研究与分类
第三节学习策略
第四节语文教学中的时间管理策略
第二章识字与写字策略
**节代表性识字教学方法及存在的问题
第二节“生活化识字”的课堂教学策略
第三节钢笔字练习策略
第四节毛笔字书写策略
第三章阅读教学策略
**节阅读教学效率和阅读教学能力
第二节语言素质、语感和对话理论
第三节美读教学策略和情感教学策略
第四节课外阅读指导策略
第四章写作教学策略
**节当前小学习作教学的15种模式简介
第二节常用三类“文章写作”教学策略介绍
第三节“五步骤过程”写作策略
第五章口语交际教学策略
**节中小学口语交际课程与心理障碍表现
第二节提高学生的口语交际能力策略
第三节对话式课堂指导策略
第六章语文综合性学习策略和语文评价策略
**节语文综合性学习的概念、特征以及存在的问题
第二节语文综合性学习多元评价方案、策略与原则
第三节语文教学评价
参考文献
后记
**节教学策略的概念和特征
第二节教学策略的研究与分类
第三节学习策略
第四节语文教学中的时间管理策略
第二章识字与写字策略
**节代表性识字教学方法及存在的问题
第二节“生活化识字”的课堂教学策略
第三节钢笔字练习策略
第四节毛笔字书写策略
第三章阅读教学策略
**节阅读教学效率和阅读教学能力
第二节语言素质、语感和对话理论
第三节美读教学策略和情感教学策略
第四节课外阅读指导策略
第四章写作教学策略
**节当前小学习作教学的15种模式简介
第二节常用三类“文章写作”教学策略介绍
第三节“五步骤过程”写作策略
第五章口语交际教学策略
**节中小学口语交际课程与心理障碍表现
第二节提高学生的口语交际能力策略
第三节对话式课堂指导策略
第六章语文综合性学习策略和语文评价策略
**节语文综合性学习的概念、特征以及存在的问题
第二节语文综合性学习多元评价方案、策略与原则
第三节语文教学评价
参考文献
后记
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