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追寻“情·雅·趣” 构建高品位的音乐欣赏课堂

追寻“情·雅·趣” 构建高品位的音乐欣赏课堂

作者:蒋维
出版社:江苏教育出版社出版时间:2015-03-01
开本: 16开 页数: 185
中 图 价:¥19.6(7.0折) 定价  ¥28.0 登录后可看到会员价
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追寻“情·雅·趣” 构建高品位的音乐欣赏课堂 版权信息

  • ISBN:9787549947249
  • 条形码:9787549947249 ; 978-7-5499-4724-9
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:

追寻“情·雅·趣” 构建高品位的音乐欣赏课堂 本书特色

  《江苏人民教育家培养工程丛书·追寻“情·雅·趣”:构建高品位的音乐欣赏课堂》创作目的是把作者多年追求的课堂的实践、思考和感悟呈现出来,努力把作者的甘苦和心得与同行们分享。这就是:以情感作为音乐欣赏的源泉,以高雅的音乐文化建树音乐欣赏的风骨,并在情趣的推动下,实现学生高品位的音乐素养的提升,同时也能获得自我教研能力的一次跃进。

追寻“情·雅·趣” 构建高品位的音乐欣赏课堂 内容简介

  《江苏人民教育家培养工程丛书·追寻“情·雅·趣”:构建高品位的音乐欣赏课堂》从情、雅、趣三个方面阐述了音乐欣赏教学课堂的认知基础及教学方式,创作目的是想把作者多年以来追求的高品位音乐欣赏课堂的实践、思考和感悟呈现出来,努力以情感作为音乐欣赏的源泉,以高雅的音乐文化建树音乐欣赏的风骨,并在情趣的推动下,实现学生高品位的音乐素养的提升。  《江苏人民教育家培养工程丛书·追寻“情·雅·趣”:构建高品位的音乐欣赏课堂》主要章节有“构建‘情·雅·趣’高品位音乐欣赏课堂的基础”“情美的课堂实践”“雅致的课堂实践”“趣活的课堂实践”与“音乐教学‘大课堂’的实践”,串联起音乐教学中学生与教师、课堂与方法、探究与合作、认知与反思等要素。  从审美教育学的范畴来看,情、雅、趣三者既各自独立,又互相融合,互相促进。

追寻“情·雅·趣” 构建高品位的音乐欣赏课堂 目录

前言
**章 构建“情·雅·趣”高品位音乐欣赏课堂的基础
**节 认识音乐
第二节 体验音乐

第二章 情美的课堂实践
**节 情境化及其策略分析
第二节 审美化及其策略分析

第三章 雅致的课堂实践
**节 高聚合的人文内涵
第二节 高品质的审美实践智慧

第四章 趣活的课堂实践
**节 富有情趣的音乐教学设计
第二节 巧妙激趣的音乐教学手段
第三节 洋溢乐趣的课堂呈现方式

第五章 音乐教学“大课堂”的实践
**节 音乐欣赏的教学评价
第二节 课堂教学的课外活动延伸
后记
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追寻“情·雅·趣” 构建高品位的音乐欣赏课堂 作者简介

  蒋维,教授级中学高级教师,江苏省特级教师,江苏省“333高层次人才培养工程”中青年科学技术带头人,“南通市第五届园丁奖”获得者,获“南通市劳动模范”“南通市专业技术拔尖人才”“江苏省教育厅基础教育教学指导委员会音乐学科专家委员”“中国教育部《国培计划》专家库首批人选”“教育部《国培计划》示范性集中培训项目培训机构评审专家”“南通市十佳劳模名师”“南通市第三届十大女杰提名奖”等专业和荣誉称号。  《“国培计划”课程标准(试行)》执笔人之一,中国卫星电视教材《新课程音乐课例》的示范教师,江苏省国标音乐教材的分册主编。

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