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电子商务与信息化创业卓越工程师培养模式研究-基于本科教学工程专业综合改革视角 版权信息
- ISBN：9787030393296
- 条形码：9787030393296 ; 978-7-03-039329-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
电子商务与信息化创业卓越工程师培养模式研究-基于本科教学工程专业综合改革视角 本书特色
《电子商务与信息化创业卓越工程师培养模式研究－－基于本科教学工程专业综合改革视角》以实施国家“本科教学工程”“专业综合改革”为视角，以培养信息化创业卓越工程师为目的，围绕增强社会责任感、塑造健全人格、提高工程实践能力和创新创业能力、适应未来社会发展等核心问题，从理论和实践两方面研究探索了高等学校构建信息化创业卓越工程师培养模式的问题，对于努力提升信息化创业卓越工程师培养水平，提升其持续发展的能力，更好地服务于国家创新驱动发展战略和信息化发展战略，顺应大学生信息化创业的需求，破解工程师的职业困境和创造工程师新的职业精彩，适应就业市场的多样性，具有重要的理论意义和现实意义。本书知识全面、重点突出，具有较强的理论性、实用性和可读性。 本书既可以作为高等学校卓越工程师教育培养计划实施研究、卓越工程师人才培养模式研究、创新创业教育研究的参考资料，也可以作为高等学校从事高等工程教育工作的管理人员和教学科研人员的参考用书。
电子商务与信息化创业卓越工程师培养模式研究-基于本科教学工程专业综合改革视角 内容简介
在经过大量信息化创业教育的研究与实践，并取得大批丰硕的科研成果的前提下，在国家"卓越人才培养计划"的背景下提出"电子商务与信息化创业卓越工程师培养模式"这一研究课题。本书主要从理论和实践两个视角的对"电子商务与信息化创业卓越工程师培养模式"进行研究。本专著的主要内容：创业类卓越工程师培养模式前期研究综述、信息化创业教育、交叉学科复合型信息化创新创业多样化人才培养模式理论框架、交叉学科视角的电子商务与信息化创业卓越工程师培养模式建构与层次、电子商务与信息化创业卓越工程师的工程能力培养、电子商务与信息化创业卓越工程师的创新能力培养、卓越工程师《创业管理》教材与课程设计、交叉学科共建人才培养方案、交叉学科与"电子商务与信息化创业卓越工程师培养模式"的关系、电子商务与信息化创业卓越工程师培养方案。
电子商务与信息化创业卓越工程师培养模式研究-基于本科教学工程专业综合改革视角 目录
序
前言
**章 绪论
**节 研究背景和研究意义
第二节 研究综述
第三节 研究方法与研究思路
第二章 工程师培养途径与人才培养模式定位
**节 相关概念界定
第二节 中外工程师分类和我国“卓越计划”工程师培养通用标准
第三节 工程人才培养模式的定位
第三章 中外工程师培养模式比较与启示
**节 国外高校工程师培养模式的发展与走向
第二节 我国高校工程师培养模式的实践探索
第三节 中外工程师培养模式比较分析
第四章 信息化创业卓越工程师人才培养模式的理论架构
**节 信息化创业教育与卓越工程师培养相结合的意义
第二节 信息化创业卓越丁程师人才培养模式的内涵及培养标准
第三节 构建信息化创业卓越工程师人才培养模式的指导思想和基本原则
第四节 信息化创业卓越工程师人才培养模式的理论架构
第五章 面向信息化创业卓越工程师培养的理论教学体系建设
**节 有关概念
第二节 课程体系的重构
第三节 教学方法改革
第六章 面向信息化创业卓越工程师培养的立体化实践教学体系构建
**节 工程实践教学的目的和重要性
第二节 工程实践教学存在的问题和改革基本要求
第三节 构建立体化工程实践教学体系的总体思路、基本原则、主要内容及基本要求
第七章 “大工程观”指导下的跨学科教育
**节 “大工程观”和跨学科教育相关概念
第二节 跨学科教育的重要意义及对卓越工程师培养的作用
第三节 跨学科人才培养的途径
第八章 建立以提高教学质量为核心的教学管理保障机制
**节 教学管理的概念及其对提高教学质量的重要意义
第二节 强化教学质量管理
第三节 强化教学基本建设管理
参考文献
附录
附录1 教育部关于实施卓越工程师教育培养计划的若干意见
附录2 关于启动实施“本科教学工程”“专业综合改革试点”项目工作的通知
附录3 教育部关于2013年深化教育领域综合改革的意见
附录4 cdio教学大纲和cdio标准
后记
前言
**章 绪论
**节 研究背景和研究意义
第二节 研究综述
第三节 研究方法与研究思路
第二章 工程师培养途径与人才培养模式定位
**节 相关概念界定
第二节 中外工程师分类和我国“卓越计划”工程师培养通用标准
第三节 工程人才培养模式的定位
第三章 中外工程师培养模式比较与启示
**节 国外高校工程师培养模式的发展与走向
第二节 我国高校工程师培养模式的实践探索
第三节 中外工程师培养模式比较分析
第四章 信息化创业卓越工程师人才培养模式的理论架构
**节 信息化创业教育与卓越工程师培养相结合的意义
第二节 信息化创业卓越丁程师人才培养模式的内涵及培养标准
第三节 构建信息化创业卓越工程师人才培养模式的指导思想和基本原则
第四节 信息化创业卓越工程师人才培养模式的理论架构
第五章 面向信息化创业卓越工程师培养的理论教学体系建设
**节 有关概念
第二节 课程体系的重构
第三节 教学方法改革
第六章 面向信息化创业卓越工程师培养的立体化实践教学体系构建
**节 工程实践教学的目的和重要性
第二节 工程实践教学存在的问题和改革基本要求
第三节 构建立体化工程实践教学体系的总体思路、基本原则、主要内容及基本要求
第七章 “大工程观”指导下的跨学科教育
**节 “大工程观”和跨学科教育相关概念
第二节 跨学科教育的重要意义及对卓越工程师培养的作用
第三节 跨学科人才培养的途径
第八章 建立以提高教学质量为核心的教学管理保障机制
**节 教学管理的概念及其对提高教学质量的重要意义
第二节 强化教学质量管理
第三节 强化教学基本建设管理
参考文献
附录
附录1 教育部关于实施卓越工程师教育培养计划的若干意见
附录2 关于启动实施“本科教学工程”“专业综合改革试点”项目工作的通知
附录3 教育部关于2013年深化教育领域综合改革的意见
附录4 cdio教学大纲和cdio标准
后记
展开全部
电子商务与信息化创业卓越工程师培养模式研究-基于本科教学工程专业综合改革视角 作者简介
孙德林，江西师范大学电子商务系主任、教授、高级工程师、硕士生导师。江西省高性能计算重点实验室研究员，兼任中国信息经济学会常务理事、中国信息经济学会电子商务专业委员会副秘书长兼江西办主任、国家职业技能鉴定专家委员会（企业信息管理）专家委员、中国电子商务协会移动商务专家咨询委员会专家委员、江西省计算机用户协会电子商务专业委员会主任等社会职务。主要从事电子商务、信息化创业等领域的教学和科研工作。具有40年在IT行业和电子商务领域从事技术、管理及教学、科研的经验。主持全国教育科学“十五”规划教育部规划课题《基于创业教育与职业技能教育整合的复合型信息化创新创业人才培养模式研究》、中国高等教育学会“十二五”教育科学规划课题《电子商务教育综合改革与多样化人才培养模式创新实验区研究》、教育部高等学校电子商务专业教学指导委员会“本科教学质量与教学改革工程”项目《高等学校电子商务专业知识体系江西省创新实验区》等全国和省部级课题20余项，发表学术论文近100篇，获得各类学术成果奖30余项。代表著作有《创业理论与技能》、《创业管理与技能》和《网上创业理论与技能》。
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