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电工电子实验指导书 版权信息
- ISBN：9787305139246
- 条形码：9787305139246 ; 978-7-305-13924-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
电工电子实验指导书 本书特色
刘艳、王荣、陈杰主编的《电工电子实验指导书》是与电路、电工学、电工电子学等相关课程的配套实验指导书，适用范围广，可满足不同专业不同层次的教学要求。本书共三十三个实验，主要内容包括两大部分：电工实验23个，电子实验10个，内容丰富，包含原有的基础性实验，每部分都增加了设计性实验和综合性实验。基础性实验主要是与理论教学内容相对应的验证性原理实验，对每个实验原理作了详细的说明。设计性、综合性实验是在教学基本要求的基础上提高和扩展的内容，具有实用性、先进性和综合性，可扩大学生的知识面。其内容的选择既实现对学生基本技能的训练，又体现创新能力的培养，还符合教学的先进性、实用性。本书力求做到内容丰富，取材得当，先进实用。使用本书除了满足教学的基本要求，必将有利于提高学生综合应用电气电子技术的能力。
电工电子实验指导书 内容简介
《电工电子实验指导书》是与电路、电工学、电工电子学等相关课程的配套实验指导书，适用范围广，可满足不同专业不同层次的教学要求。《电工电子实验指导书》共三十三个实验，主要内容包括两大部分：电工实验23个，电子实验10个，内容丰富，包含原有的基础性实验，每部分都增加了设计性实验和综合性实验。基础性实验主要是与理论教学内容相对应的验证性原理实验，对每个实验原理作了详细的说明。设计性、综合性实验是在教学基本要求的基础上提高和扩展的内容，具有实用性、先进性和综合性，可扩大学生的知识面。其内容的选择既实现对学生基本技能的训练，又体现创新能力的培养，还符合教学的先进性、实用性。《电工电子实验指导书》力求做到内容丰富，取材得当，先进实用。使用本书除了满足教学的基本要求，必将有利于提高学生综合应用电气电子技术的能力。
电工电子实验指导书 目录
电工电子实验概述
电工实验
实验一 基尔霍夫定律和叠加原理的验证
实验二 戴维南定理的验证
实验三 受控源特性测试实验
实验四 一阶rc电路的研究
实验五 电感线圈参数的测定
实验六 互感电路
实验七 rlc串联谐振电路的研究
实验八 感性电路功率因数的提高
实验九 三相交流电路电流、电压的测量
实验十 三相电路相序及功率的测量
实验十一 回转器
实验十二 负阻抗变换器
实验十三 双端口网络实验
实验十四 单相变压器参数特性测试
实验十五 三相变压器实验
实验十六 三相异步电动机的使用
实验十七 三相异步电动机的参数测定
实验十八 三相异步电动机的工作特性测试
实验十九 直流并励电动机的特性测试
实验二十 三相异步电动机直接起动和正反转控制
实验二十一 三相异步电动机y-△降压起动
实验二十二 三相异步电动机的顺序控制
实验二十三 三相异步电动机能耗制动控制
电子实验
实验二十四 常用电子器件的认识与测量
实验二十五 常用电子仪器的使用
实验二十六 晶体管共射极单管放大器的研究
实验二十七 集成运算放大器
实验二十八 直流稳压电源
实验二十九 基本门电路逻辑功能的测试
实验三十 组合逻辑电路
实验三十一 计数-译码显示电路
实验三十二 555时基电路及其应用
实验三十三 集成电路多种计数器综合应用
附录 安全用电知识
参考文献
电工实验
实验一 基尔霍夫定律和叠加原理的验证
实验二 戴维南定理的验证
实验三 受控源特性测试实验
实验四 一阶rc电路的研究
实验五 电感线圈参数的测定
实验六 互感电路
实验七 rlc串联谐振电路的研究
实验八 感性电路功率因数的提高
实验九 三相交流电路电流、电压的测量
实验十 三相电路相序及功率的测量
实验十一 回转器
实验十二 负阻抗变换器
实验十三 双端口网络实验
实验十四 单相变压器参数特性测试
实验十五 三相变压器实验
实验十六 三相异步电动机的使用
实验十七 三相异步电动机的参数测定
实验十八 三相异步电动机的工作特性测试
实验十九 直流并励电动机的特性测试
实验二十 三相异步电动机直接起动和正反转控制
实验二十一 三相异步电动机y-△降压起动
实验二十二 三相异步电动机的顺序控制
实验二十三 三相异步电动机能耗制动控制
电子实验
实验二十四 常用电子器件的认识与测量
实验二十五 常用电子仪器的使用
实验二十六 晶体管共射极单管放大器的研究
实验二十七 集成运算放大器
实验二十八 直流稳压电源
实验二十九 基本门电路逻辑功能的测试
实验三十 组合逻辑电路
实验三十一 计数-译码显示电路
实验三十二 555时基电路及其应用
实验三十三 集成电路多种计数器综合应用
附录 安全用电知识
参考文献
展开全部
电工电子实验指导书 作者简介
盐城师范学院电工电子系副教授,长期工作在教学第一线,有着丰富的教学经验,编写的教材深受学生和老师们的好评.
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