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老师教我当校长

老师教我当校长

作者:李镇西
出版社:漓江出版社出版时间:2014-09-01
开本: 16开 页数: 288
本类榜单:社会科学销量榜
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老师教我当校长 版权信息

  • ISBN:9787540772642
  • 条形码:9787540772642 ; 978-7-5407-7264-2
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

老师教我当校长 本书特色

      几年前,著名教育专家李镇西就任武侯实验中学的校长。他带来了全新的教育理念、思想与智慧,并推行新教育实验。     本书是李镇西多年学校管理思想和智慧的精华集萃,体现了李镇西的民主、人文的学校管理和班级管理思想。他坚持民主治校、以人为本、以规治校、以身作则的理念,充分激发每一个人的责任感和创造力,让所有人都参与教育改革和学校建设,推动学校的发展;把教师成长作为自己当校长成功的标准,发掘教师的发光点和成长点,引导老师们进行课堂改革,尽力为老师们提供或创造发展的机会和空间;向教师们学习,听取他们的意见和建议,切实改进自己的管理方式与方法;通过跟学生谈心、给学生上班课等方式,保持与学生的亲密互动。身为校长的他,始终把教师和学生放在学校工作的**位。    本书集中展示了作者的学校管理思想和具体操作方法,体现了李镇西校长对教育深刻的感悟与反思。

老师教我当校长 内容简介

   本书为李镇西教育书系的*新作品,是李镇西多年学校管理思想和智慧的精华集萃。书中集中展示了作者的学校管理思想和具体操作方法: “我们一起创造历史”,是他坚持民主治校,让所有人都参与教育改革和学校建设;“关于教师的职业幸福”,是他坚持以人为本,关注教师物质与精神的双重需求,发掘教师的闪光点和成长点,引导教师不断成长;“你很重要”是他始终保持和学生的互动,了解学生的需求,把学生放在**位;“无法预约的精彩”,是在学校生活中所遇到的精彩感动,体现了李镇西的民主、人文的学校管理和班级管理思想。

老师教我当校长 目录

 

美好的瞬间,会成为很多人永远的记忆

——李镇西作品序 / 吴非

我们一起创造历史

善良心与创造力

*重要的还是人格

我是来帮你们的

班主任培训

要搞真科研

把新教育实验当作自己的生活方式和成长方式

做真实朴实的新教育

秋天的99个瞬间

我们一起创造历史

“新教育实验”的理念不需要论证

心的祝福与新的憧憬

心灵飞翔的时刻

自己培养自己

我们不能停下改革的步伐

关于教师的职业幸福

给老师送上一张生日贺卡

教师节

一个温馨的电话

谈心

关于教师的职业幸福

教师要有书卷气

“我要帮你们保持童心”

写给我校年轻教师

和苏霍姆林斯基在春天重逢

读书沙龙

互相欣赏

道歉

一封没有发出的信

教代会

“谁能阻止我们开怀?”

幸福就在寻常中

那一天

我校的升旗仪式

毕业这一天

你很重要

开学啦!

你很重要

善良是一切美德的源泉

背起书包上学堂

和新生见**次面

唤醒沉睡的天赋

一件小事

做一个孩子不怕的校长

小珂

*后一班校门礼仪队

称呼

留住童心

今天的班会实录

我会帮你的

励志班会

*后一课

陈岳叔叔来我班

毕业照

无法预约的精彩

不把教师当“刁民”

那些让我们感动的老师

让普通老师成为学校的名片

平凡不普通

艰辛而快乐

和孩子一起编织故事

教育,是一种悲壮的坚守

为普通老师树碑立传

做一个不讲潜规则的校长

点评语文课《黑孩子罗伯特》

听潘玉婷老师上课

请学生吃“面”

无法预约的精彩

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老师教我当校长 相关资料

 

镇西老师影响了一大批教师,正是有他们在基层学校的实践,苏霍姆林斯基教育思想的核心——教育的人道精神,在教师成长过程中有了更加积极的意义,无数的学生得到比较正常的教育。

——著名教育专家  王栋生(笔名“吴非”)

李校长对教育的情怀,对教育的赤诚,对教育本真的探求强烈地感染着我们。他虽然没有用大段的篇幅讲怎样治理一所学校,但从他所讲的几个故事和案例中,我们深切地感受到他的治校高招:用思想引领教师,在不知不觉中改变教师对待教师职业的心态;用行动感染教师,在言传身教中让教师找到幸福的精神家园;用民主思想管理学校,在民主的氛围中唤起教职工对团队的责任。

                                            ——教育在线论坛网友  周吉群

老师教我当校长 作者简介

李镇西, 1982年2月毕业于四川师范大学中文系,2003年6月苏州大学教育哲学博士毕业。先后任四川乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学班主任和语文教师,成都市教科所教育发展研究室主任,现任成都武侯实验中学校长。 作者长期担任班主任和语文教师,一直致力于素质教育的理论思考与实践探索,在教育教学方面取得了卓越的成就,并提出了一系列在全国产生轰动效应的理念。他在语文素质教育、青春期教育、班级民主管理、后进生转化方面成绩卓著,他的教育思想和实践模式在广大教师中有巨大的号召力和影响力,他的教育事迹震动了教育界。 他先后在全国各地作教育学术报告数百场,上语文教学示范公开课100多堂,出版了30多部作品。他的书成为近十多年来教育类的畅销书。很多学校、教育局把他的作品作为培训教材,教师人手一册。其赛课、论文、著作曾获各种大奖,本人获“全国优秀语文教师”、“成都市有突出贡献的优秀专家”等称号,享受成都市人民政府专家特殊津贴待遇。2000年被提名为“全国十杰教师”。

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