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说给好孩子听的艺术故事

说给好孩子听的艺术故事

作者:希利尔
出版社:江苏文艺出版社出版时间:2014-08-01
开本: 16开 页数: 286
本类榜单:少儿销量榜
中 图 价:¥16.0(5.0折) 定价:¥32.0 登录后可看到会员价
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说给好孩子听的艺术故事 版权信息

  • ISBN:9787539973760
  • 条形码:9787539973760 ; 978-7-5399-7376-0
  • 装帧:暂无
  • 版次:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 印刷次数:1
  • 所属分类:>>

说给好孩子听的艺术故事 本书特色

《说给好孩子听的艺术故事》:作者化繁为简,将艺术知识和艺术鉴赏变成孩子们熟悉的生活片段,以平实的方式,揭示出了伟大艺术*平易近人的一面。本书分别从绘画、雕塑和建筑三个方面进行介绍世界艺术史,通过生动有趣的故事讲述每一件艺术品背后的故事和它们的创作过程,将艺术世界进行更加清晰明朗的呈现。

说给好孩子听的艺术故事 内容简介

  《说给好孩子听的艺术故事》编辑推荐:影响美国几代青少年的经典读本,“天生好老师”希利尔的倾心力作。欧美*畅销的青少年科普名作,美国中小学生*佳课外读物。孩子们写作、阅读和数学的能力十分重要,在此基础上,他们还应当接受历史、艺术、地理和科学的系统教育,从而为全面发展打下基础。希利尔痛感传统教科书的枯燥无味,立志为孩子编写一套读起来兴味盎然的历史、地理和艺术读物;法布尔的这两部作品则已经出版了100多年,作为一部讲述科学基础知识的科普作品,具很高的参考价值、很强的趣味性。由于该丛书十分贴近孩子们的心理和认知,至今仍然是美国中小学*佳的课外读本。阅读这套丛书将有助于孩子们从小养成阅读的好习惯,更为重要的是,能够打开并扩充他们的视野,提高他们的科学、人文素养,形成对于生活更为敏锐、细腻的感受力,他们将因此受益一生。对于孩子们来说,该书的可读性极强,两位作家同时也都是教育家,有着丰富的教育实践经验,十分了解孩子的所思所想,故该丛书的语言、思维、内容也极具亲和力与幽默感,一定会让孩子们拿起便不愿意放下,因而该丛书将是每一个热爱读书思考、渴望对这个世界有更多了解的孩子的必然之选。   名人推荐   一个孩子,书读得越多,知道的就越多,就越有求知欲,从而更加聪明;因此,在校学习就更加轻松、有效率,他会更加博学、聪慧;等他长大后,他的工作便能更加体现他的尊严和价值——他的人生,越容易富足,越容易发现美、爱和欢乐,也就越容易幸福。   ——美国著名阅读研究专家 吉姆?崔利斯   法布尔确实是目前文学界*高尚、*贞洁的名人之一,是学识渊博的博物学家,是在现代含义上*出色的当之无愧的诗人。   ——法布尔的传记作家 勒格罗   在法布尔这些天才式的观察中,融合热情与毅力,简直就是艺术品的杰作,令人感动不已。   ——罗曼·罗兰  

说给好孩子听的艺术故事 目录

**部分绘画
 第1章 世界上*古老的画
 第2章 这幅画有问题吗
 第3章 拼图谜题
 第4章 愚弄人的画
 第5章 瓶罐上的画
 第6章 基督画像和基督徒的画
 第7章 牧童画家
 第8章 天使般的兄弟
 第9章 再生的画家
 第10章 罪恶和布道
 第1 1章 伟大的老师和*伟大的学生
 第12章 画画的雕刻家
 第13章 列奥纳多·达·芬奇
 第14章 六个威尼斯画家
 第15章 裁缝的儿子和光影大师
 第16章 佛兰德斯画家
 第17章 两个荷兰画家
 第18章 丢勒和小荷尔拜因
 第19章 遗忘和发现
 第20章 西班牙画家
 第21章 风景画和广告牌
 第22章 动荡时期
 第23章 后来居上
 第24章 三个英国画家
 第25章 穷画家科洛和米勒
 第26章 *重要的角色
 第27章 后印象派
 第28章 美国早期画家
 第29章 更多美国画家
 第30章 两位生活在欧洲的美国画家
 第31章 非写实画和超现实画
 第32章 更多现代画家
第二部分雕刻
 第1章 *古老的雕像
 第2章 *大和*小的雕像
 第3章 基路伯和国王
 第4章 古希腊雕像
 第5章 站立的雕像
 第6章 *伟大的古希腊雕刻家
 第7章 残缺的雕像
 第8章 会讲故事的雕像
 第9章 宝石小浮雕
  ……
第三部分 建筑
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说给好孩子听的艺术故事 相关资料

《说给好孩子听的艺术故事》专为美国学校4-8年级孩子们而编写,出版后也深受成人读者的喜爱,是一本了解和欣赏世界艺术的经典读本。《说给好孩子听的艺术故事》是一本最生动而吸引孩子们学习艺术史的读本,完全脱离了那种传统教材的编写模式,让孩子们一点也不觉得陈旧乏味……
  ——《纽约时报》

说给好孩子听的艺术故事 作者简介

希利尔(V.M.Hillyer),美国杰出教育家,毕生从事中小学教育,酷爱历史和艺术,喜欢旅行。出生于马萨诸塞州韦茅斯。哈佛大学本科毕业后,在纽约的布朗宁学校教了两年书,随后迁往巴尔的摩,成为卡尔沃特学校的第一任校长。希利尔创建的小学函授教育体系,即“卡尔沃特学校体系”,惠及世界各地的政府雇员、领事、军官和传教士的子女。希利尔痛感传统教科书的枯燥无味,立志为孩子编写一套读起来兴味盎然的历史、地理和艺术读物,这为他在全球赢得了“天生好老师”的声誉。

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