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版面编排设计-(第二版) 版权信息
- ISBN:9787568002028
- 条形码:9787568002028 ; 978-7-5680-0202-8
- 装帧:一般铜版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
版面编排设计-(第二版) 本书特色
本书包含版面编排设计的基本理论、基础知识、文字和图片的版面构成、版面编排设计的基本类型、版面编排设计与印刷的相关知识、版面编排设计的设计应用等方面的内容,分别从知识认知、知识提高和知识应用三个大的方面展开。 编者针对高职学生的本身素质和人才培养方案的特点,教材编写本着实用、有效的原则,重点在于培养学生设计思维的建立,提高学生的实际应用能力。与章节配套的实际教学案例,设计分析和课外习题,更生动、深入的使同学掌握有用的设计技巧和方法。
版面编排设计-(第二版) 内容简介
1.教材丰富,品种齐全。含盖了“艺术设计与传媒大类”的“视觉设计类”“工业设计类”“工艺美术类”“服装与时尚设计类”“空间设计类”“动画与数字媒体设计类”“人物形象设计”“环境艺术设计类”等所有类别的大部分教材。既有经典的传统专业教材,又有新兴的专业教材,且课件、ppt等配套元素齐全,能广泛适应各层次的教学需要。 2.专家指导,特色鲜明。得到业界权威专家的指导支持,吸取了教育部的*新改革精神和成果,广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议,融入了*新教学理念和教学要求,符合教改主题,以探索、引领人才培养模式。 3.结合实例,体例新颖。结合实际,教材采用*合适的理念和体例进行编写,力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。 4.加强实践,联合编写。立足教学和学生的特点,切实加强实践要素,很多编者是来自院校和企业的实践经验丰富、教学理论水平很高的优秀教师。在我国教育领域中,这些骨干教师,接受先进的教学理念和教学模式,开发了更适合我国国情、更具有中国特色的教育课程模式和教材。 5.注重层次,兼收并蓄。教材体现了兼收并蓄的思想,层次分明,能满足不同层次和水平的教学要求。 6.立足全国,广取所长。编写老师有全国20多个省、市、区高职高专院校的专家、优秀老师,把各地各院校的成果和特色充分展示出来,做到了立足全国,广取所长。
版面编排设计-(第二版) 目录
项目二 版面编排设计的基础知识
项目三 文字与图形的版面构成
项目四 版面编排设计的基本类型
项目五 版面编排设计与印刷的相关知识
项目六 版面编排设计的应用
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