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容闳 版权信息
- ISBN：9787218087399
- 条形码：9787218087399 ; 978-7-218-08739-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
容闳 本书特色
容闳（1828年11月17日－1912年4月21日）字达萌，号纯甫，汉族广府人，广东香山县南屏村（今珠海市南屏镇）人，中国近代史上首位留学美国的学生。中国近代早期改良主义者。中国留学生事业的先驱，被誉为“中国留学生之父”。 陈汉才编著的《容闳》采用通俗读物的形式，讲述了容闳的生平故事。文字精炼，图文并茂，寓知识性于可读性之中，使之成为群众喜闻乐见的知识读物。
容闳 内容简介
容闳是中国近代化的先驱，是伟大的爱国者。他自幼至青少年时代接受了系统的西方教育，后留学于美国著名学府耶鲁大学。为了“以西方之学术灌输于中国，使中国日趋于文明富强之境”，他大学毕业后回到祖国。他首倡、策划、促成和领导了近代中国官费留美学生的派遣，积极从事社会改造活动，向太平天国和清政府多次建言建立和发展中国近代军事、政治、文化事业，竭力倡导发展民族经济、教育事业和实业，提出了发展中国近代铁路、水运、矿业、商业以及建立国家银行的美好蓝图，后来投身洋务运动和维新变法运动，晚年又支持、参加孙中山领导的革命斗争。他的一生顺乎历史潮流，与时俱进，为西学东渐、富强国家而不懈奋斗，为中国近代化作出了巨大的贡献。
容闳 目录
小引
一、家境清贫 童年苦难
二、受教勃朗 勤奋学习
三、游美两校 提升学业
四、学成归国 献策天京
五、贸营茶丝 为国购机
六、组织留学 领先开放
七、留美教育 中途夭折
八、“维新潮流” 顺水勇进
九、船遇孙文 航向革命
十、西带山绿 万古长青
……
一、家境清贫 童年苦难
二、受教勃朗 勤奋学习
三、游美两校 提升学业
四、学成归国 献策天京
五、贸营茶丝 为国购机
六、组织留学 领先开放
七、留美教育 中途夭折
八、“维新潮流” 顺水勇进
九、船遇孙文 航向革命
十、西带山绿 万古长青
……
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容闳 节选
三、游学两校 提升学业按照容闳自己划分的学习阶段，他在家乡马礼逊学校的学习为小学课程阶段，而在美国孟松学校和耶鲁大学的学习，则是他在美国完成中学课程和大学课程的阶段。 1846年冬天，疾病缠绕着勃朗夫妇。由于工作和教务繁忙，夫妻俩身体每况愈下，准备回美国治疗和调养。临行前四个月，勃朗在课堂上对学生讲，他对学生感情很深，这次归国愿意携带三五名同学到美国深造，以接受完全之教育。经过几天考虑，容闳、黄胜、黄宽三人同意赴美留学。勃朗先生叮嘱这三位同学回家后要好好同父母商量，争取家人支持。容闳说服母亲支持他留学美国纽约。在几位美国朋友的资助下，容闳实现了留学美国的夙愿。 1847年1月4日上午10时许，广州黄埔港，一艘属于阿立芬特兄弟公司的轮船，载着勃朗校长夫妇和容闳等三位同学，载着中国茶叶等商品，鸣笛启航，向着珠江口驶去。 经过98天的颠簸航行，该船在1847年4月12日到达美国的繁华都市纽约。 容闳在纽约东温若布朗先生家里小住了一个星期，就前往马沙朱色得士省（Massachusetts，今通译为马萨诸塞州），入读孟松学校（Monson Academy）。当时美国尚无高中，只有预备升人大学的预备学校，孟松学校就是全国*好、*著名的升大预备学校，属于高级中学性质。全美各地不少的中学生负笈远来人读，为升人大学作准备。容闳认为，孟松学校之所以闻名全国，是因为它有一位高素质、有威望的校长。当时孟松学校校长是海门（Rev.Charles：Hammond），他毕业于著名的耶鲁大学，是“德高望重，品学兼优”的著名教育家。他主持孟松学校以来，锐意改革，加强教育管理，使学校各项事业皆“日益发达，气象蓬勃”，一跃而成为全国闻名的学校。海门校长对容闳等三个中国学童特别关照，非常希望容闳等人学成归国，有所作为，繁荣国家。 孟松学校遵从阿那博士（Dr.Arhold）的格言，实行德智体三育并举、逻辑思维与形象思维协调发展的教育宗旨。为了把学生培养成为全面发展的有用人才，学校开设算术、文法、英国文学、生理学、心理学、哲学、物理、化学等门课程，并把容闳、黄胜、黄宽三人编在英文班里。英国文学课程由海门校长亲自讲授，容闳*喜欢这门课程，得益颇多。 孟松学校离勃朗老师的家很近，开始时容闳、黄胜、黄宽三人都吃住在勃朗的家里，白天去学校上课，放学后回勃朗家吃饭，生活上全靠勃朗的母亲照顾。后来，勃朗的妹妹丧偶，带着三个幼子寄居在勃朗家中，这样一来勃朗的家就十分拥挤了。于是，容闳等三人在勃朗家的对面另租一间小屋。容闳当时虽得到传教士、商人、工业家的资助，但这些钱远远不够用，因此，他还要在课余时间做一些小工，如替人洗衣服、拉煤球，在饭馆、酒家洗碗洗碟，赚钱维持生活。同时，每天对自己居室洒扫整理，劈柴生火等琐事都要亲自操作。容闳的居处离孟松学校约半英里，连晚间的自习在内，每日步行往返三次，严冬酷暑，亦未尝间断。 在孟松学校读书期间，容闳受到勃朗母亲的周到关照。容闳非常赞赏她的道德品行。他后来回忆道：“于今回忆勃朗母夫人之为人，实觉其可敬可爱，得未曾有。其道德品行，都不可及。凡知媪之历史者，当能证予此言不谬。计其一生艰苦备尝，不如意之事，十有八九，然卒能自拔于颠沛之中。尝自著一诗自况，立言幽闲沉静，怡然自足，如其为人。”在孟松学校读书的三个中国留学生中，黄胜身体欠佳，水土不服，读了一年就辍学回国，1848年秋回到了香港。 容闳与黄宽继续在孟松学校学习，都想毕业后升入高等学校继续深造。容闳选择了更为艰辛坎坷的考读美国名牌大学的道路。1850年夏天，容闳与黄宽同时毕业。黄宽得到海门校长和勃朗先生的推介，在教会和香港外商的资助下，进人英国苏格兰爱丁堡大学攻读专科。容闳却想继续留美深造，准备攻读耶鲁大学。 黄宽走后，容闳陷入孤独、迷惘和焦虑之中，因为他报考的是美国*著名的一流大学耶鲁大学，而入学经费还没有解决。在1850年春夏之后，他请求勃朗、海门两校长的帮助。他们告诉容闳：“孟松学校定制，固有学额资送大学，盖为勤学寒士而设。汝诚有意于此，不妨姑试之。第此权操诸校董，且愿受其资助者，须先具志愿书，毕业后愿充教士以传道，乃克享此利益。”容闳一听要填写志愿书，毕业后一定要当传教士，已觉得“爽然自失，不待思索，已知无补额希望”，因此，决定不向该校提出申请。 ……
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