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班主任的第一课 版权信息
- ISBN：9787305096792
- 条形码：9787305096792 ; 978-7-305-09679-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
班主任的第一课 本书特色
《班主任的**课：班主任艺术经典研究》由项时敏编著。 作为班主任，一定想知道：有什么神奇的办法能让学生一见面就爱上你？有什么神奇的办法让学生爱上学习，让学生每天都进步一点？有什么神奇的办法能让班主任工作变得轻松而愉快起来？ 那就从阅读《班主任的**课：班主任艺术经典研究》开始！
班主任的第一课 内容简介
项时敏编著的《班主任的**课：班主任艺术经典研究》列举了40个典型心理效应例子，书中每一节都以经典的心理学实验引出心理效应，然后结合实验、故事和案例阐述班主任在工作中怎样有效运用某个心理效应。读来引人人胜，且有很强的实践指导性，是班主任**的工作指导书。
班主任的第一课 目录
**部分 如何让学生爱上你 一见面就让学生爱上你 “首因效应”：一见面就让学生爱上你 “威信效应”：树立自己的威信 “晕轮效应”：以发展的眼光看学生 “换位思考定律”：站在学生立场看问题 “刺猬法则”：距离产生美 “自己人效应”：把学生当自己人 让学生每天进步一点点 “苏东坡效应”：引导学生正确认识自己 “暗示定律”：学生需要积极的心理暗示 “期望定律”：说你行你就行 “瓦拉赫效应”：寻找发展的“*佳点” “布朗定律”：找到那把钥匙 徐徐南风更容易吹进学生心里 “挫折效应”：失败了，没关系 以“柔”来克制“潘多拉效应” “进门槛效应”：每天进步一点点 每个学生都有一座属于自己的天堂 “赫洛克效应”：赏识你的学生 “阿伦森效应”：让教育另辟蹊径 “超限效应”：表扬批评须有“度” “布里丹毛驴效应”：让学生学会选择 “霍桑效应”：给学生减减压 “梦想效应”：让每个学生都有一座属于自己的天堂第二部分 如何让自-己爱上自己， 打开自己内心的那扇门 “巴纳姆效应”：正确认识自己 “pma黄金定律”：以积极的心态面对难题 “宽容定律”：学会宽容 “情绪定律”：晴雨在我心 打造全新的自己 打破思维定势，柳暗花明又一村 “狄德罗效应”：不断激励自己 避免“贝尔纳效应”，把自己的优势发挥*大化第三部分 如何构建幸福的家园 小问题，大管理 善用“二八定律”，抓住关键去管理 教育无小事，关注“蝴蝶效应” “破窗效应”：抓“点”带“面” “青蛙效应”：不可忽视每个细节 “手表定律”：管理目标要明确 让学生在班级中健康成长 “鲶鱼效应”：激发学生的积极性 “木桶定律”：关注学困生 “酒与污水定律”：向着阳光那方 “马太效应”：公正地对待每一个学生 “角色效应”：轮流当班干部 “泡菜效应”：创造适宜的环境 “森林效应”：发挥集体的力量参考文献
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班主任的第一课 作者简介
项时敏，1973年生，中学高级教师，现为浙江省台州市黄岩区院桥初级中学校长。多次参加国家级、省级骨干校长培训，并荣获“台州市先进教育工作者”、“台州市优秀教育管理工作者”等荣誉称号。编写过与教材配套的语文辅导用书《原创与经典》（中国大百科全书出版社出版）。主持并完成浙江省规划课题：“农村初中学生综合素质评价方案的探索”，在省内外各级刊物上发表论文多篇。
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