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教师用书

于永正课堂教学实录I(阅读教学卷)

作者：于永正

出版社：教育科学出版社出版时间：2014-02-14

开本： 16开 页数： 335

本类榜单：中小学教辅销量榜

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版权信息
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作者简介

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于永正课堂教学实录I(阅读教学卷) 版权信息

ISBN：9787504182074
条形码：9787504182074 ; 978-7-5041-8207-4
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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教师用书

于永正课堂教学实录I(阅读教学卷) 本书特色

这本书是于永正老师阅读教学方面的课堂实录，大致按年段顺序排列。靳家彦、杨再隋、高林生等名家点评。语文教师品读这些课例，可以迅速提升教学能力。我很喜欢听于永正老师的课。在他的课堂上，学生的个性得以张扬，创造性得以激发，不时迸发出智慧的火花，就是那些平素很“笨”的学生也似乎变得聪明了。简直神了！其间的奥秘何在呢？书中一个个鲜活的小故事，会向你娓娓道来。 ——苏教版小学语文教材主编，南京凤凰母语教育研究所所长张庆如何做一个学生喜欢的老师？于老师用他的行动告诉我们：用童心润童心，用真情换真情，用行动推行动，用激励促成长！ ——江苏凤凰母语发展基金会副理事长,著名语文特级教师孙景华于永正老师的课能令我的心安静下来，让我赞叹再三。在漫不经心处，我看出他的一片匠心；在大开大合的格局中，有温婉的细腻让人感动；在平实的对话里，有一种沉色素朴的随喜之音。我想要从思想的、艺术的、学科的、心理的维度去剖析，却发现那是徒劳无功的，因为他的课是浑然天成的。 ——全国劳动模范、著名特级教师、杭州市拱宸桥小学教育集团总校长王崧舟于永正取得成功的原因可以概括为两个字，一个是“悟”，另一个是“做”。所谓“悟”，就是他用心思考，求得明白；所谓“做”，就是他一直在努力。自己的命运自己掌管。没有“悟”和“做”，于永正怎么能成为跨世纪名师？您若用心去“悟”，用力去“做”，也能成为未来的名师。 ——南京师范大学特约研究员、苏教版小学语文教材编委、著名特级教师高林生

于永正课堂教学实录I(阅读教学卷) 内容简介

本书收录了于永正老师关于阅读教学的十余个经典课堂教学实录，涵盖了各种文体。这些课堂实录集中体现了于永正老师精湛的教学艺术。语文教师能从中体会作者对教学文本的灵活处理、对课堂生成的高超引导、对学生学习状态的细致关注，体会作者“以学生为本，以读书为本，以新为本”，“重感悟、重积累、重迁移、重情趣、重习惯”的教学特色，也能从字里行间体会到作者智慧的教育理念和作为教师的人文情怀，从而总结出优秀语文教师上好课的能力和素质。

于永正课堂教学实录I(阅读教学卷) 目录

人生留痕——写在前面的话
1．《革》教学实录和评析
2．《狐狸和乌鸦》教学实录和评析
3．《狐假虎威》教学实录和评析
4．《梅兰芳学艺》教学实录和评析
5．《惊弓之鸟》教学实录和评析
6．《翠鸟》教学实录和评析
7．《给予树》教学实录和评析
8．《小稻秧脱险记》教学实录和评析
9．《庐山的云雾》教学实录和评析
10．《全神贯注》教学实录和评析
11．《燕子》教学实录和评析
12．《“番茄太阳”》教学实录和评析
13．《珍珠鸟》教学实录和评析
14．《倔强的小红军》教学实录和评析
15．《新型玻璃》教学实录和评析
16．《杨氏之子》教学实录和评析
17．《**次抱母亲》教学实录和评析
18．《圆明园的毁灭》教学实录和评析
19．《再见了，亲人》教学实录和评析
20．《白杨》教学实录和评析
21．《望月》教学实录和评析
22《月光曲》教学实录和评析
23．《高尔基和他的儿子》教学实录和评析
24．《林冲棒打洪教头》教学实录和评析
25．《秋天的怀念》教学实录和评析
26．《祖父的园子》教学实录和评析
27．《爱如茉莉》教学实录和评析
28．《卜算子．咏梅》教学实录和评析
后记

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于永正课堂教学实录I(阅读教学卷) 作者简介

于永正，全国著名特级教师，教育部“跨世纪名师工程”向全国推出的首位名师。1962年以来一直从事小学语文教学工作。1985年被评为江苏省特级教师，同年被徐州市人民政府授予“劳动模范”称号。1995年被评为“国家有突出贡献的专家”，享受国务院政府特殊津贴。1999年教育部召开“于永正语文教学方法研讨会”，推广其“五重”(重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯)教学法。2001年被评为“江苏省劳动模范”。2002年获“全国五一劳动奖章”。2013年，经江苏省教育厅批准，徐州市成立于永正语文教学研究所。　　从1984年至今，于永正老师应邀到全国3、今省、市、自治区、港澳地区以及新加坡、马来西亚等国家作学术报告2000多场次，上公开课3000余次，发表文章百余篇，出版《于永正课堂教学教例与经验》《于永正语文教学精品录》《教海漫记》《于永正与五重教学》等多部著作。

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