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早教的秘密-如何发现并唤醒孩子的天赋.让孩子嬴在未来? 版权信息
- ISBN：9787508641881
- 条形码：9787508641881 ; 978-7-5086-4188-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
早教的秘密-如何发现并唤醒孩子的天赋.让孩子嬴在未来? 本书特色
3岁看大，孩子生命的*初3年影响他们未来发展的30年！ 越来越多年轻父母在孩子3岁前不辞辛苦地陪伴孩子上各类早教班、参与形形色色的 技能培训，认为这样就能在孩子大脑发育高峰期对孩子智能进行充分开发。 如果你是这样的父母，那么读《早教的秘密》你需要一定的勇气，因为它完全颠覆了你头脑中固有的对早教的看法。 本书作者李子勋系央视知名心理专家，他既具备西方心理学及医学知识素养，又熟悉 中国传统文化，同时还具备各种临床案例。针对当下的早教热潮，他提出了自己不同的观点。 他认为，充分接触大自然、亲密的家庭关系与循序渐进的养育节奏，是孩子早期成长的三大 重要前提。如何在拥挤的城市、匮乏的自然资源与疯狂的早教风潮中去实现这三个理想环境 则是《早教的秘密》一书主要探讨的问题。
早教的秘密-如何发现并唤醒孩子的天赋.让孩子嬴在未来? 内容简介
★ 掀起当今中国早教界新风、撼动时下国人功利育儿观念的重要作品 ★ 上100堂早教课不如带孩子去亲近大自然 ★ 中国榜样家长王人平、《父母世界》主编朱正欧、早教专家林怡倾情作序 ★ 畅销书作者金韵蓉、十二、新浪育儿执行主编郑先子、新京报书评周刊副主编涂涂、中国教育报书评周刊主编王珺联袂推荐 ★ cctv《心理访谈》节目长期特邀嘉宾，著名心理学家李子勋自然取向教育首度开讲 ★ 尚未出版已引发来自教育专家、媒体、父母高度关注与思考 ★ 作者作品累计销量超过500000册 早教的本质不是灌输而是唤醒！ 做父母*难的，其实不是主动去教孩子什么，而是能主动不教孩子什么。 我们的孩子属于20年后的世界，我们给不了他们我们没有的。
早教的秘密-如何发现并唤醒孩子的天赋.让孩子嬴在未来? 目录
自 序 让育儿回归自然xxi
**章 接纳孩子生命成长的自然顺序
**节 让孩子成长为自然人，而不是人造人
**个假定：自然是生命之母
第二个假定：自然的智慧高于人类的智慧
第三个假定：生命是共用的意识场
第四个假定：万物皆信息
第二节 保护好孩子的全脑思维
第三节 生命诞生的三重门
**重门：自主呼吸
第二重门：磁性变化
第三重门：皮肤知觉
第四节 真正的胎教是激发孩子的内在天赋
第五节 自然分娩——妈妈的首选
第六节 育儿，要遵循三个自然法则
相互依存，人不能独立存在
节能，不能过度开发孩子的生命能量
只取所需，育儿请持一颗平常心
第二章 协助孩子成为他自己
**节 孩子的身心健康需要自然气息的滋养
第二节 提升孩子心智的*佳途径——亲近自然
第三节 延缓语言发展，保护孩子的知觉能力
第四节 我们给不了孩子我们没有的
第五节 父亲在养育中的角色
第六节 东西方婴儿生存环境比较
第七节 用孩子可理解的方式与孩子交谈
第八节 别过度喂食孩子的好奇心
第九节 让孩子的自恋之花自在开放
第三章 3岁前，早教重在唤醒
**节 半岁前，依恋关系建立雏形期
孩子，让母亲的生命回到原初状态
婴儿可以成功改变家人之间的关系
出生后前3个月，母亲要与孩子时刻相伴
抚触：唤醒孩子肌体功能，刺激大脑发展
母亲的陪伴利于孩子建立*初健康的依恋
第二节 半岁到1岁：依恋建设黄金期
依恋的完成
情绪大的孩子生命力强
视听能力在自然环境中相互促进
第三节 1岁到2岁：知觉高速发展期
1岁儿童的认知特征
以实物刺激孩子的早期语言发展
说话晚的孩子具有更好的思维能力
第四节 2岁到3岁：自我意识发展期
不要过早赋予孩子价值观
让孩子用自己的方式表情达意
在同龄孩子的相伴中发展关系能力
俄狄浦斯情结
儿童自我意识的*初构建
第五节 生命之初的知觉发展
触觉：婴儿*初发展的知觉
嗅觉：孩子探索环境*重要的手段
味觉：每个孩子都是天生的美食家
听觉：2岁前，让孩子的听感细胞获得饱满刺激
视觉：婴儿的辨色能力可以跟计算机媲美
第四章 相信孩子自我成长的能力
让孩子在自然中接受心智滋养
丢掉育儿中的愧疚感
正面思考，积极看待孩子的缺陷
孩子的问题常常是被观察出来的
女儿爱吮吸大拇指，该怎么办？
孩子需要的关注，你给够了吗？
孩子到底几岁可以独自睡觉？
孩子犯错时，是帮助他建立规则的好时机
孩子为什么会撒谎？
孩子社交胆怯，父母需以平常心对待
允许婆婆爱自己的孩子
继母应懂得，关系是教育的前提
给孩子需要的，而非他想要的
新妈妈，给自己一点儿时间接受新生命
面对孩子，多倾听和感受，少干预和纠正
尊重他人，父母应该给孩子的*初礼物
用渐进的办法引导孩子的性别认同
感恩孩子的到来
巧妙回答孩子的问题
第五章 养育中的重大误区
——与央视主持人张小琴的访谈 （节选）
后记 为孩子健康成长营造好三大环境
展开全部
早教的秘密-如何发现并唤醒孩子的天赋.让孩子嬴在未来? 节选
★ 掀起当今中国早教界新风、撼动时下国人功利育儿观念的重要作品
★ 上100堂早教课不如带孩子去亲近大自然
★ 中国榜样家长王人平、《父母世界》主编朱正欧、早教专家林怡倾情作序
★ 畅销书作者金韵蓉、十二、新浪育儿执行主编郑先子、新京报书评周刊副主编涂涂、中国教育报书评周刊主编王珺联袂推荐
★ CCTV《心理访谈》节目长期特邀嘉宾,著名心理学家李子勋自然取向教育首度开讲
★ 尚未出版已引发来自教育专家、媒体、父母高度关注与思考
★ 作者作品累计销量超过500000册
早教的本质不是灌输而是唤醒!
做父母*难的,其实不是主动去教孩子什么,而是能主动不教孩子什么。
我们的孩子属于20年后的世界,我们给不了他们我们没有的。
早教的秘密-如何发现并唤醒孩子的天赋.让孩子嬴在未来? 相关资料
生命是一段旅程，父母的任务是协助孩子成长，而不是根据自己的意志拔苗助长。所以，李子勋的《早教的秘密》中对于早教的论述可以帮助当下父母认识到真正的早教是什么。在孩子3岁之前，最好的早教是尊重孩子的天性，给予孩子最好的陪伴，带着他们去亲近大自然。
——金韵蓉 畅销书《我心安处是幸福》作者
李子勋老师一直以来都是我的偶像。诚挚推荐这本新书，跟育儿相关又超越了育儿，直指生命本质。几年前，读到李老师书中谈及的育儿理念，已觉受益良多；现在，当自己有意愿从更大的范围去看待和思考育儿的时候，李子勋老师再次做了引领者。他在书里说：“把孩子看成是自然的一部分，也是自然的全部”，“好奇是一种有效的态度”希望我可以努力做到，并无限接近那个真相。
——郑先子 新浪育儿执行主编
如今有太多关于如何教育孩子的争议。其实，问题不在孩子身上，如李老师所言，育儿其实归根结底是父母的修行。孩子是自然的馈赠，就像一棵树结的果，他天生是充满灵性的，好的养育是滋养灵性，坏的教养是扼杀灵性。被诸多育儿经弄得越来越迷茫的父母们，这本书或许会给你们带来不一样的启发。
—— 十二 畅销书《不念过去，不畏将来》作者
自然教育是一种精神的回归。对儿时缺失了自然教育的一代父母而言，与孩子一起重回自然，寻找到的不仅仅是孩子的灵性，更是一次自我精神的再发现。所以，请与大自然同行吧！为孩子，也为自己。
——涂涂 《新京报》书评周刊副主编
好的教育，像一切艺术一样，胜在不着痕迹，与自然最完美地契合。父母们重视对孩子的教育，往往容易用力过猛，过分雕琢，反而错失了自然的恩赐。李子勋老师倡导的回归自然的育儿方式，在众声喧哗的当下，尤显清新，为教育者认识儿童、理解教育提供了一种新的视角。
——王珺《中国教育报》读书周刊主编
教育的根本目的在于唤醒人们在生命和生活中真正的洞察力和判断力，只有唤醒了这种能力，才能走向真正的自由。
——鲁道夫·斯坦纳 华德福教育创始人
早教的秘密-如何发现并唤醒孩子的天赋.让孩子嬴在未来? 作者简介
李子勋 著名心理学家。中央电视台《心理访谈》《实话实说》、北京电视台《心理时间》、中央人民广播电台长期特邀嘉宾；《心理月刊》《父母必读》《女友》《时尚健康》等杂志专栏作家。 他是国内较早将心理学知识向大众普及的心理学家，也是国内最受读者、观众关注的心理学专家。 李子勋曾出版《家庭成就孩子》《你在为谁而活》《婚姻的烦恼》《陪孩子长大》《根源舞》《问问李子勋》等，作品累计销量超过500000册。
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