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普通高等学校军事理论教程

普通高等学校军事理论教程

作者:许强
出版社:国防工业出版社出版时间:2013-08-01
开本: 16开 页数: 214
本类榜单:教材销量榜
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普通高等学校军事理论教程 版权信息

  • ISBN:9787118089073
  • 条形码:9787118089073 ; 978-7-118-08907-3
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:

普通高等学校军事理论教程 本书特色

     许强等人编著的《普通高等学校军事理论教程》 共五章,依据《普通高等学校军事课教学大纲》规定 ,参考了近年来出版的大量相关书籍,在认真研究普 通高等教育特点与规律的基础上,结合近年来普通高 校组织军事课教学的实际编写。      《普通高等学校军事理论教程》主要适用于国内 地方综合性高等院校各学科的本科生。

普通高等学校军事理论教程 内容简介

    许强等人编著的《普通高等学校军事理论教程》主要适用于国内综合性高等院校各学科的本科生。在普通高等学校开展学生军事训练工作,是适应国家人才培养战略和加强国防后备力量建设的需要,对于造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,培养具有军事知识和技能的高素质后备兵员具有重要意义。

普通高等学校军事理论教程 目录

**章  中国国防

  **节  国防概述

    一、国防的含义及基本内容

    二、现代国防的类型与特征

    三、中国国防历史

    四、我国国防政策

  第二节  我国国防武装力量

    一、武装力量概述

    二、武装力量建设的原则

    三、我国武装力量概况

    四、军队现代化发展历程

  第三节  战争动员

    一、战争动员的含义

    二、战争动员的内容

    三、战争动员的分类及特点

    四、战争动员组织领导体制和后备力量建设

    五、战争动员的准备和实施

第二章  军事思想

  **节  中国古代军事思想

    一、中国古代军事思想的基本特征

    二、中国古代军事思想的产生、形成及其发展

    三、中国古代军事思想的主要内容

    四、《孙子兵法》概述

  第二节  毛泽东军事思想

    一、毛泽东军事思想的概念及其含义

    二、毛泽东军事思想的形成和发展

    三、毛泽东军事思想科学体系的构成

    四、继承和发展毛泽东军事思想

  第三节  邓小平新时期军队建设思想

    一、邓小平新时期军队建设思想的科学含义

    二、邓小平新时期军队建设思想的形成和发展

    三、邓小平新时期军队建设思想的基本内容

    四、邓小平新时期军队建设思想的地位和意义

  第四节  江泽民国防和军队建设思想

    一、江泽民国防和军队建设思想的科学含义

    二、江泽民国防与军队建设思想的形成过程

    三、江泽民国防与军队建设思想的主要内容

    四、江泽民国防和军队建设思想的历史地位和指导作用

  第五节  胡锦涛关于国防和军队建设的重要论述

    一、胡锦涛国防和军队建设重要论述的科学含义和历史背景

    二、胡锦涛国防和军队建设重要论述的主要内容

    三、胡锦涛国防和军队建设重要论述的地位和意义

第三章  战略环境

  **节  战略环境概述

    一、战略与战略环境

    二、当前国际战略环境的主要特征

  第二节  国际战略格局

    一、国际战略格局概述

    二、国际战略格局的历史演变

    三、当前国际战略格局的特点

    四、未来国际战略格局的发展趋势

  第三节  我国的安全环境

    一、我国安全环境的历史演变、地缘战略特点和发展趋势

    二、我国安全环境面临的主要挑战

    三、我国安全观的新发展——立足和谐、倡导和践行新的国安安全观

第四章  军事高技术

  **节  概述

    一、高技术的概念

    二、军事高技术的含义

    三、军事高技术的主要特征

    四、军事高技术的分类

    五、军事高技术对现代战争的影响

  第二节  高技术的军事应用

    一、隐身技术及其军事应用

    二、现代夜视技术

    三、精确制导武器

    四、军事激光技术

    五、电子对抗技术

    六、军事航天技术

    七、指挥信息系统

    八、新概念武器

第五章  信息化战争

  **节  信息化战争概述

    一、信息化战争的含义

    二、信息化战争的形成

  第二节  信息化战争的特征与发展趋势

    一、信息化战争的特征

    二、信息化战争的发展趋势

  第三节  信息化战争与国防建设

    一、国防建设的指导思想要转到立足于遏制或打赢信息化战争上来

    二、国防教育要适应信息化战争条件

    三、树立打赢信息化战争的信心

    四、建设能打赢信息化战争的信息化军队

    五、建造完备的社会信息化基础

    六、建立信息化战争条件下的国防动员体制

    七、发展信息化战争条件下的军事理论体系

    八、培养新型高素质的人才队伍

    九、着力铸造“撒手锏”,为打赢创造物质条件

参考文献

 

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普通高等学校军事理论教程 节选

许强等人编著的《普通高等学校军事理论教程》主要适用于国内综合性高等院校各学科的本科生。在普通高等学校开展学生军事训练工作,是适应国家人才培养战略和加强国防后备力量建设的需要,对于造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,培养具有军事知识和技能的高素质后备兵员具有重要意义。

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