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中学班级心理团体活动142-为学生创造积极的心灵成长体验 版权信息
- ISBN：9787501992959
- 条形码：9787501992959 ; 978-7-5019-9295-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
中学班级心理团体活动142-为学生创造积极的心灵成长体验 本书特色
本书有100多幅彩色活动照片,将活动设计中的游戏环节展现出来。全部142个活动都经过优秀的心理教师的反复实践锤炼,活动环节介绍得详细、准确,读者可以直接在学校工作中实践书中的各个活动。另外,本书的活动,除了可以应用于学校班级心理活动课上,还可以扩展到针对青少年的校园心理活动以及社区和夏令营活动中。这些活动秉承心理学中重视学生“体验”的原则,同时结合了高效的心理健康教育方法,是学校心理健康教育的优秀材料。
中学班级心理团体活动142-为学生创造积极的心灵成长体验 内容简介
本书介绍了142个适合中学班级的团体心理活动,心理教师或班主任都可以根据活动设计及实操步骤在自己的班级中开展符合学生成长特点的心理活动。这些心理活动是从上千个活动中,经过优秀的教师实践后精选出来,并按照不同主题编排的,有很强的实用性和趣味性,是学生们喜爱和从中有收获的心理活动。
中学班级心理团体活动142-为学生创造积极的心灵成长体验 目录
推荐序
前言
**部分 班级团体心理活动组织技巧
**节 准备技巧
第二节 带领技巧
第三节 提问和沟通技巧
第四节 评估技巧
第二部分 心理活动
**章 热身破冰类
活动设计【1】 超级进化论
活动设计【2】 大风小风吹
活动设计【3】 大树与松鼠
活动设计【4】 大—小西瓜
活动设计【5】 耳朵和鼻子
活动设计【6】 哼哈请接招
推荐序
前言
**部分 班级团体心理活动组织技巧
**节 准备技巧
第二节 带领技巧
第三节 提问和沟通技巧
第四节 评估技巧
第二部分 心理活动
**章 热身破冰类
活动设计【1】 超级进化论
活动设计【2】 大风小风吹
活动设计【3】 大树与松鼠
活动设计【4】 大—小西瓜
活动设计【5】 耳朵和鼻子
活动设计【6】 哼哈请接招
活动设计【7】 反应一二三
活动设计【8】 快乐抓快乐
活动设计【9】 马兰花儿开
活动设计【10】 拍七看反应
活动设计【11】 人际大富翁
活动设计【12】 唐老鸭送信
活动设计【13】 桃花朵朵开
活动设计【14】 外星人来啦
活动设计【15】 无敌大名串
活动设计【16】 五毛和一块
活动设计【17】 小青蛙跳水
活动设计【18】 学唱小白兔
活动设计【19】 雨点变奏曲
活动设计【20】 掌声响起来
第二章 小组形成类
活动设计【21】 穿越生死网
活动设计【22】 独特小组秀
活动设计【23】 结缘大拼图
活动设计【24】 扑克有乾坤
活动设计【25】 巧接生日龙
活动设计【26】 图画接力赛
活动设计【27】 兴趣大集合
活动设计【28】 有缘结同心
活动设计【29】 万能分组法
第三章 团队建设类
活动设计【30】 超级链链接
活动设计【31】 打开千千结
活动设计【32】 领袖的风采
活动设计【33】 构筑友谊家
活动设计【34】 融化的冰盖
活动设计【35】 突围与闯关
活动设计【36】 风中显劲草
活动设计【37】 我们可信赖
活动设计【38】 无敌风火轮
活动设计【39】 勇冲地雷阵
第四章 环境适应类
活动设计【40】 个性小名片
活动设计【41】 归宿在哪里
活动设计【42】 适应新校园
活动设计【43】 搜索大行动
活动设计【44】 投球与定位
活动设计【45】 蜈蚣大翻身
活动设计【46】 有缘来相会
活动设计【47】 一起找朋友
活动设计【48】 障碍在哪里
第五章 认识自我类
活动设计【49】 背后悄悄话
活动设计【50】 接纳我自己
活动设计【51】 消失的自我
活动设计【52】 个性名片秀
活动设计【53】 人生拍卖会
活动设计【54】 神奇的气质
活动设计【55】 神奇漂流纸
活动设计【56】 探看我心房
活动设计【57】 我的个性表
活动设计【58】 我的自画像
活动设计【59】 我选我喜欢
活动设计【60】 我这个橘子
活动设计【61】 寻找我自己
活动设计【62】 站队识性格
第六章 助人自助类
活动设计【63】 不倒的森林
活动设计【64】 共划友谊船
活动设计【65】 合力吹气球
活动设计【66】 集体俯卧撑
活动设计【67】 盲人一起走
活动设计【68】 盲哑人排队
活动设计【69】 能量传送带
活动设计【70】 一起坐人椅
活动设计【71】 啄木鸟行动
活动设计【72】 坐地与起身
第七章 人际交往类
活动设计【73】 复制不走样
活动设计【74】 词汇大接龙
活动设计【75】 盲人信任走
活动设计【76】 你是我朋友
活动设计【77】 平地起高塔
活动设计【78】 倾听小练习
活动设计【79】 新流言蜚语
活动设计【80】 一路上有你
活动设计【81】 勇于担责任
活动设计【82】 蒙眼走方阵
第八章 树立自信类
活动设计【83】 超级比长短
活动设计【84】 画朵自信花
活动设计【85】 请给我留言
活动设计【86】 食指的力量
活动设计【87】 收获大糖弹
活动设计【88】 穿越障碍线
活动设计【89】 我的得意事
活动设计【90】 优点大轰炸
第九章 学法探索类
活动设计【91】 自信拍拍手
活动设计【92】 换心大行动
活动设计【93】 聚心又凝神
活动设计【94】 考试大赢家
活动设计【95】 考试再认知
活动设计【96】 提高记忆力
活动设计【97】 挑战记忆力
活动设计【98】 为自己掌舵
活动设计【99】 学习的风格
第十章 生命意识类
活动设计【100】 感谢有你们
活动设计【101】 爱在手指间
活动设计【102】 符号的旋律
活动设计【103】 生命玻璃杯
活动设计【104】 人生八宝箱
活动设计【105】 人生价值观
活动设计【106】 重洗命运牌
活动设计【107】 我的生命线
活动设计【108】 选择生存者
第十一章 创新素养类
活动设计【109】 百变回形针
活动设计【110】 比比看谁高
活动设计【111】 穿越一张纸
活动设计【112】 创意结绳网
活动设计【113】 创意时装秀
活动设计【114】 接力续图画
活动设计【115】 突破旧思维
活动设计【116】 驿站传密信
第十二章 情绪管理类
活动设计【117】 互诉面对面
活动设计【118】 解压我有招
活动设计【119】 冥想的力量
活动设计【120】 羞愧的游戏
活动设计【121】 行动大比拼
活动设计【122】 学做“身”呼吸
活动设计【123】 增强幸福感
活动设计【124】 突破心重围
活动设计【125】 书本的重量
第十三章 青春探索类
活动设计【126】 玻璃大鱼缸
活动设计【127】 一起来约会
活动设计【128】 E网情也深
活动设计【129】 爱情心配方
活动设计【130】 七彩的自我
活动设计【131】 我有我风采
活动设计【132】 勇闯地心岛
活动设计【133】 男女障碍赛
第十四章 生涯规划类
活动设计【134】 穿他鞋跑步
活动设计【135】 给生命设限
活动设计【136】 拍掌定目标
活动设计【137】 巧妙穿针线
活动设计【138】 十年后的我
活动设计【139】 时间规划师
活动设计【140】 五只毛毛虫
活动设计【141】 现代鲁宾逊
活动设计【142】 前后十年我
附录一 心理活动反馈调查表(一)
附录二 心理活动反馈调查表(二)
附录三 活动物资一览表
附录四 活动设计者一览表
前言
**部分 班级团体心理活动组织技巧
**节 准备技巧
第二节 带领技巧
第三节 提问和沟通技巧
第四节 评估技巧
第二部分 心理活动
**章 热身破冰类
活动设计【1】 超级进化论
活动设计【2】 大风小风吹
活动设计【3】 大树与松鼠
活动设计【4】 大—小西瓜
活动设计【5】 耳朵和鼻子
活动设计【6】 哼哈请接招
推荐序
前言
**部分 班级团体心理活动组织技巧
**节 准备技巧
第二节 带领技巧
第三节 提问和沟通技巧
第四节 评估技巧
第二部分 心理活动
**章 热身破冰类
活动设计【1】 超级进化论
活动设计【2】 大风小风吹
活动设计【3】 大树与松鼠
活动设计【4】 大—小西瓜
活动设计【5】 耳朵和鼻子
活动设计【6】 哼哈请接招
活动设计【7】 反应一二三
活动设计【8】 快乐抓快乐
活动设计【9】 马兰花儿开
活动设计【10】 拍七看反应
活动设计【11】 人际大富翁
活动设计【12】 唐老鸭送信
活动设计【13】 桃花朵朵开
活动设计【14】 外星人来啦
活动设计【15】 无敌大名串
活动设计【16】 五毛和一块
活动设计【17】 小青蛙跳水
活动设计【18】 学唱小白兔
活动设计【19】 雨点变奏曲
活动设计【20】 掌声响起来
第二章 小组形成类
活动设计【21】 穿越生死网
活动设计【22】 独特小组秀
活动设计【23】 结缘大拼图
活动设计【24】 扑克有乾坤
活动设计【25】 巧接生日龙
活动设计【26】 图画接力赛
活动设计【27】 兴趣大集合
活动设计【28】 有缘结同心
活动设计【29】 万能分组法
第三章 团队建设类
活动设计【30】 超级链链接
活动设计【31】 打开千千结
活动设计【32】 领袖的风采
活动设计【33】 构筑友谊家
活动设计【34】 融化的冰盖
活动设计【35】 突围与闯关
活动设计【36】 风中显劲草
活动设计【37】 我们可信赖
活动设计【38】 无敌风火轮
活动设计【39】 勇冲地雷阵
第四章 环境适应类
活动设计【40】 个性小名片
活动设计【41】 归宿在哪里
活动设计【42】 适应新校园
活动设计【43】 搜索大行动
活动设计【44】 投球与定位
活动设计【45】 蜈蚣大翻身
活动设计【46】 有缘来相会
活动设计【47】 一起找朋友
活动设计【48】 障碍在哪里
第五章 认识自我类
活动设计【49】 背后悄悄话
活动设计【50】 接纳我自己
活动设计【51】 消失的自我
活动设计【52】 个性名片秀
活动设计【53】 人生拍卖会
活动设计【54】 神奇的气质
活动设计【55】 神奇漂流纸
活动设计【56】 探看我心房
活动设计【57】 我的个性表
活动设计【58】 我的自画像
活动设计【59】 我选我喜欢
活动设计【60】 我这个橘子
活动设计【61】 寻找我自己
活动设计【62】 站队识性格
第六章 助人自助类
活动设计【63】 不倒的森林
活动设计【64】 共划友谊船
活动设计【65】 合力吹气球
活动设计【66】 集体俯卧撑
活动设计【67】 盲人一起走
活动设计【68】 盲哑人排队
活动设计【69】 能量传送带
活动设计【70】 一起坐人椅
活动设计【71】 啄木鸟行动
活动设计【72】 坐地与起身
第七章 人际交往类
活动设计【73】 复制不走样
活动设计【74】 词汇大接龙
活动设计【75】 盲人信任走
活动设计【76】 你是我朋友
活动设计【77】 平地起高塔
活动设计【78】 倾听小练习
活动设计【79】 新流言蜚语
活动设计【80】 一路上有你
活动设计【81】 勇于担责任
活动设计【82】 蒙眼走方阵
第八章 树立自信类
活动设计【83】 超级比长短
活动设计【84】 画朵自信花
活动设计【85】 请给我留言
活动设计【86】 食指的力量
活动设计【87】 收获大糖弹
活动设计【88】 穿越障碍线
活动设计【89】 我的得意事
活动设计【90】 优点大轰炸
第九章 学法探索类
活动设计【91】 自信拍拍手
活动设计【92】 换心大行动
活动设计【93】 聚心又凝神
活动设计【94】 考试大赢家
活动设计【95】 考试再认知
活动设计【96】 提高记忆力
活动设计【97】 挑战记忆力
活动设计【98】 为自己掌舵
活动设计【99】 学习的风格
第十章 生命意识类
活动设计【100】 感谢有你们
活动设计【101】 爱在手指间
活动设计【102】 符号的旋律
活动设计【103】 生命玻璃杯
活动设计【104】 人生八宝箱
活动设计【105】 人生价值观
活动设计【106】 重洗命运牌
活动设计【107】 我的生命线
活动设计【108】 选择生存者
第十一章 创新素养类
活动设计【109】 百变回形针
活动设计【110】 比比看谁高
活动设计【111】 穿越一张纸
活动设计【112】 创意结绳网
活动设计【113】 创意时装秀
活动设计【114】 接力续图画
活动设计【115】 突破旧思维
活动设计【116】 驿站传密信
第十二章 情绪管理类
活动设计【117】 互诉面对面
活动设计【118】 解压我有招
活动设计【119】 冥想的力量
活动设计【120】 羞愧的游戏
活动设计【121】 行动大比拼
活动设计【122】 学做“身”呼吸
活动设计【123】 增强幸福感
活动设计【124】 突破心重围
活动设计【125】 书本的重量
第十三章 青春探索类
活动设计【126】 玻璃大鱼缸
活动设计【127】 一起来约会
活动设计【128】 E网情也深
活动设计【129】 爱情心配方
活动设计【130】 七彩的自我
活动设计【131】 我有我风采
活动设计【132】 勇闯地心岛
活动设计【133】 男女障碍赛
第十四章 生涯规划类
活动设计【134】 穿他鞋跑步
活动设计【135】 给生命设限
活动设计【136】 拍掌定目标
活动设计【137】 巧妙穿针线
活动设计【138】 十年后的我
活动设计【139】 时间规划师
活动设计【140】 五只毛毛虫
活动设计【141】 现代鲁宾逊
活动设计【142】 前后十年我
附录一 心理活动反馈调查表(一)
附录二 心理活动反馈调查表(二)
附录三 活动物资一览表
附录四 活动设计者一览表
展开全部
中学班级心理团体活动142-为学生创造积极的心灵成长体验 节选
本书有100多幅彩色活动照片,将活动设计中的游戏环节展现出来。全部142个活动都经过优秀的心理教师的反复实践锤炼,活动环节介绍得详细、准确,读者可以直接在学校工作中实践书中的各个活动。另外,本书的活动,除了可以应用于学校班级心理活动课上,还可以扩展到针对青少年的校园心理活动以及社区和夏令营活动中。这些活动秉承心理学中重视学生“体验”的原则,同时结合了高效的心理健康教育方法,是学校心理健康教育的优秀材料。
中学班级心理团体活动142-为学生创造积极的心灵成长体验 作者简介
袁章奎 贵州省中学心理高级教师,贵阳市第一中学心理教师,心理教研组组长,网络电子月刊《心视野》(心育月刊)、全国心理老师俱乐部、心理老师之家网创办人。
全国心理老师之家:
www.psy teacher.com
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