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(2012)-外国语言文化论丛 版权信息
- ISBN:9787564318185
- 条形码:9787564318185 ; 978-7-5643-1818-5
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
(2012)-外国语言文化论丛 本书特色
教师参与研究还可以破除教师群体对“研究”的迷信,增强自己的自尊、自信和自立的能力。教师对“研究”似乎有一种复杂的、爱恨参半的矛盾心理:一方面对研究怀有一种“神秘感”,似乎研究是十分高深的事情,自己无法涉猎;而另一方面,又对目前教育脱离实际的做法感到不满,认为这些研究对自己的工作没有帮助。其实,研究并不是那么神秘的事情,很多一线的教师已经在从事不同类型的研究。据我了解,很多教师在工作中都积累了十分丰富的经验,在日常教学中收集了很多宝贵的资料,他们已经(或正在)进行一些初步的研究工作。其中亦不乏朴素的“行动研究”,即将研究结果直接运用到自己的教学工作中。由于忙于日常教学,特别是缺乏文献资料、技术指导和系统学习的机会,也有一些研究成果仍需得到进一步的系统整理和提升。雷来富等编著的《外国语言文化论丛(2012)》的一个重要目的就是帮助这些教师重新反思自己已经(或正在)做的工作,将其理论化、系统化、严谨化,为他们提供更多的思考角度和操作工具,同时也提供一个相互学习和切磋的平台,使他们能够更加有效地总结提升自己的经验,进而从事更加切合自己教学实际的研究工作。
(2012)-外国语言文化论丛 内容简介
教师参与研究还可以破除教师群体对“研究”的迷信,增强自己的自尊、自信和自立的能力。教师对“研究”似乎有一种复杂的、爱恨参半的矛盾心理:一方面对研究怀有一种“神秘感”,似乎研究是十分高深的事情,自己无法涉猎;而另一方面,又对目前教育脱离实际的做法感到不满,认为这些研究对自己的工作没有帮助。其实,研究并不是那么神秘的事情,很多一线的教师已经在从事不同类型的研究。据我了解,很多教师在工作中都积累了十分丰富的经验,在日常教学中收集了很多宝贵的资料,他们已经(或正在)进行一些初步的研究工作。其中亦不乏朴素的“行动研究”,即将研究结果直接运用到自己的教学工作中。由于忙于日常教学,特别是缺乏文献资料、技术指导和系统学习的机会,也有一些研究成果仍需得到进一步的系统整理和提升。《外国语言文化论丛(2012)》的一个重要目的就是帮助这些教师重新反思自己已经(或正在)做的工作,将其理论化、系统化、严谨化,为他们提供更多的思考角度和操作工具,同时也提供一个相互学习和切磋的平台,使他们能够更加有效地总结提升自己的经验,进而从事更加切合自己教学实际的研究工作。
(2012)-外国语言文化论丛 目录
再议图示教学法在日语语法教学中的应用
如何提高大学生英语自主学习能力
成人英语阅读障碍及其教学策略
外语教师教育与发展途径研究
大学英语教学改革的路径思考
地方院校专科学生英语学习动机调查及教学策略
非英语专业学生大学英语课堂参与现状分析
浅析大学英语分级教学改革
对英语专业语音教学的思考
语码转换及其在大学英语教学中的作用
运用情感因素对体育专业学生进行英语教学
英语专业《基础英语》教学反思
综合技能集成法与大学英语教学
加拿大全纳教育的发展现状及经验
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