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现代教学论基础 版权信息
- ISBN：9787107243387
- 条形码：9787107243387 ; 978-7-107-24338-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
现代教学论基础 本书特色
裴娣娜编著的《现代教学论基础》主要内容包括现代教学论发展的科学化进程、现代教学的含义与特征、现代教学论发展的理论基础、教学观与教学原理、现代课程观与课程设计、现代学习观与教学策略、现代教学质量分析与教学评价、现代教学发展的研究方法论、现代教学论流派比较。
现代教学论基础 内容简介
本书包括现代教学论发展的科学化进程，现代教学的含义与特征，现代教学论发展的理论基础，现代教学观念与基本原理，现代课程观与课程设计，现代学习观与教学策略等内容。
现代教学论基础 目录
**章 现代教学论发展的科学化进程
**节 历史反思：证实和证伪
第二节 现实的困惑：机遇与挑战
第三节 从现在走向未来：教学论的重建
第四节 展望：21世纪中国教学论研究发展的趋势和走向
[思考的问题]
第二章 现代教学的含义与特征
**节 现代教学的界说
第二节 现代教学产生和发展的背景
第三节 现代教学的基本特征
[思考的问题]
第三章 现代教学论发展的理论基础
**节 现代教学论的哲学基础
第二节 现代教学论的心理学基础
第三节 现代教学论的科学技术基础
[思考的问题]
第四章 现代教学观念与基本原理
**节 现代教学系统
第二节 现代教学的基本观念
第三节 现代教学的基本原理
[思考的问题]
第五章 现代课程观与课程设计
**节 课程的基本概念
第二节 现代课程发展的基本理念
第三节 现代课程设计
[思考的问题]
第六章 现代学习观与教学策略
**节 现代学习的基本原理
第二节 现代学习观及学习指导
第三节 现代教学的基本策略
[思考的问题]
第七章 现代教学技术的发展与现代教学
**节 信息时代的教学技术
第二节 互联网时代教学活动的新变化和新规则
第三节 未来教学技术的发展趋势：走向“按需教学”的新时代
[思考的问题]
第八章 现代教学质量分析与评价
**节 现代教学质量分析
第二节 学校教学质量评价指标体系的建构与实施
第三节 教学质量的保障和监控
[思考的问题]
第九章 现代教学发展的研究方法论
**节 对传统教学论研究范式的批判
第二节 国外学者对教学研究范式的探讨
第三节 我国教学研究方法论的现代建构
[思考的问题]
第十章 现代教学论流派比较
**节 现代教学论流派概述
第二节 现代教学论流派比较
第三节 教学论流派的冲突、融合与现代教学论发展的一般趋势
第四节 促进我国现代教学论流派形成的方法论思考
[思考的问题]
主要参考文献
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