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西洋教育通史 版权信息
- ISBN：9787506046664
- 条形码：9787506046664 ; 978-7-5060-4666-4
- 装帧：简裝本
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
西洋教育通史 本书特色
该书“材料上之力求适切，字句上之力求平易，线索上之力求明了，全部纲领之力求一贯等，则悉出编者之私裁”。“读者在一览之下，便入于相当理解之途，执此种要领以罗贯诸种事实与诸种思想，正如网之在纲，不甚费把持记忆之力。此可认为本书之一大特点。” 而本书*可注意之点，在“夹叙夹议”的那个“议”字。于每期教育，著者均以“总论”起，以“总评”结，使读者了然于各期教育之“*大趋势何在，派生何种特征，于当时之社会、政治、经济、宗教等有何关联，与前期及后期之教育有何种呼应与伏脉”等等。仅有“叙”，则教育史便只是“目录学”、“姓名学”乃至“家谱学”；置重于“议”，则对史实有剪裁，以“究明价值性”为重点，使教育史更成为一种“比较教育学”、“教育思潮”乃至“教育哲学”。 十七世纪捷克教育学家夸美纽斯曾谓：“熟悉历史乃人之教育里*重要之因素，乃其终生终世之眼目。”雷氏此书，庶几近之。
西洋教育通史 内容简介
雷通群在国内各大学讲授《西洋教育史》及《中国教育史》多年，每讲一次，均编有系统之讲义。本书即是依据其在广州国立中山大学所编相关讲义增删而成，时当民国二十三年三月。出版后被用为当时师范学校、师范大学及大学教育系之教材。
《西洋教育通史》“至于材料上之力求适切，字句上之力求平易，线索上之力求明了，全部纲领之力求一贯等，则悉出编者之私裁。”“读者在一览之下，便入于相当理解之途，执此种要领以罗贯诸种事实与诸种思想，正如网之在纲，不甚费把持记忆之力。此可认为本书之一大特点。”
西洋教育通史 目录
序
绪论
**编 古代的教育
第二编 中世纪的教育
第三编 近世的教育
第四编 晚近的教育
第五编 现代的教育
后记
绪论
**编 古代的教育
第二编 中世纪的教育
第三编 近世的教育
第四编 晚近的教育
第五编 现代的教育
后记
展开全部
西洋教育通史 作者简介
雷通群，著名教育史家。一九二七年曾任国立音乐院讲师，讲授“西洋文化史”。后任厦门大学教育学院、华南学院教授，讲授“西洋教育史”、“中国教育史”诸课程。主要论著《教育社会学》、《新兴的世界教育思潮》、《教学发达史大纲》、《西洋教育通史》。并有译著多种。
商品评论(4条)
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