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小学数学课程60年(1949-2009) 版权信息
- ISBN：9787811302837
- 条形码：9787811302837 ; 978-7-81130-283-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
小学数学课程60年(1949-2009) 本书特色
刘久成所著的《小学数学课程60年(1949-2009)》以八次课程改革为基本线索，通过检视新中国成立以来小学数学教学的理论与实践，对小学数学各个历史时期的课程目标、课程内容、教材编写、教学的原则与方法、教学的活动与形式、教学的过程与手段、教学的理论与思想、教学的改革与实验等方面，进行审视和考察，梳理我国小学数学教学60年来的发展轨迹，总结经验教训，揭示发展规律和基本特点，展示我国1949年至2009年这60年来小学数学教育的辉煌成就，为促进当前基础教育改革、深化学科课程理论研究带来启示和提供借鉴。
小学数学课程60年(1949-2009) 内容简介
刘久成所著的《小学数学课程60年(1949-2009)》以八次课程改革为基本线索，通过检视新中国成立以来小学数学教学的理论与实践，对小学数学各个历史时期的课程目标、课程内容、教材编写、教学的原则与方法、教学的活动与形式、教学的过程与手段、教学的理论与思想、教学的改革与实验等方面，进行审视和考察，梳理我国小学数学教学60年来的发展轨迹，总结经验教训，揭示发展规律和基本特点，展示我国1949年至2009年这60年来小学数学教育的辉煌成就，为促进当前基础教育改革、深化学科课程理论研究带来启示和提供借鉴。
小学数学课程60年(1949-2009) 目录
绪论
一、数学、课程与数学课程
二、古代的小学数学课程
三、近代的小学数学课程
**章 统一课程，改造旧教育
**节 《小学算术课程暂行标准(草案)》
一、课程产生的背景
二、课程目标
三、课程内容
第二节 小学数学教材
一、教材编写要点
二、过渡教材
第三节 教学方法改革与实验研究
一、教学方法改革
二、课堂教学改革实验
一、数学、课程与数学课程
二、古代的小学数学课程
三、近代的小学数学课程
**章 统一课程，改造旧教育
**节 《小学算术课程暂行标准(草案)》
一、课程产生的背景
二、课程目标
三、课程内容
第二节 小学数学教材
一、教材编写要点
二、过渡教材
第三节 教学方法改革与实验研究
一、教学方法改革
二、课堂教学改革实验
展开全部
小学数学课程60年(1949-2009) 作者简介
刘久成 男，1960年生，江苏高邮人。现任扬州大学副教授、硕士生导师，兼任全国高师数学教育研究会小学教师培养工委常务理事，曾被授予“扬州市有突出贡献中青年专家”、“江苏省三三三工程培养对象”和“江苏省特级教师”等称号。长期从事数学课程与教学研究，先后在《中国教育学刊》、《课程·教材·教法》、《数学教育学报》、《教育理论与实践》等期刊发表论文60多篇，其中5篇被人大《复印报刊资料》全文转载；主编或参编小学教育专业教材、小学教师培训教材等18种，曾获“江苏省优秀教学成果二等奖”、“第二届江苏省树勋教师教育科研奖一等奖”(合作)，有10多篇论文在省级以上比赛中获奖；主持全国教育科学规划“十五”“十二五”课题各1项、江苏省教育科学规划“十五”“十一五”课题各1项。
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