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反思与追问:宏观视野下的语文教改价值取向

反思与追问:宏观视野下的语文教改价值取向

作者:周庆元
出版社:山东教育出版社出版时间:2011-09-01
开本: 16开 页数: 249
中 图 价:¥15.5(4.3折) 定价  ¥36.0 登录后可看到会员价
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反思与追问:宏观视野下的语文教改价值取向 版权信息

  • ISBN:9787532870301
  • 条形码:9787532870301 ; 978-7-5328-7030-1
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

反思与追问:宏观视野下的语文教改价值取向 内容简介

    中国的改革开放是多角度、全方位的,教育领域也不例外。教育改革以教学改革*为惹眼,而教学改革又是语文教学改革率先垂范。遥忆当年,黄浦江畔,思想解放的洪流激荡着语文教学改革的浪涛,开创了神州大地语文教改的先河。一时间,于漪、钱梦龙、沈蘅仲、陆继椿、高润华、徐振维、陈钟棵、卢元、杨墨秋、方仁工等一大批语文教学改革专家相继涌现,“‘读读、议议、练练、讲讲’八字教学法”、“‘三主’、‘四式’语文导读法”、“分类集中分阶段进行语言训练”等各种语文教学改革模式不断推出,“情感派”、“得得派”、“精雕细刻派”等语文教学风格流派逐步形成,真是百花吐艳,美不胜收!上海引领的语文教学改革热潮迅速推向全国各地,由此开创了“十年语文教改”的历史新时期。

反思与追问:宏观视野下的语文教改价值取向 目录

总序
前言
语文课程教学改革的探索
  语文教学改革的历史实录
  作文教学改革的初步探索
  口头表达能力的结构与训练 
  文言诗文教学的坚守与创新 
  诵读法的历时演化与现时解读
  课外阅读指导的反思与前瞻
  语文自学能力的培养
  语文学习习惯的养成
语文教育改革发展与反思
  语文教育旨在提高语文素养
  提高语文教学的效率
  21世纪语文教育的全方位突破
展开全部

反思与追问:宏观视野下的语文教改价值取向 作者简介

  周庆元     湖南师范大学教授,博士生导师。兼任中国高等教育学会语文教育专业委员会会长、湖南省教育学会语文教学论专业委员会理事长等职。现已出版《语文教育研究概论》、  《语文教育哲学研究》、  《语文教学设计论》等学术著作,主编《中学语文教学原理》、  《中学语文教材概论》和中高职语文教材多套,在《教育研究》、  《中国教育学刊》、  《高等教育研究》等期刊发表论文100余篇,有《生命的吟唱》、  《走进南岳衡山》行世。获教学成果国家级优秀奖、二等奖、一等奖及省级一等奖、社科成果奖等45项。

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