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义务教育: 物理课程标准解读 (2011年版) 版权信息
- ISBN：9787535131799
- 条形码：9787535131799 ; 978-7-5351-3179-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
义务教育: 物理课程标准解读 (2011年版) 本书特色
肖川主编的《义教物理课程标准<2011年版>解读》共分为六章。**章为初中物理课程标准总体解读，主要介绍从物理教学大纲到物理课程标准的演变过程，并对物理课程性质、基本理念、教学策略和课程设计思路作了解读。第二章为初中物理目标体系有效实现策略，主要介绍建构初中物理目标体系的策略，以及三维目标的实现策略。第三章为初中物理科学探究有效教学策略，主要介绍各个科学探究要素的内涵，以及科学探究的有效教学策略。第四章为初中物理课程标准教学建议有效实施策略，主要介绍初中物理实验有效教学策略，以及如何加强物理学与生活、社会的联系策略。第五章为初中物理课程标准评价建议有效实施策略，主要介绍初中物理评价指导思想，以及初中物理课堂教学评价和学生学习评价的设计策略。第六章为初中物理课程资源开发与利用策略，主要介绍文本课程资源、实验室课程资源、多媒体课程资源和社会课程资源的开发与利用策略。
义务教育: 物理课程标准解读 (2011年版) 内容简介
《走进新课程丛书：全日制义务教育物理课程标准解读（实验稿）》强调，义务教育阶段的课程应体现普及性、基础性和发展性。义务教育的梨程要面向每个学生，其标准是绝大多数学生能够达到的。课程内容和要求应该是基础性的、不难任竟敢被扩大、拔高。
义务教育: 物理课程标准解读 (2011年版) 目录
**篇 物理课程标准研制的背景与思路
**章 物理课程标准研制背景
**节 基础物理教育课程改革的国际趋势
第二节 我国基础物理教育课程的改革历程与现状
第三节 中学生物理学习心理研究
第四节 时代发展对基础物理教育的需求
第二章 物理课程标准研制的基本思路
**节 课程基本理念及课程目标
第二节 课程标准的整体框架
第二篇 内容标准解读
第三章 科学探究解读
**节 科学探究能力目标
第二节 科学探究实例
第四章 “物质”解读
**章 物理课程标准研制背景
**节 基础物理教育课程改革的国际趋势
第二节 我国基础物理教育课程的改革历程与现状
第三节 中学生物理学习心理研究
第四节 时代发展对基础物理教育的需求
第二章 物理课程标准研制的基本思路
**节 课程基本理念及课程目标
第二节 课程标准的整体框架
第二篇 内容标准解读
第三章 科学探究解读
**节 科学探究能力目标
第二节 科学探究实例
第四章 “物质”解读
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