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义务教育: 美术课程标准解读 (2011年版) 版权信息
- ISBN：9787535170095
- 条形码：9787535170095 ; 978-7-5351-7009-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
义务教育: 美术课程标准解读 (2011年版) 本书特色
肖川主编的《义务教育美术课程标准解读》在结构上，以美术课程标准的框架为基本框架，并保持和课标框架体系同步；在体例上，尽可能采取“问题+案例”的方式；在内容上，力求突出重点和主要修订部分；在表述上，尽可能通俗易懂。
义务教育: 美术课程标准解读 (2011年版) 内容简介
《义务教育课程标准解读：义务教育美术课程标准解读(2011年版)》在结构上，以美术课程标准的框架为基本框架，并保持和课标框架体系同步；在体例上，尽可能采取”问题+案例”的方式；在内容上，力求突出重点和主要修订部分；在表述上，尽可能通俗易懂。主要内容包括认识课标、课程性质、理念、课程目标等。
义务教育: 美术课程标准解读 (2011年版) 目录
义务教育姜术课程标准(2011年版)解读
**篇 认识课标
1．本次课标修订的原则是什么?
2．本次课标主要修订了哪些部分?
3．怎样理解课程标准追求国际水平与体现中国特色相结合?
4．美术课程为什么力求美术本体与教育功能的平衡?
第二篇 课程性质、理念
5．美术课程的性质是什么?做了哪些方面的修订?为什么?
6．为什么说美术课程凸显视觉性?
7．为什么说美术课程具有实践性?
8．为什么说美术课程追求人文性?
9．为什么说美术课程强调愉悦性?
10．为什么说美术课程是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程?
11．本次课标制订的课程基本理念有哪些?
12．作为一名普通公民的学生应具备什么样的美术素养?
**篇 认识课标
1．本次课标修订的原则是什么?
2．本次课标主要修订了哪些部分?
3．怎样理解课程标准追求国际水平与体现中国特色相结合?
4．美术课程为什么力求美术本体与教育功能的平衡?
第二篇 课程性质、理念
5．美术课程的性质是什么?做了哪些方面的修订?为什么?
6．为什么说美术课程凸显视觉性?
7．为什么说美术课程具有实践性?
8．为什么说美术课程追求人文性?
9．为什么说美术课程强调愉悦性?
10．为什么说美术课程是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程?
11．本次课标制订的课程基本理念有哪些?
12．作为一名普通公民的学生应具备什么样的美术素养?
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