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一年级-看图作文 版权信息
- ISBN：9787547604090
- 条形码：9787547604090 ; 978-7-5476-0409-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
一年级-看图作文 本书特色
写了《看图作文》一、二年级各一本。以台阶训练的形式，即由低到高、由浅入深，使学生的说话和写话的能力得以循序渐进，螺旋上升。一年级进行主谓句的说写训练，设计了三个阶段24个台阶。二年级进行较为复杂的单句和较为简单的复句的说写训练，也设计了三个阶段24个台阶。每个台阶均由“老师领我上台阶’，和“我能自己上台阶”两大部分组成，让学生在老师的引领、指导下根据每个台阶的要求所提供的图画内容、话题、情境、相关的词语，能说会写一句话和几句话，做到句子连贯、意思清楚。这就基本上形成了小学一、二年级每周一台阶的有序系列。 王美英老师教学经验丰富，在新课程的背景下仍与时俱进、钻研探索、笔耕不辍。她所撰写的《小学语文启蒙教学的台阶训练》研究论文曾获全国论文比赛一等奖。在台阶训练系统性理论指导下，她所编写的文章，近几年曾在《上海少年报。读写直通车》、《读读写写》杂志上先后连载，深受孩子们欢迎．本套书就在上述连载基础上修订而成。希望通过这些训练，使小学生的写作水平一步一个台阶地得到有序的提高。
一年级-看图作文 内容简介
本选题针对小学生低年级学习写作的特点，从简单的句子到一段话、一篇文章渐进式地指导学生学习写作。它的特色在于图文并茂，并对部分文字标注了拼音，逐步引导学生学习写作。
一年级-看图作文 目录
**阶 段用拼音读和写
台阶1看图读句子
什么是什么谁的什么怎么样
台阶2看图填空读句子
什么地方谁在干什么什么地方有什么
台阶3看图填空写话
什么地方有谁和谁谁和谁在哪里干什么
台阶4看图照样子写话
什么时候，谁在什么地方干什么
第二阶段 说完整话
台阶5自我介绍
谁是什么
台阶6看图听话说话
什么时候，谁在哪里怎么样地干什么
台阶7对话练习
台阶1看图读句子
什么是什么谁的什么怎么样
台阶2看图填空读句子
什么地方谁在干什么什么地方有什么
台阶3看图填空写话
什么地方有谁和谁谁和谁在哪里干什么
台阶4看图照样子写话
什么时候，谁在什么地方干什么
第二阶段 说完整话
台阶5自我介绍
谁是什么
台阶6看图听话说话
什么时候，谁在哪里怎么样地干什么
台阶7对话练习
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