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护理礼仪 本书特色
2007年5月卫生职业教育教学指导委员会颁布了新一轮《全国中等卫生职业教育教学计划和教学大纲》，本教材正是为了使护理礼仪教学内容更符合新一轮教学计划和教学大纲的要求而编写的，针对性、规范性、实用性和可操作性强，可供全国中等职业教育护理专业、助产专业教学使用，也可作为临床护理工作人员素质教育的参考书。 全书共分为七章，着重介绍了护理工作者应当掌握的礼仪常识。**章绪论，介绍礼仪的起源、基本原则、护理礼仪的特征和作用、护士职业形象的培养等；第二章主要介绍护士生在校礼仪；第三章至第七章主要对护理专业人员的仪表、言谈、行为和日常工作等方面的礼仪做全面详细的介绍并辅以具体的行为模拟训练。本课程的任务是使学生了解护士生和护理礼仪的基本理论知识，掌握礼仪在护理工作中的应用技巧，培养护理专业学生良好的职业素养和行为习惯，为今后学习各门专业课程及从事护理工作奠定基础。
护理礼仪 内容简介
全书包括绪论、护士生在校时的礼仪、护士仪表礼仪、护士行为礼仪、护士言谈礼仪、护士生实习时的礼仪和护士日常工作礼仪，介绍了护生士及护理工作者应当掌握的礼仪常识，并辅以具体的行为模拟训练，突出针对性、规范性、实用性和可操作性。
护理礼仪 目录
**章 绪论
**节 礼仪概述
一、礼仪的由来
二、礼仪的重要性
第二节 礼仪的原则
一、遵守的原则
二、自律的原则
三、敬人的原则
四、宽容的原则
五、平等的原则
六、从俗的原则
七、真诚的原则
八、适度的原则
第三节 护理礼仪的特征及作用
一、护理礼仪的特征
**节 礼仪概述
一、礼仪的由来
二、礼仪的重要性
第二节 礼仪的原则
一、遵守的原则
二、自律的原则
三、敬人的原则
四、宽容的原则
五、平等的原则
六、从俗的原则
七、真诚的原则
八、适度的原则
第三节 护理礼仪的特征及作用
一、护理礼仪的特征
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