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经验还原幼儿园音乐教学 版权信息
- ISBN：9787539636658
- 条形码：9787539636658 ; 978-7-5396-3665-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
经验还原幼儿园音乐教学 本书特色
目前的幼儿园、小学音乐教学不缺音乐作品而是缺音乐作品的游戏化即还原，把音乐作品游戏化处理或还原是一项智慧工作。《经验还原幼儿园音乐教学》由王秀萍所著，描述的就是进行这种智慧工作的全过程，针对幼儿园音乐教学的五个板块：歌唱、欣赏、集体舞、打击乐与音乐游戏，通过具体课例的方式来解释、分析每一板块如何解决游戏化问题。本书为高师前教育专业和音乐教育专业的专业课教材，也可作为幼教老师的培训教材使用。
经验还原幼儿园音乐教学 内容简介
目前的幼儿园、小学音乐教学不是缺少音乐作品而是缺少音乐作品的游戏化即还原。把音乐作品游戏化处理或还原是一项智慧工作。本书所描述的就是进行这种智慧工作的全过程，针对幼儿园音乐教学的五个板块：歌唱、欣赏、集体舞、打击乐与音乐游戏，通过具体课例的方式来解释、分析每一板块如何解决游戏化问题。
经验还原幼儿园音乐教学 目录
前言
**章 总论
**节 经验还原幼儿园音乐教学的内涵
一、经验还原的出典与含义
二、幼儿园音乐教学论域内经验还原的含义
三、幼儿园音乐教学论域内经验还原与游戏化、铺垫、搭支架的概念辩析
四、经验还原幼儿园音乐教学的地位
第二节 经验还原幼儿园音乐教学的经验还原策略
一、音乐作品的还原方式
二、音乐作品还原的原则与规限条件
第三节 经验还原幼儿园音乐教学的教学过程策略
一、任务意识策略
二、动作难易意识策略
三、课堂管理意识策略
第二章 经验还原的幼儿园歌唱教学
**章 总论
**节 经验还原幼儿园音乐教学的内涵
一、经验还原的出典与含义
二、幼儿园音乐教学论域内经验还原的含义
三、幼儿园音乐教学论域内经验还原与游戏化、铺垫、搭支架的概念辩析
四、经验还原幼儿园音乐教学的地位
第二节 经验还原幼儿园音乐教学的经验还原策略
一、音乐作品的还原方式
二、音乐作品还原的原则与规限条件
第三节 经验还原幼儿园音乐教学的教学过程策略
一、任务意识策略
二、动作难易意识策略
三、课堂管理意识策略
第二章 经验还原的幼儿园歌唱教学
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